# data[].attributes.body
1-Est-ce que les comportements attendus sont clairs pour vous?

2-Sont-ils réalistes selon les contextes (cafétéria, corridors, extérieur, classe, etc.) ?

3-Voyez-vous un bon arrimage avec les valeurs de l’école ?

4- Y a-t-il des modifications ou des ajouts ?

# data[].attributes.headline
Politiques (Tenue vestimentaire, cellulaires, retards, absences...) page 5

# data[].attributes.subject
Politiques (Tenue vestimentaire, cellulaires, retards, absences...) page 5

# data[].attributes.body
5-On s’y retrouve ?

6-Ces politiques sont-elles claires?

7-Sont-elles bien communiquées aux élèves?

8-Y a-t-il des ajustements à proposer ?

# data[].attributes.headline
Mise en page du Code de vie: Présentation visuelle et clarté 

# data[].attributes.subject
Mise en page du Code de vie: Présentation visuelle et clarté 

# data[].attributes.body
13-Trouvez-vous que le document est facile à consulter ?

14-La mise en page favorise-t-elle la compréhension rapide ?

# data[].attributes.body
9-On s’y retrouve ?

10-Ces règles sont-elles claires?

11-Sont-elles bien communiquées aux élèves?

12-Y a-t-il des ajustements à proposer ou des éléments manquants ?

13- Modification du vocabulaire ?

# data[].attributes.headline
Gestion du cellulaire en classe - Proposer intervention cohérente 

# data[].attributes.subject
Gestion du cellulaire en classe - Proposer intervention cohérente 

# data[].attributes.body
15-Comment gérez-vous les cellulaires vus en classe?

16-Comment préférez-vous gérer les cellulaires vus en classe?

17-Vos suggestions pour la prochaine année (gestion des cellulaires en classe ?)

# data[].attributes.headline
Toilette, matériel et retard - Proposer intervention cohérente

# data[].attributes.subject
Toilette, matériel et retard - Proposer intervention cohérente

# data[].attributes.body
18-Comment gérez-vous un élève qui n'a pas son matériel au début de la période?

19-Croyez-vous qu'il faut permettre à un élève d'aller aux toilettes / remplir la bouteille d’eau dans les 15-20 minutes?

20- Quelles seraient les consignes recommandées à promouvoir au sein de notre école?

# data[].attributes.body
test

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hvf

# data[].attributes.headline
Group 7 - Ajouts: Comportements attendus (En Classe)

# data[].attributes.subject
Group 7 - Ajouts: Comportements attendus (En Classe)

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Silence aux moments opportuns/appropriés

Lever la main pour demander le droit de parole

# data[].attributes.body
Tout est beau :)

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Dans la partie présentation, section 3 : curiosité : on proposerait la phrase : <<j'adopte un esprit ouvert face à la diversité >> au lieu cultures. Cela engloberait les cultures et toutes les autres diversités (sexuelles, entre autres).

# data[].attributes.body
Les sacs de toutes sortes sont interdits en classe et dans les gymnases ainsi que tous les plateaux sportifs.

# data[].attributes.headline
Il faudrait retirer la bulle d'informations concernant les sciences à la p.6 puisque les règlements en laboratoire sont déjà présentés à la p. 11 et ils y sont mieux formulés. 

# data[].attributes.subject
Il faudrait retirer la bulle d'informations concernant les sciences à la p.6 puisque les règlements en laboratoire sont déjà présentés à la p. 11 et ils y sont mieux formulés. 

# data[].attributes.body
1 - Oui, c'est clair!

2 - Oui, c'est réaliste!

3 - Oui

4 - oui voir document équipe #4

vestiaire (lieu pour se changer)

Terrain synthétique (pas de nourriture)

Le texte en rouge (pas plus important que le reste)

Bibliothèque (ordre)

# data[].attributes.body
Sur les terrains de l'école, ajoutez la phrase << je garde l'espace propre en utilisant les poubelles et les stations de recyclage>>

# data[].attributes.body
Atrium et corridors, nous proposons d'ajouter <<calmement et sans courir>>.

# data[].attributes.body
Le 15 minutes de retard non-motivé sera-t-il respecté, car cette année il ne l'est pas.

La photo dans la section politique est de trop.

On se pose la question à savoir si le plagiat et la triche est la même chose. Exemple: élève qui communique avec un autre durant un examen c'est de la triche et ce n'est pas inclus dans la section plagiat.

# data[].attributes.body
1- Oui

2- Oui

3- Oui

4-

Terrain synthétique (pas de sacs, pas de nourriture)

Quitter les gymnases calmement

# data[].attributes.body
5- Oui

6- Oui

7- Oui

8- non

# data[].attributes.headline
Groupe 7 - Modification: Règlements des aires du gymnase

# data[].attributes.subject
Groupe 7 - Modification: Règlements des aires du gymnase

# data[].attributes.body
Renommer: Règlements des plateaux sportifs

# data[].attributes.body
9- Oui

10- Oui

11- Oui

12- ÉPS - Ajouter ce que les élèves n'ont pas le droit de porter (ex: jeans, pantalons cargos, etc.)

Interdiction des sacs dans les plateaux sportifs et au sol dans les corridors.

# data[].attributes.body
13- Bien

14- Oui

# data[].attributes.body
Tenue du bas : reformuler la 1re phrase pour qu'elle soit plus claire.

# data[].attributes.headline
Groupe 7 - Ajouts: Permis de stationnement

# data[].attributes.subject
Groupe 7 - Ajouts: Permis de stationnement

# data[].attributes.body
Spécifier: 'Le stationnement dans la zone employée n'est pas permis pour les voitures des élèves'.

Rajouter: 'Les parents ne sont pas autorisé dans la zone de stationnement employé.'

Proposition: Une pancarte à l'entrée du stationnement employé pour désigner celui-ci et limiter les intrusions.

# data[].attributes.headline
Groupe 12 : Tout est correct concernant les comportements attendus.

# data[].attributes.subject
Groupe 12 : Tout est correct concernant les comportements attendus.

# data[].attributes.body
5 - La mise en page pour les absences n'est pas clair

6 -

7 - pour la tenu vestimentaire, il y a deux barême pour la longueur de la tenue du bas.

8 - SI l'élève n'a pas l'uniforme, l'élève sera refusé en classe. Le parent doit être au courant.

8 - Les souliers fermés et les cheveux attaché seulement en laboratoire pour le cours de science

# data[].attributes.body
Dans la section : Cafétéria, le point 2 et le point 3 pourraient être jumelés.

# data[].attributes.body
15-

a- Si je le vois, je le prends

b- Si je le vois dans la poche, retour au casier + retard le cas échéant.

c- Tolérance zéro, c'est contre la loi et je la respecte.

16-

abc- Complètement interdits

17-

ab- Plus stricte conséquences

c- Pas de cellulaires à l'école (comme l'Australie)

# data[].attributes.headline
Groupe 12 : Enlever la section concernant les sciences puisque les règlements en laboratoire sont mieux présentés plus loin (p. 11)

# data[].attributes.subject
Groupe 12 : Enlever la section concernant les sciences puisque les règlements en laboratoire sont mieux présentés plus loin (p. 11)

# data[].attributes.body
On n'y voit aucun ajustement à y faire.

# data[].attributes.body
Oui, voir nos commentaires sur le document couleur!

# data[].attributes.body
Changer "Gymnases" a "Aires sportives"

# data[].attributes.body
Spécifier que pendant le cours d'anglais les élèves doivent parler en anglais.

Pour le reste c'est bon

# data[].attributes.body
ajout de point: "Toujours passer par le secrétariat"

# data[].attributes.body
Tout est beau, bravo

# data[].attributes.body
p. 11 : Préciser la politique d'utilisation des ressources informatiques concernant Teams.

# data[].attributes.body
C'est clair et bien divisé.

# data[].attributes.body
Section Utilisation d'appareils...

Pendant une évaluation tout élève qui a un téléphone en sa possession aura automatiquement la note de zéro

# data[].attributes.body
Équipe 1

Tenue vestimentaire :

On recommande de changer la phrase concernant le sarrau. Lors d'un laboratoire, le port du sarrau est recommandé (obligatoire pour les élèves de la 5e secondaire). Ensuite, ajouter <<le port de lunettes ( lunettes perso ou lunettes de sécurité ) est obligatoire lors des laboratoires.

# data[].attributes.body
18-

Si c'est dans le casier, retard + va chercher le matériel.

Si ce n'est pas dans le casier, Mozaik

19-

b- Dépend de l'historique de l'élève

ac- Jamais sauf médical

20-

abc- Si l'ensemble des enseignants suivaient les directives, nous n'aurions pas de problèmes.

c- Si on ne permet pas les sorties, les élèves ne nous demandent pas de sortir.

# data[].attributes.headline
Groupe 7 (Team #win) - Cellulaire en classe

# data[].attributes.subject
Groupe 7 (Team #win) - Cellulaire en classe

# data[].attributes.body
1. Option idéale: Casier en tout temps lors des classes.

2. Option acceptable: Cellulaire éteint en classe déposer par les élèves de manière autonome dans une pochette et/ou sur le bureau de l'enseignant.

1. Si l'élève ne remet pas son cellulaire au début du cours (et est visible), le téléphone sonne et/ou il/elle l'utilise en classe, le cellulaire sera confisqué, déposé au secrétariat générale et les parents devrons venir le récupérer.

# data[].attributes.body
À la page 6, il manque un s à sciences.

Le point 3, dans la section sciences n'est pas pertinent, car ce n'est pas obligatoire pour les élèves, même s'il est recommandé.

À la page 8, il serait intéressant d'ajouter que le paquet de cigarettes serait également confisqué, en cas de manquement.

# data[].attributes.body
1. Oui

2. Oui

3. oui

4. oui

# data[].attributes.body
9-

10 -

11 -

12 - Le port des espadrilles en tout temps dans les cours d'éduc (gym, turf)

13 -

# data[].attributes.body
C'est très beau. Bon choix de couleurs

# data[].attributes.body
Il manque le sous-titre règlements, ce n'est pas clair quand il commence et quand les politiques finissent.

Pour les sports, qu'est-ce qu'un protège-pied? (page 7)

Règlements sur les drogues, bien d'avoir séparé distributeurs et consommateurs.

# data[].attributes.body
Notre clientèle est belle, mieux encadrée, elle a le potentiel de l'être encore plus.

# data[].attributes.body
Casier en tout temps

# data[].attributes.body
changer "règlements des aires du Gymnase" a "règlements des aires sportives"

rajouter un point: "le changement de vêtements est une routine d'hygiène obligatoire après chaque activité sportive.

# data[].attributes.body
15-16 et 17. Il y a une loi qui interdit le cellulaire en classe. L'enseignant le confisque et le dépose au secrétariat.

# data[].attributes.body
on garde les mêmes règles.

# data[].attributes.body
Confisque cellulaire quand nous le voyons et quand nous l'entendons

Faire partie des communications au début de l'année

# data[].attributes.body
Quand un cellulaire est vu en classe, il est confisqué et remis au secrétariat. Ni la pochette, ni l'interdiction complète en classe ne constituent des solutions parfaites. Considérant qu'une loi interdit les cellulaires en classe, nous n'avons pas vraiment le choix d'essayer de l'appliquer de notre mieux pour l'année prochaine.

# data[].attributes.body
Les cellulaires sont strictement interdits, mais lorsqu'il y a oubli et que l'élève vient porter le cellulaire à l'enseignant au début du cours, celui-ci le confisque jusqu'à la fin du cours.

# data[].attributes.body
On devrait suivre les règlements du Ministère qui dit qu'il n'y a aucun cellulaire en classe. Pourquoi on revient toujours là-dessus!!?

# data[].attributes.body
Sans les interdire complètement, il faut minimiser les sorties de classe.

# data[].attributes.body
'Les élèves vont parfois apporter le cellulaire par erreur. Je le prends et je le redonne après la classe'.

'Un surveillant va venir chercher le téléphone et l'apporter à la secrétaire de niveau'

# data[].attributes.body
Le code de vie prime légalement sur le droit de gestion des enseignants, il est important de le respecter pour demeurer cohérents. Peu importe l'opinion de l'enseignant.

# data[].attributes.body
Aucune sortie de classe comme il est écrit dans l'agenda.

# data[].attributes.body
15 - Confisque le téléphone et on l'apporte au secrétariat

16 - plus sévère? (je le vois dans tes poches, je confisque)

17 - Une loi a été passée (illégal en classe?), est-ce possible de sévir plus sévèrement?

# data[].attributes.body
Pour le matériel, si l'élève l'a oublié dans son casier et que le fait de ne pas l'avoir va nuire au déroulement du cours, il est envoyé à son casier et un manque de matériel est noté dans Mozaik.

Les sorties de classe pour remplir les bouteilles d'eau devraient être interdites. Les sorties pour aller aux toilettes peuvent survenir dans des cas d'exception.

# data[].attributes.body
Au choix de l'enseignant, MAIS:

Commentaire Mozaïk pour le manque de matériel (et idéalement, des retenues donner après 3 manquements)

Aucune sortie de classe lors d'évaluations/d'explications pour assurer la présence des élèves aux moments essentiels et d'éviter la triche.

TOUJOURS un élève à la fois pour assurer la bonne gestion des sorties et limiter les attroupements lors des cours.

Aucune sortie toilette/bouteille d'eau dans les 15 premières minutes du cours

# data[].attributes.body
Quelques modifications proposées dans la copie couleur

# data[].attributes.body
Selon les circonstances, certaines choses peuvent être permises, en fonction du jugement de l'enseignant.

# data[].attributes.body
Tolérant des sorties aux toilettes et pour de l'eau mais exigé la signature de l'agenda.

# data[].attributes.body
Plagiat :

Ajouter <<avoir en sa possession un cellulaire, etc. durant une évaluation>>

# data[].attributes.body
18. Si son matériel est à son casier, il le ramène avec un retard. Si c'est à la maison, message aux parents.

19. Non

20. Rappeler aux élèves d'aller à la toilette et de boire de l'eau pendant la pause.

# data[].attributes.body
18-Il va aller le chercher.

Si le même élève oublie souvent, je refuse.

19- Non

20- Prof gère