# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
صورة تعبر عن التنمر

# data[].attributes.body
محادثة مع Gemini

اكتب لي قصة عن التنمر بين طلاب المداس

بالتأكيد، إليك قصة عن التنمر بين طلاب المدارس:

في مدرسة "الأمل" الابتدائية، كان هناك طالب اسمه سامر. كان سامر فتى مهذباً وخجولاً، يحب القراءة والرسم، وغالباً ما يفضل قضاء وقت استراحته في المكتبة أو في زاوية هادئة يرسم فيها أبطال قصصه الخيالية.

لكن هدوء سامر لم يسلم من أعين بعض الطلاب المتنمرين، وعلى رأسهم فتى قوي البنية يدعى زيد. كان زيد يستمتع بمضايقة الطلاب الأضعف منه، وكان سامر هدفاً سهلاً بسبب طبيعته المسالمة.

بدأت مضايقات زيد بكلمات جارحة وهمسات ساخرة كلما مر سامر بالقرب منه. ثم تطورت لتصبح دفعاً خفيفاً في الممرات، أو إخفاء أدواته المدرسية. كان زيد يجد متعة في رؤية الخوف والقلق في عيني سامر.

كان سامر يعود إلى المنزل كل يوم وقلبه مثقل بالحزن. حاول في البداية تجاهل زيد، لكن المضايقات استمرت وتزايدت. بدأ يشعر بالوحدة والخوف من الذهاب إلى المدرسة. لم يجرؤ على إخبار والديه أو المعلمة خوفاً من أن يزيد الأمر سوءاً.

في أحد الأيام، خلال حصة الرسم، اقترب زيد من طاولة سامر وأخذ علبة الألوان الخاصة به. حاول سامر استرجاعها بهدوء، لكن زيد قهقه ورمى العلبة على الأرض، فتناثرت الألوان في كل مكان. شعر سامر بغصة في حلقه وعيناه تدمعان، لكنه كتم دموعه.

شاهدت سلمى، وهي فتاة ذكية ولطيفة تجلس بالقرب من سامر، ما حدث. شعرت سلمى بالغضب تجاه تصرف زيد وبالشفقة على سامر. قررت ألا تسكت.

في اليوم التالي، عندما حاول زيد مضايقة سامر مرة أخرى في ساحة المدرسة، تقدمت سلمى بثبات ووقفت بجانب سامر. نظرت إلى زيد مباشرة في عينيه وقالت بصوت واضح: "ما تفعله ليس صحيحاً يا زيد. التنمر يؤذي الآخرين، ويجب أن تتوقف عن ذلك."

تفاجأ زيد بجرأة سلمى. لم يتوقع أن يتدخل أحد. حاول أن يتجاهلها ويستمر في سخريته من سامر، لكن سلمى لم تتزحزح. انضم إليها بعض الطلاب الآخرين الذين كانوا يشاهدون الموقف، وبدأوا يتمتمون بتأييد كلام سلمى.

شعر زيد بالحرج والارتباك تحت نظراتهم. تراجع قليلاً وقال بتمتمة غير واضحة: "أنا... لم أفعل شيئاً." ثم ابتعد وهو يشعر بالضيق.

بعد تلك الحادثة، تجرأ سامر وتحدث مع معلمته عما كان يحدث. استمعت المعلمة إليه بانتباه وتعاطف، وتدخلت بحزم. تحدثت مع زيد وشرحت له عواقب التنمر، كما نظمت جلسات توعية في الفصل حول أهمية الاحترام والتعاون.

بدأت الأمور تتغير تدريجياً. أصبح زيد أقل عدوانية، وشعر سامر بالأمان أكثر في المدرسة. تعلم أن لديه أصدقاء يساندونه وأن الصمت ليس حلاً للمشكلة.

في النهاية، أدرك زيد خطأ سلوكه واعتذر لسامر. لم يصبحا صديقين مقربين، لكن الاحترام المتبادل بدأ يسود بينهما وبين بقية الطلاب. تعلم الجميع في مدرسة "الأمل" أن الشجاعة في قول الحق والتكاتف ضد الظلم يمكن أن يصنع فرقاً حقيقياً. وتعلم سامر أن قوته لا تكمن في صمته وخجله، بل في قدرته على التعبير عن نفسه وطلب المساعدة عند الحاجة.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
 بين طلاب المدارس صورة عن العنف

# data[].attributes.headline
شاهد الفيديو التالي :

# data[].attributes.subject
شاهد الفيديو التالي :

# data[].attributes.attachment_link.title
لنقف معاً ضد التنمر

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
هل استفدت من القصة والفيديو المعروض