# data[].attributes.body
pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdifierensiasi merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran dengan memberikan beragam cara melalui diferensiasi konten, proses, produk serta lingkungan belajar dan asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.

# data[].attributes.body
Nurul uyuni: pembelajaran yang memperhatikan keberagaman minat bakat dan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Dengan memberikan kesempatan kepada siswa sesuai dengan kemampuan masing masing anak

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar murid.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran dengan memberikan breagam cara melalui diferensiasi konten, proses, produk serta lingkungan belajar dan assemenawal untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.

# data[].attributes.body
Membuat media pembelajaran (Diferensiasi konten, produk, proses) sesuai dengan kesiapan belajar murid, minat belajar, dan profil belajar murid

# data[].attributes.body
pembelajaran yang dapat membantu peserta didik tumbuh semaksimal mungkin sesuai kemampuannya

# data[].attributes.body
pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar murid, guru memfasilitasi murid sesuai dengan kebutuhan nya karena setiap murid mempunyai karakteristik yang berbeda-beda.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdifierensiasi merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran dengan memberikan beragam cara melalui diferensiasi konten, proses, produk serta lingkungan belajar dan asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

# data[].attributes.body
merupakan usaha penyesuaian pembelajaran dengan memberikan beragam cara,melaluidiferensiasi konten,proses produk,serta lingkungan belajardan asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

# data[].attributes.headline
Alifian : Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik individu peserta didik

# data[].attributes.subject
Alifian : Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik individu peserta didik

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar murid.

# data[].attributes.body
pembelajaran yang menitik beratkan kepada keunikan siswa

# data[].attributes.headline
Pembelajaran berdiferensiasi adalah salah satu alternatif pembelajaran yang dapat digunakan untuk dapat memenuhi kebutuhan murid di kelas. Mengapa demikian? Karena pembelajaran diferensiasi adalah suatu rangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang tujuan utamanya adalah memenuhi kebutuhan murid. Keputusan-keputusan disini adalah tentang bagaimana guru menentukan pembelajaran yang akan diberikan kepada muridnya dengan menentukan pilihan yang terkait dengan;

# data[].attributes.subject
Pembelajaran berdiferensiasi adalah salah satu alternatif pembelajaran yang dapat digunakan untuk dapat memenuhi kebutuhan murid di kelas. Mengapa demikian? Karena pembelajaran diferensiasi adalah suatu rangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang tujuan utamanya adalah memenuhi kebutuhan murid. Keputusan-keputusan disini adalah tentang bagaimana guru menentukan pembelajaran yang akan diberikan kepada muridnya dengan menentukan pilihan yang terkait dengan;

# data[].attributes.body
Nurul uyuni:Dengan menggunakan strategi pembelajaran serta media pembelajaran yang sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa yang beragam

# data[].attributes.headline
pembelajaran dengan memberikan beragam cara melalui konten, proses, produk serta lingkungan belajar untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

# data[].attributes.subject
pembelajaran dengan memberikan beragam cara melalui konten, proses, produk serta lingkungan belajar untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

# data[].attributes.body
Pembelajaran yg mengakomodir kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.headline
alifian : Mengenali perbedaan individu, Penyusunan rencana pembelajaran diferensiasi, mengelompokkan siswa

# data[].attributes.subject
alifian : Mengenali perbedaan individu, Penyusunan rencana pembelajaran diferensiasi, mengelompokkan siswa

# data[].attributes.body
menggunakan media pembelajaran dan metode yang dapat dipahami oleh semua siswa. contoh dengan menggunakan permainan

# data[].attributes.headline
usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

# data[].attributes.subject
usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

# data[].attributes.body
Kenali keberagaman siswa, Gunakan berbagai strategi pengajaran, Gunakan pendekatan kooperatif, Komunikasi terbuka,Perhatikan diferensiasi, Berikan umpan balik yang konstruktif:

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi ..Pembelajaran yang memperhatikan perbedaan minat ..bakat ..perbedaan karakteristik peserta didik ..

# data[].attributes.headline
Dengan cara berkomunikasi yang baik,dan tidak melukai hati anak-anak

# data[].attributes.subject
Dengan cara berkomunikasi yang baik,dan tidak melukai hati anak-anak

# data[].attributes.body
Aktif mencari dan mendengarkan pendapat, pertanyaan, sudut pandang,aspirasi dari peserta didiknya

# data[].attributes.headline
A. Kharis_Melakukan pemetaan kebutuhan belajar berdasarkan tiga aspek, yaitu: kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar murid (bisa dilakukan melalui wawancara, observasi, atau survey menggunakan angket, dll)

# data[].attributes.subject
A. Kharis_Melakukan pemetaan kebutuhan belajar berdasarkan tiga aspek, yaitu: kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar murid (bisa dilakukan melalui wawancara, observasi, atau survey menggunakan angket, dll)

# data[].attributes.body
1. perencanaan yang matang : perencanaan yang baik .
2. penggunaan berbagai metode dan strategi pengajaran.
3. pembelajaran kooperatif
4. Diferensiasi instrusksional
5. komunikasi yang efektif.
yang paling penting tetap terbuka dan resposnsif terhadap kebutuhan peserta didik, dengan memperhatikan dan memahami perbedaan mereka.

# data[].attributes.body
Pembelajaran diferensiasi adalah pembelajaran yang dikondisikan untuk memenuhi kebutuhan belajar individu yang memiliki ciri khas masing-masing

# data[].attributes.headline
teknik pembelajaran menurut kebutuhan (keunikan, karakteristik) siswa agar pembelajaran berhasil, bukan siswa yang menyesuaikan.

# data[].attributes.subject
teknik pembelajaran menurut kebutuhan (keunikan, karakteristik) siswa agar pembelajaran berhasil, bukan siswa yang menyesuaikan.

# data[].attributes.headline
Pembelajaran berdifierensiasi merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran dengan memberikan beragam cara melalui diferensiasi konten, proses, produk serta lingkungan belajar dan asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.

# data[].attributes.subject
Pembelajaran berdifierensiasi merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran dengan memberikan beragam cara melalui diferensiasi konten, proses, produk serta lingkungan belajar dan asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.

# data[].attributes.headline
Beny : Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid.

# data[].attributes.subject
Beny : Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
Dengan Penggunaan media dan teknologi yaitu : Memanfaatkan berbagai media dan teknologi pembelajaran untuk menyajikan informasi dengan cara yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Ini dapat mencakup penggunaan presentasi visual, video, atau sumber belajar interaktif.

# data[].attributes.body
Memilih Metode Pembelajaran yang Tepat, Memperlakukan Peserta Didik Secara Adil, Memberikan Motivasi yang Tepat, dan Berinteraksi Secara Tepat.

# data[].attributes.headline
dengan memberikan metode dan cara belajar yang berbeda

# data[].attributes.subject
dengan memberikan metode dan cara belajar yang berbeda

# data[].attributes.body
1. Memberitahu Pentingnya Bakat dalam Diri 2. Meningkatkan Motivasi Anak dalam Melatih serta Mengembangkan Bakat.3. Memberikan Fasilitas yang Tepat Bagi Pengembangan Bakat Siswa.4. Mengajak Siswa untuk Mengikuti Lomba yang Sesuai dengan Bakatnya.5. Beri Kebebasan Pada Siswa.