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Siembra Estrellas: MATERIAL INTERACTIVO: ORDENO Y CONSTRUYO FRASES

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Hola buenos días, ya casi casi llega ...tenemos el viernes encima y antes de que llegue os traemos este material. En este caso el equipo de Comunicar-nos ponemos toda la carne en el asador en estos últimos días de tanto trabajo para intentar traeros estos materiales, en este caso se trata de un material interactivo para crear frases con el que estaremos trabajando un doble objetivo por un lado la conciencia léxica y por otro lado la mejora de la estructuración morfosintáctica.

En este material, hemos usado la maravillosas láminas de#soyvisual sobre las que vamos a montar nuestras frases, como siempre tendréis al inicio de material las instrucciones donde aparecerán las distintas frases y el código de color asociado que aquí os dejamos:

En este caso, el material se compone de tres archivos de dificultad creciente, frases de 3 elementos, frases de 4-5 elementos y frases de 6 o más elementos.

FRASES DE NIVEL 1: descargar aquí en versión PPT, versión PPS y versión PPSX.

FRASES DE NIVEL 2: descargar aquí en versión PPT, versión PPS y versión PPSX.

FRASES DE NIVEL 3: descargar aquí en versión PPT, versión PPSX y versión en PPS.

0. ANTES DE DESCARGAR selecciona el tipo de archivo que necesitas dependiendo del dispositivo que vayas a usar:

Tablets Android y ordenadores con Microsoft oficce más actualizados debéis descargar los archivos en PPTX

2. EN SEGUNDO LUGAR al abrir los archivos os puede saltar la contraseña recordad que debéis darle a "SOLO LECTURA"

4. SI EN TU ORDENADOR NO PUEDES PONER POWER POINT puedes trabajar on line con ONE DRIVE, os dejamos más información en esta otra entrada, PINCHA AQUÍ

Y RECUERDA COMPARTIR ES VIVIR. COMPÁRTELO﻿

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MATERIAL INTERACTIVO: ORDENO Y CONSTRUYO FRASES

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Hola buenos días, ya casi casi llega ...tenemos el viernes encima y antes de que llegue os traemos este material.

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ACTIVIDAD INTERACTIVA- ROBOTS MÁQUINA DEL TIEMPO

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Ejercicio de Identifica adjetivos (liveworksheets.com)

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Ficha online de Los adjetivos para Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Belinda Haro Castilla

Irene Ocaña Castillo

EMPIEZA AQUÍ

CRÉDITOS Y AUTORÍA

Instrucciones

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OBJETIVOS GENERALES: - Mejorar el desarrollo de la conciencia semántica.- Mejorar la comprensión del lenguaje oral.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ampliar el léxico comprensivo y expresivo.- Conocer el léxico en función de su uso. - Conocer el léxico y su uso en función de un contexto determinado.- Comprende inferencias sencillas.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La actividad se inicia escuchando los audios al pulsar en cada altavoz. Cada uno de estos audios llevará una oración contextualizada y el niño/a tendrá que deducir el elemento al que se refiere, seleccionando y arrastrando el adecuado de entre las tres imágenes colocadas abajo. Una de ellas se descartará y se tirará a la basura. Cuando esté todo correcto, aparecerá el muñequito de color azul indicando pasar al siguiente ejercicio.Para contribuir a la mejora en general de la expresión oral y de la adquisición de vocabulario expresivo, se recomienda que el alumnado nombre la palabra elegida y según el nivel, se le puede pedir también que explique por qué ha elegido esa imagen (palabra).OTRAS ACTIVIDADES :Inventar una oración similar contextualizada donde se podría incluir esa palabra (sin nombrarla).Formar una oración con la pareja de palabras.Decir más palabras relacionadas con la palabra.Inventar una situación con el elemento descartado.Pragmática: qué es, para qué sirve.

Ejercicio 5

Ejercicio 10

Ejercicio 3

Ejercicio 8

Ejercicio 4

Ejercicio 9

Ejercicio 15

Ejercicio 20

Ejercicio 18

Ejercicio 19

Ejercicio 13

Ejercicio 14

Ejercicio 17

Ejercicio 2

Ejercicio 16

Ejercicio 7

Ejercicio 6

Ejercicio 1

Ejercicio 12

Ejercicio 11

ÍNDICE

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Ejercicio 1

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 2

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 3

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 4

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 5

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 6

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 7

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 8

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

BELINDA

Ejercicio 9

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 10

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 11

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 12

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 13

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 14

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

BELINDA

Ejercicio 15

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 16

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 17

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 18

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 19

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

Ejercicio 20

ÍNDICE

Escucha atentamente , piensa y coloca.

¡¡ FENOMENAL !!

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# data[].attributes.attachment_link.title
ESCUCHA: ¿SABES A QUÉ SE REFIERE? 1 COMUNICARNOS

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Belinda Haro Castilla Irene Ocaña Castillo EMPIEZA AQUÍ CRÉDITOS Y AUTORÍA Instrucciones IR AL INICIO OBJETIVOS GENERALES: - Mejorar el desarrollo de la conciencia semántica.- Mejorar la comprensión del lenguaje oral.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Ampliar el léxico comprensivo y expresivo.- Conocer el léxico en función de su uso.