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OBRIGADO(A)!

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5.Escala de intensidade: Também chamada de escala de apreciação, aqui as alternativas são organizadas em modelo de mostruário, se caracterizando de três a cinco graus.
6.Escala de distanciamento social: neste modelo você pode ordenar de acordo com sua preferência.
7.Escala de Thurstone: conhecida como “intervalos aparentemente iguais”, aqui você aponta ideias e o indivíduo diz se concorda ou não.
8.Escala de Lickert: modelo simples de escala cujo é apresentado uma atitude ou opinião e o sujeito tem cinco modelos de classificações, sendo completa aprovação, aprovação, neutralidade, desaprovação incompleta, desaprovação.

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Tipos de escala:

1.Escala nominal:  Ao encontrar uma escala nominal você se depara com categorias diferentes, são atribuídos números para identifica-las.
2.Escala ordinal: indica a posição de cada fator, tendo como base suas características. Os números servem para ordenar sua sequência.
3.Escala de intervalo: essa escala tentar sequenciar seus números em intervalos iguais.
4.Escala de ordenação: conhecida também por arbitraria ou de estimação, aqui você organiza seus dados de acordo com sua preferência.

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 Ao construir uma escala deve-se ficar atento pois ela deve ser operacional, ter fidedignidade e validez. A função das escalas é alterar resultados qualitativos para fatos quantitativos ou variáveis. Você pode se deparar com três modelos de escalas de mensuração, sendo elas: nominal, ordinal e de intervalo. 

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É o momento de padronização do conteúdo. Durante esse processo de atitude podemos encontrar um predomínio na parte afetiva do pesquisador, adquirido a partir da própria vivencia. Pois o termo opinião está relacionado ao modo de ver que se é obtido por meio de processos intelectuais.

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Apresentação do formulário

O tipo, tamanho, o formato do papel, a estética e o espaçamento devem ser levados em consideração;

Os itens e subitens devem ser indicados com letras com letras ou números;

Deve ser digitado;

As formas de registro devem se manter em todo o formulário.

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Desvantagens do formulário:

Menor liberdade nas respostas;

O aplicador influenciar na aplicação do formulário;

Menor prazo de responder as perguntas;

Maior tempo útil;

Insegurança das respostas, por ser face a face;

Distância entre o pesquisador e o informante.

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Vantagens do formulário:

Diversidade da população a aplicar; Flexibilidade;

Presença do entrevistador;

Obtenção de dados mais complexos e úteis;

Uniformidade de símbolos utilizados.

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É utilizado para realizar diversas perguntas, sendo anotadas por um entrevistador; este é um dos elementos utilizados para a investigação, coletando dados do entrevistado. Entretanto, o nome “formulário” surge pelo contato do pesquisador e informante.

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Alguns autores classificam como direta/pessoal e indireta/impessoal 

Existem também aspectos que devem ser observados, como as deformações de perguntas, onde o estereótipo de certas construções de frases ou palavras, influenciam nas respostas por haver encargo emocional e influência de personalidades famosas. 
 
As perguntas são ordenadas pela técnica de funil, onde se inicia com perguntas mais gerais e como o decorrer do questionário são introduzidas as perguntas de fato. 
Condução pelo interesse > progressão em dificuldade > progressão em temas delicados.

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Quanto a classificação das perguntas; abertas, fechadas e de múltipla escolha
Abertas - livres e não limitadas
Fechadas - limitadas ou alternativas fixas e de fácil tabulação
Múltipla escolha – perguntas fechadas que apresentam uma série de possíveis respostas, é de fácil tabulação e pode ser combinada com respostas abertas, aprofundando assunto sem prejudicar a tabulação. Podendo serem perguntas objetivas (perguntas de fato), perguntas de ação (referem-se à atitudes ou decisões), perguntas de intensão (investigativas), perguntas de opinião e perguntas de índice ou perguntas teste (consideradas socialmente inaceitáveis/impróprias).

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Sua elaboração requer relevância na construção deste, afim de aumentar sua eficácia e sua validade, conhecimento acerca do assunto tratado, para que assim haja uma síntese, proporcionando menor número de perguntas. Forma clara e que seja de fácil manipulação.

É necessário que exista um pré-teste, onde uma pequena população é escolhida para aplicação do teste. Para assim poder analisar possíveis falhas e assim reformulá-lo. Em suma o pré-teste verifica a fidedignidade, validade e sua operatividade (vocabulário acessível)

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Como desvantagens são pontuados; Pequeno número de questionários devolvidos, falta de respostas (em sua totalidade), analfabetismo é impedimento, incompreesensividade de questões, devoluções tardias (podendo perder o prazo da pesquisa), respostas por pessoas não escolhidas para responder o questionário (invalidade), exige um universo mais homogêneo. 

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As vantagens de se usar o questionário; Economia de tempo e pessoal (equipe), respostas rápidas e precisas, maior área e público abrangidos, respostas mais confiáveis e maior acessibilidade (o que fisicamente seria menos alcançado).

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nstrumento de coleta de dados, constituído por uma série de perguntas ordenadas, respondidas por escrito e sem a presença do examinador. Podendo ser enviado e devolvido pelo correio ou meio eletrônico. Uma nota é enviada juntamente com o questionário especificando o modo correto de respondê-lo e até mesmo o prazo para envio. 

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4) Segundo o lugar onde se realiza - Observação na vida real, observações sobre o que acontece agora, sendo feitas a medida que acontece. Observação em laboratórios, são observações feitas em situações e ocasiões totalmente controladas e devido ao uso de equipamentos juntamente com a presença do pesquisador, dificilmente sofrem interferências.

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3) Segundo o numero de observações - Observação individual, como diz o nome, apenas um observador que projeta sua personalidade sobre o observado, tem pouca capacidade de controle podendo haver distorções e interferência.  Observação em Equipe, é o mais aconselhável, pois, quanto mais pessoas é possível ter um visão mais abrangente sobre o pesquisado, os observadores podem estar na mesma local ou em lugares totalmente distintos.

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2) Segundo a participação do observador - Observação não participante, o pesquisador não interage e nem participa da  comunidade ou grupo estudado, tem uma observação passiva e tem papel somente de contemplar. Observação participante, o pesquisador se incorpora no grupo ou comunidade ao qual vai pesquisar, um dos pontos negativos, o pesquisador  pode ter uma visão parcial do objeto estudado, pois, fazendo parte pode exercer influência sobre o grupo e se influenciar. Existem duas formas de observação participante: Natural, onde o pesquisador pertence a comunidade ou grupo a ser investigado. Artificial, onde o pesquisador participa da comunidade somente com a finalidade de obter dados.

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Algumas modalidades de investigação que variam de acordo com as circunstâncias:

1) Segundos aos meios utilizados - Observação assistemático, denominada como espontânea, simples. Geralmente utilizada em pesquisas exploratórias e sem planejamento e controle prévio. Observação sistemático, tem como característica, boa estruturação, planejamento, e acorre de maneira controlada, utilizando-se de ferramentas e instrumentos como quadros e anotações por exemplo, para coleta de dados. Fácil análise do material coletado.

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Vantagens sobre o ponto de vista científico: Exige menos dos pesquisador em comparação a outras técnicas; menos dependência do ponto de vista do pesquisador; permite colocar dados que fogem do roteiro.

Limitações sobre o ponto de vista científico: O objeto a ser observado pode causar uma impressão no observador; podem ocorrer contratempos; é difícil prever os acontecimentos, causando dificuldade na obtenção de dados.

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Para que a observação se torne científica, são necessários os seguintes aspectos:  Conter um formulado plano de pesquisa; ser planejada sistematicamente; está sujeita a verificações e controles sobre a validade e segurança.

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Diretrizes da entrevista:
Para obtenção de um desfecho favorável da entrevista, é interessante a percepção de acontecimentos dentro de etapas da entrevista: No contato inicial; Na formulação de perguntas; No registro de resposta; No término da pesquisa e em considerações acerca da validade, relevância, especificidade, clareza, profundidade e extensão das respostas.

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Limitações da entrevista:
Dificuldade de expressão, comunicação ou incompreensão do sentido da pesquisa pelo entrevistado;
Possibilidade de influência, retenção de dados importantes e disposição de realizar a entrevista;
Tempo e pouco grau de controle sobre as situações da coleta de dados.

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Vantagens da entrevista:

Utilização em diversas populações e ampliação da aplicação (Não é necessário saber ler e escrever, por exemplo);

Maior flexibilidade e possibilidade da avaliação de atitudes e condutas;

Oportunidade de dados inéditos, não registrados em fontes documentais

Possibilidade de acesso à informações de rápida confirmação da validade;

Possibilidade de quantificação e tratamento estatísticos dos dados.

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Preparação para entrevista:

Planejar as finalidades da entrevista;

Ter conhecimento prévio do entrevistado;

Criar oportunidades do acontecimento da entrevista;

Expor condições favoráveis à realização da pesquisa;

Obter contato com líderes;

Conhecer previamente o campo;

Preparação específica com a organizações questões fundamentais a buscar-se na entrevista.

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Tipos de entrevista:
Padronizada ou estruturada: Roteiro de entrevista antecipadamente preparado, sem a adaptação ou modificação posterior de perguntas.

Despadronizada ou desestruturada: Explora-se questões do assunto junto ao entrevistado, de forma flexível e mutável. Constituem-se de três modalidades: Entrevista focalizada, entrevista clínica e não dirigida.

Painel: Aplicação do roteiro, de tempos em tempos com os entrevistados.

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A coleta de dados acontece por meio da reunião de duas pessoas, em que ocorre-se uma conversação e direcionamento de perguntas e questões à uma pessoa (o entrevistado), retirando-lhe informações do assunto de estudos.

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É uma técnica de obtenção de dados que utiliza os sentidos, o intuito é auxiliar o pesquisador na extração e identificação de evidências a respeito de objetos dos quais se deseja pesquisar.