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Inteligencia Artificial aplicada a la Taxonomía de Bloom

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Inteligencia Artificial aplicada a la Taxonomía de Bloom

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Herramientas de la IA aplicadas a la taxonomía de Bloom

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Herramientas de IA aplicadas a la taxonomía de Bloom

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El uso de avatares en educación:

Los avatares son personajes que pueden utilizarse en nuestros cursos para acompañar el aprendizaje del alumno. El Diccionario de la Real Academia identifica al avatar como aquella representación gráfica de la identidad virtual de un usuario en entornos digitales.  Es decir, se trata de una imagen asociada a una identidad en línea que puede ir desde una fotografía, dibujos artísticos o incluso representaciones tridimensionales. Los avatares también sirven para identificar los intereses, estados de ánimo y actividades del usuario .

Los avatares son utilizados en diferentes contextos digitales, como videojuegos, foros de discusión, mensajería instantánea y blogs. En cursos en línea, los avatares pueden ser utilizados como un recurso didáctico para ayudar al alumno a comprender mejor el contenido y guiarlo por los distintos temas.

Algunos ejemplos de uso son:

Dar la bienvenida

Realizar introducciones

Resaltar texto clave

Contar una historia

Representar una escena o situación

Participar en juegos o simulaciones

Presentar una información importante como un anuncio

Y un gran etc. en función de nuestra imaginación

Los personajes pueden ser genéricos (ya creados) o a medida (solicitar la creación de uno con características específicas). Por lo general es necesario hacer un breve análisis de las necesidades de nuestro personaje y saber qué encajará bien con nuestro  objetivo pedagógico, puesto que en algunos casos necesitaremos un perfil más técnico y en otros un personaje que sea más cercano a la realidad.

Los avatares son un recurso didáctico de mucho valor puesto que ayudan al alumno a comprender mejor el contenido y a guiarle por los distintos temas como si de un profesor se tratara. Si además podemos introducir un hilo conductor y lógico reforzaremos el mensaje que queremos transmitir. Todo lo que ayude a humanizar y acercarnos a nuestros alumnos tendrá un efecto positivo. Está claro que no todos los cursos necesitarán de un personaje y queda sujeto a diferentes metodologías.

En cursos con un mayor grado de complejidad el alumno puede controlar al personaje para que realice distintas acciones, como si de una aventura gráfica se tratara. Este tipo de actividades ponen todo el protagonismo en manos del alumno, quien pasa a ser parte activa en su formación. Este ejemplo de uso de personajes se presta mucho a simular situaciones reales, sobre todo en los ámbitos de habilidades y práctica .

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