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La inclusión social implica tratar a cada persona en condiciones de igualdad, sin prejuicios de ningún tipo y busca la igualdad en los derechos humanos.

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La inclusión social implica tratar a cada persona en condiciones de igualdad, sin prejuicios de ningún tipo y busca la igualdad en los derechos humanos.

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Hay ciertas personas o grupos minoritarios a lo que se las margina o segrega y se les impide participar plenamente en la vida social, produciéndose situaciones de exclusión social por pobreza, origen, género, condiciones físicas o pertenencia a una determinada etnia o religión.

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El sistema educativo inclusivo es aquel capaz de identificar las necesidades de cada individuo y establecer los mecanismos para garantizar el acceso equitativo a su pleno desarrollo y a una formación de calidad. Todos los estudiantes deben aprender a pesar de que cada uno posee características (físicas, psicológicas, sociales, culturales...), intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Todos y todas tenemos el mismo derecho a recibir una educación de calidad.

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El sistema educativo inclusivo es aquel capaz de identificar las necesidades de cada individuo y establecer los mecanismos para garantizar el acceso equitativo a su pleno desarrollo y a una formación de calidad. Todos los estudiantes deben aprender a pesar de que cada uno posee características (físicas, psicológicas, sociales, culturales...), intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos. Todos y todas tenemos el mismo derecho a recibir una educación de calidad.

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En este entorno es muy importante distinguir entre integración e inclusión. Las escuelas pueden integrar a alumnos con diferentes necesidades, pero si los mantiene separados del resto no se da una situación de inclusión real. La inclusión requiere de la convivencia en el aula de todos los alumnos y alumnas y el apoyo y atención personalizada a cada uno de ellos.

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La inclusión de personas con discapacidad se refiere a los procesos y acciones necesarias para asegurar que todas las personas, independientemente de sus discapacidades, tengan las mismas oportunidades de participar plenamente en todos los aspectos de la vida sin ninguna barrera que se lo impida.

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La inclusión de personas con discapacidad se refiere a los procesos y acciones necesarias para asegurar que todas las personas, independientemente de sus discapacidades, tengan las mismas oportunidades de participar plenamente en todos los aspectos de la vida sin ninguna barrera que se lo impida.

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Una sociedad justa es aquella que garantiza la dignidad e igualdad de todas las personas que la componen, incluyendo a todos y todas, lo que aporta una mayor riqueza gracias a la participación de todos los individuos en los diferentes sectores sociales, pero no solo desde un punto de vista económico sino también cultural, laboral y educativo.

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La inclusión laboral consiste en el trato igualitario en los entornos de trabajo, tanto a la hora de acceder a un empleo como en el posterior desarrollo profesional y permite que las personas en condición de vulnerabilidad y sin importar origen étnico, género, enfermedad, orientación sexual y otras circunstancias tengan acceso a un empleo digno, decente y bien remunerado.

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La inclusión laboral consiste en el trato igualitario en los entornos de trabajo, tanto a la hora de acceder a un empleo como en el posterior desarrollo profesional y permite que las personas en condición de vulnerabilidad y sin importar origen étnico, género, enfermedad, orientación sexual y otras circunstancias tengan acceso a un empleo digno, decente y bien remunerado.

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El acceso a un empleo digno y la autonomía que aporta supone una inclusión plena y absoluta para las personas con discapacidad.