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Trabalho de Educação Financeira Ensino Médio (Manhã) Profª Eliana e Patricia 

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Trabalho de Educação Financeira Ensino Médio (Manhã) Profª Eliana e Patricia 

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Trabalho fantástico da Profª Eliana em conjunto com a Profª Patricia articuladora da Sala de leitura

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Projeto Chiquinha Gonzaga, exposição artística.                                     9º anos (Manhã) Profº Carlos e Patricia.

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Projeto Chiquinha Gonzaga, exposição artística.                                     9º anos (Manhã) Profº Carlos e Patricia.

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Projeto idealizado pelo Professor Carlos em conjunto com a professora Patricia articuladora da Sala de Leitura, reacendo as veias artísticas das turmas dos 9º anos.

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Sucessão Ecológica part.1 Turma do EJA 1TA (Biologia)Professora Samantha

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Sucessão Ecológica part.1 Turma do EJA 1TA (Biologia)Professora Samantha

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Os alunos foram ao jardim na área externa da escola, colheram espécies que representavam diferentes comunidades e, em dupla, montaram um triorama representando as comunidades presentes em uma Sucessão ecológica. Turma do EJA 1TA (Biologia)

Professora Samantha

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Práticas Circenses. Turma do 2B EM da manhã. (Educação fisica) Professora Sara.

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Práticas Circenses. Turma do 2B EM da manhã. (Educação fisica) Professora Sara.

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Os alunos seguindo a orientação da professora Sara, fizeram atividades físicas e desenhos lincados a pratica circense.

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Os alunos concluíram a atividade proposta, seguindo as orientações da professora Samantha e realizaram a exposição do trabalho final.

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Sucessão Ecológica part.2 Turma do EJA 1TA (Biologia) Professora Samantha

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Sucessão Ecológica part.2 Turma do EJA 1TA (Biologia) Professora Samantha

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Foi realizado a atividade da "Cápsula do Tempo" com o tema "Sonhos". Os alunos(as) escreveram cartas ou mensagens para si mesmos ou para alguém que eles admiram, expressando seus sonhos e objetivos para o futuro. A cápsula foi selada em fevereiro/2025 e será aberta em dezembro/2025 permitindo que os alunos reflitam sobre como seus sonhos e objetivos mudaram ou permaneceram os mesmos.

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Capsula do tempo. Tema: Sonhos. Professora Rosangela 8C, 8E, 8F,3B e 3º Técnico.

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Capsula do tempo. Tema: Sonhos. Professora Rosangela 8C, 8E, 8F,3B e 3º Técnico.

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Atividade pratica linguagem musical Professora Mazé (Artes) 7ºD e participação da Professora Marcia.

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Atividade pratica linguagem musical Professora Mazé (Artes) 7ºD e participação da Professora Marcia.

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Neste primeiro bimestre estudamos a linguagem musical.

Entre as aulas estudadas tivemos os objetos dos conhecimentos, como: canto coral, percussão corporal, identidade dos instrumentos,

como é organizado uma orquestra? entre outras coisas.

Nesta última aula, tivemos a participação especial da professora Marcia que nos presenteou e nos apresentou o violino permitindo o acesso da turma com a sonoridade e a importância do mesmo.

Contudo, ver a Carol participando com o seu grupo na construção de um fôlder sobre as famílias de uma orquestra e experimentando um dos instrumentos clássicos foi muito gratificante e oportuno.

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Nesta atividade, os alunos realizarão uma apresentação sobre publicidade, abordando conceitos, técnicas e estratégias utilizadas na criação de anúncios publicitários. Eles analisarão exemplos de campanhas publicitárias, identificando elementos como linguagem, imagens, alvos e objetivos, e o impacto dessas campanhas no púbico-alvo.

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Atividade pratica de publicidade. Professora Rosangela (Língua portuguesa) 8ºD e 8ºE.

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Atividade pratica de publicidade. Professora Rosangela (Língua portuguesa) 8ºD e 8ºE.

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Nesta atividade, os alunos do 3°TA do Ensino Médio participaram de uma dinâmica interativa, respondendo a perguntas sobre Pré-Modernismo e Modernismo que estavam contidas em uma caixa. Os alunos tiveram a oportunidade de demonstrar seus conhecimentos sobre os movimentos literários e artísticos do Pré-Modernismo e Modernismo, discutindo características, autores e obras representativas.                                           Objetivos:- Revisar e aprofundar conhecimentos sobre Pré-Modernismo e Modernismo - Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e análise de textos literários- Fomentar a discussão e o debate sobre temas literários- Avaliar a compreensão dos alunos sobre os movimentos literários                

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Atividade pratica com os temas: Pré-Modernismo e Modernismo. Professora Rosangela (Língua Portuguesa) 3ºB

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Atividade pratica com os temas: Pré-Modernismo e Modernismo. Professora Rosangela (Língua Portuguesa) 3ºB

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Nesta atividade, os alunos realizarão uma resenha crítica e um debate orientado sobre o livro "Dom Casmurro", de Machado de Assis. Eles analisarão a obra literária, identificando temas, personagens e estilos de escrita, e posteriormente discutirão suas impressões e opiniões sobre o livro.          Objetivos:- Analisar e interpretar a obra literária "Dom Casmurro"- Desenvolver habilidades de crítica e resenha- Fomentar o debate e a discussão sobre temas literários- Aprofundar o conhecimento sobre a obra de Machado de Assis            

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Atividade resenha crítica e debate orientado sobre o livro Dom Casmurro. Professora Rosangela (Língua Portuguesa) 3ºTA e 3ºB.

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Atividade resenha crítica e debate orientado sobre o livro Dom Casmurro. Professora Rosangela (Língua Portuguesa) 3ºTA e 3ºB.

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Nesta atividade, os alunos do 8°C / 8°F (manhã) realizarão a leitura e interpretação de um texto lido livro do aluno. Eles analisarão o conteúdo, identificando elementos como:- Estrutura e organização do texto- Linguagem e estilo do autor- Temas e ideias principais- Personagens e relações entre eles. Os alunos também discutirão e refletirão sobre o texto, compartilhando suas impressões e opiniões.                                                       Objetivos:- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos- Analisar e compreender a estrutura e o conteúdo do texto- Identificar e discutir temas e ideias principais- Desenvolver habilidades de discussão e reflexão. 

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Leitura e interpretação de texto. Professora Rosangela (Língua Portuguesa) 8ºC e 8ºF. 

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Leitura e interpretação de texto. Professora Rosangela (Língua Portuguesa) 8ºC e 8ºF. 

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Os alunos receberam um segmento de DNA e o decodificaram. Cada bala de goma representa a um aminoácido e cada aluno montou sua proteína seguindo a sequencia que recebeu. 

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Decodificação do DNA com o uso de balas de goma. Professora Samantha. (Biotecnologia) 3TA.

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Decodificação do DNA com o uso de balas de goma. Professora Samantha. (Biotecnologia) 3TA.

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Aula prática: Mitose. Os alunos do 2° EM representaram em folha A3 as 4 fases da mitose utilizando massinha de modelar para representar a separação dos cromossomos.

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Aula pratica de Mitose. Professora Samantha (Biologia). 2ªA, 2ªB, 2ªC, 2ªD e 2ªE.

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Aula pratica de Mitose. Professora Samantha (Biologia). 2ªA, 2ªB, 2ªC, 2ªD e 2ªE.

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Trabalho de Jornalismo 8ºD   Professora Rosangela                                                

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Trabalho de Jornalismo 8ºD   Professora Rosangela                                                

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Nesta atividade, os alunos realizarão:

- Entrevista jornalística

- Editorial

- Estrutura e organização do texto

Objetivos:

- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos

- Analisar e compreender a estrutura de um jornal e o editorial. conteúdo do texto

- Identificar e discutir temas e ideias principais

- Desenvolver habilidades de discussão e reflexão.

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Dia do Jornalismo Post colagem preto amarelo Instagram

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Montagem de modelo 3D representando Vírus e Bactérias e as doenças causadas por eles.

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Modelo 3D Vírus e Bactérias. Professora Samantha (Biotecnologia) 3ºC, 3ºD e 3ºE. 

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Modelo 3D Vírus e Bactérias. Professora Samantha (Biotecnologia) 3ºC, 3ºD e 3ºE. 

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Com imagens de diferentes seres vivos, os alunos do 1° ano montaram um Triorama representando uma Cadeia Alimentar com 3 níveis tróficos.

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Triorama da cadeia alimentar. Professora Samantha. (Biologia) 1ºA.

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Triorama da cadeia alimentar. Professora Samantha. (Biologia) 1ºA.

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Os alunos receberam um segmento de DNA e o decodificaram. Cada bala de goma representa a um aminoácido e cada aluno montou sua proteína seguindo a sequência que recebeu.

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Decodificação do DNA. Professora Samantha (Biotecnologia) 3ªB.

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Decodificação do DNA. Professora Samantha (Biotecnologia) 3ªB.

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Atividade pratica linguagem musical Professora Mazé (Artes) 7ºA, alunas Byanka e Mariana. 

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Atividade pratica linguagem musical Professora Mazé (Artes) 7ºA, alunas Byanka e Mariana. 

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Alunas do 7A nos presentearam com suas habilidades ao se apresentarem com um dos instrumentos de percussão: pandeiro que também enriqueceu o nosso repertório e ambiente escolar.

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Atividade pratica: Maletinha viajante  Professora Ana Paula em conjunto Professora Tania (articuladora Sala de Leitura) Alunos 2A Fund I.

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Atividade pratica: Maletinha viajante  Professora Ana Paula em conjunto Professora Tania (articuladora Sala de Leitura) Alunos 2A Fund I.

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Confecção de bolsas de leitura, para que os alunos possam levar os livros para casa e dar continuidade ao processo de aprendizagem de leitura no ambiente familiar.

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Projeto: Pascoa Solidaria. Professora Lilian com a sua turminha do 4ºA Fund I.

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Projeto: Pascoa Solidaria. Professora Lilian com a sua turminha do 4ºA Fund I.

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Incentivo ao projeto através da arrecadação de chocolates e tendo como um dos objetivos que os alunos vivenciem uma experiencia de solidariedade e empatia com os demais colegas.

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Dia de receber o coelhinho da pascoa na sala de aula. Professora Lilian junto com a sua turma do 4ºA Fund I fez o registro desse momento. 

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Dia de receber o coelhinho da pascoa na sala de aula. Professora Lilian junto com a sua turma do 4ºA Fund I fez o registro desse momento. 

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Saresp DEI. Recomposição das Habilidades em fragilidade 5º ano B

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Saresp DEI. Recomposição das Habilidades em fragilidade 5º ano B

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Revisando conteúdo com o objetivo de reforçar as habilidades.

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Convite infantil fazendinha aquarela divertido verde e marrom

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Disciplina Carreiras e Competências para o mercado de Trabalho -turma 2TA ( técnico). Professora Célia.

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Disciplina Carreiras e Competências para o mercado de Trabalho -turma 2TA ( técnico). Professora Célia.

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Alunos através de visita técnica na empresa Cesari Cefertil ,vendo na prática a gestão organizacional e verificando o aprendizado desde atitudes comportamentais como técnicas para o perfil profissional.

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Conhecendo um ambiente para a leitura. Professor Moisés e Professor articulador da Sala de Leitura Professor João Victor. 3TA (EJA).

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Conhecendo um ambiente para a leitura. Professor Moisés e Professor articulador da Sala de Leitura Professor João Victor. 3TA (EJA).

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O professor Moisés promoveu a iniciativa de apresentar obras literárias à turma do 3TA, com o objetivo de destacar as semelhanças entre a realidade dos escritores e a vivência dos alunos. Já o professor João conduziu um bate-papo sobre a importância de adquirir conhecimento e aproveitar as oportunidades oferecidas pela sala de leitura.

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Saresp DEI. Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano B

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Saresp DEI. Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano B

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Revisando o conteúdo com o objetivo de reforçar as habilidades, foco em figuras geométricas.

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano B.

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano B.

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Revisando conteúdo com o objetivo de reforçar as habilidades.

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano B

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano B

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Revisando o conteúdo com o objetivo de reforçar as habilidades.

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 4 ano A

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 4 ano A

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Fotos Saresp DEI de Matemática "Desafios explorando lateralidade". Revisando o conteúdo com o objetivo de reforçar as habilidades.

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Black And White Minimalist Math Formula Blank Paper A4 Document

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das habilidades em fragilidade 4 ano A

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das habilidades em fragilidade 4 ano A

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Fotos Saresp DEI de Matemática "Desafios da matemática". Revisando o conteúdo com o objetivo de reforçar as habilidades.

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 4 ano A

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 4 ano A

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Fotos Saresp DEI de Matemática "Desafios da matemática". Revisando o conteúdo com o objetivo de reforçar as habilidades.

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5 ano C Matemática- Sistema monetário Montando um mercado. Os alunos produziram jornais de ofertas com a professora de Arte( interdisciplinaridade) , trouxeram embalagens, colocaram preço nos produtos   e venderam e compraram.

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano C

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Saresp DEI (Dia de estudos intensivos) Recomposição das Habilidades em fragilidade 5 ano C

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Atividade "Sacolinha viajante" Professoras Tania e Joana Turma 5ºc

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Atividade "Sacolinha viajante" Professoras Tania e Joana Turma 5ºc

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Incentivando a leitura no ambiente familiar e fomentando a responsabilidade e a interação no ambienta de leitura.

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Componente Curricular: Ed. física Professora: Sara Fernandes Professor: Kalel de Souza 

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Componente Curricular: Ed. física Professora: Sara Fernandes Professor: Kalel de Souza 

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Turmas 7A, 7B , 7C , 7 D

Atividade: Gincana sala contra sala

Tema : Festa Junina

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Leitura e produção de texto Professora Renata Turma 6ºC

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Leitura e produção de texto Professora Renata Turma 6ºC

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Momento de leitura e interação no espaço da Sala de leitura.

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Projeto "Convivendo com a leitura" Professoras Maria e Tania Turma 5ºA

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Projeto "Convivendo com a leitura" Professoras Maria e Tania Turma 5ºA

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Momento de leitura e interação no espaço da Sala de leitura.

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Projeto "Convivendo com a Leitura" Professoras Ana Maria e Tania Turma 3ºA

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Projeto "Convivendo com a Leitura" Professoras Ana Maria e Tania Turma 3ºA

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Momento de leitura e interação no espaço da Sala de leitura.

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Atividade pratica de  Ed. Física Professora Sara Fernandes Oliveira Professora Talita Augusto Falsetta       

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Atividade pratica de  Ed. Física Professora Sara Fernandes Oliveira Professora Talita Augusto Falsetta       

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Componente Curricular

Atividade pratica de Educação Física

Professora Sara Fernandes Oliveira

Professora Talita Augusto Falsetta

Turma 8F e 8 D

Escola Paulo Emílio Salles

Atividade: Gincana sala contra sala

Tema : Festa junina

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Gincana sala contra sala             Tema: Festa Junina    

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Gincana sala contra sala             Tema: Festa Junina    

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Turma 7A, 7B , 7C , 7 D

Atividade: Gincana sala contra sala

Tema : Festa Junina

Professora Sara e Professor Kalel

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Língua Portuguesa          Professor(a): Rosângela            Turma: 8°C  (manhã)  

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Língua Portuguesa          Professor(a): Rosângela            Turma: 8°C  (manhã)  

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Nesta atividade, os alunos do 8°C realizarão:

- Entrevista jornalística

- Editorial

- Estrutura e organização do texto

Objetivos:

- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos

- Analisar e compreender a estrutura de um jornal e o editorial. conteúdo do texto

- Identificar e discutir temas e ideias principais

- Desenvolver habilidades de discussão e reflexão.

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Língua Portuguesa             Professor(a): Rosângela               Turma: 8°C  (manhã) 

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Língua Portuguesa             Professor(a): Rosângela               Turma: 8°C  (manhã) 

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Nesta atividade, os alunos do 8°C realizarão:

- Entrevista jornalística

- Editorial

- Estrutura e organização do texto

Objetivos:

- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos

- Analisar e compreender a estrutura de um jornal e o editorial. conteúdo do texto

- Identificar e discutir temas e ideias principais

- Desenvolver habilidades de discussão e reflexão.

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Tela de celular minimalista vintage cinza e preto

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Elaborado no espaço da sala de leitura com o auxilio da professora articuladora Tania Cristina.

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Contação de historia Professora Ana Turma 1ºA (em conjunto com professora articuladora Tania Cristina)

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Contação de historia Professora Ana Turma 1ºA (em conjunto com professora articuladora Tania Cristina)

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Nesta atividade, os alunos do 1º Ano A participaram de uma roda de leitura com o objetivo de estimular o interesse pela leitura, ampliar o vocabulário e desenvolver a escuta atenta e o respeito pela vez do colega. Reunidos em círculo, as crianças ouviram a leitura de uma história feita pela professora e, em seguida, compartilharam suas impressões, personagens favoritos e partes que mais gostaram. A atividade proporcionou um momento de troca, imaginação e fortalecimento dos vínculos entre os alunos, promovendo o gosto pela literatura desde os primeiros anos escolares.

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 Vencedores do Concurso de Redação – Profª Tati

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 Vencedores do Concurso de Redação – Profª Tati

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Vencedores do Concurso da Redação Paulista: Nicolas, Eduardo e Julia

Proposta 2: Uma recordação fantástica!

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Navy Blue Gold Medal Competition Winner Congratulation Message Instagram Story

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SARESP DEI – 6º A | Aulas de Classes Gramaticais com a Profa. Tati: revisão de habilidades e reforço de conteúdos

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Você sabe a diferença entre agente e a gente Post

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TRABALHO COM MANCHETE.

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Post Instagram Título de Notícia Manchete com Imagem e Sombra

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Vencedores do Concurso da Redação Paulista.                                        Professora Tati.

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Vencedores do Concurso da Redação Paulista.                                        Professora Tati.

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Alunos: Rafael e Heloísa 6°B

Vencedores do Concurso da Redação Paulista

Proposta 3: As diferenças entre nós!

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Arte esportiva campeão estadual parabéns time de futebol

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Trabalho de Jornalismo 8ºE   Professora Rosangela

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Trabalho de Jornalismo 8ºE   Professora Rosangela

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Nesta atividade, os alunos realizarão:

- Entrevista jornalística

- Editorial

- Estrutura e organização do texto

Objetivos:

- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos

- Analisar e compreender a estrutura de um jornal e o editorial. conteúdo do texto

- Identificar e discutir temas e ideias principais

- Desenvolver habilidades de discussão e reflexão.

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Dia do Jornalismo Post colagem preto amarelo Instagram (1)

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Nesta atividade, os alunos do 3°TA / 3°B/ 8°C/ 8°D/ 8°E/8°F ( manhã)realizarão:

Regras do Jogo de perguntas:

1. Quem responde primeiro: O aluno que apertar o botão primeiro terá a chance de responder à pergunta.

2. Consequência para quem não apertou: Se o aluno não apertou o botão e tentou responder, ele deverá usar um acessório engraçado, como:

- Óculos de sol ridículos

- Uma gravata colorida e estranha

- Uma peruca louca

- Ou qualquer outro acessório que o colega adversário escolher!

3. Pontuação: Cada resposta certa vale um ponto. O grupo que tiver mais pontos ao final do campeonato será declarado o vencedor!

Objetivo: Acertar o maior número de perguntas possível e evitar usar os acessórios engraçados!

No entanto, até o grupo vencedor utilizou os acessórios. Mas todos foram premiados com doces, pela participação ❤️

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Campeonato Ingresso Esportivo de Altinha Bold Verde e Azul

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Mais um entre tantos momentos especiais vividos em nossa escola! No dia de hoje, tivemos diversas oportunidades de interação entre pais, alunos, equipe gestora e professores, celebradas em um acolhedor Chá Literário.

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Mais um entre tantos momentos especiais vividos em nossa escola! No dia de hoje, tivemos diversas oportunidades de interação entre pais, alunos, equipe gestora e professores, celebradas em um acolhedor Chá Literário.

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Bom dia café da manhã post instagram (1)

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Mais um entre tantos momentos especiais vividos em nossa escola! No dia de hoje, tivemos diversas oportunidades de interação entre pais, alunos, equipe gestora e professores, celebradas em um acolhedor Chá Literário.

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Bom dia café da manhã post instagram (2)

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Mais um entre tantos momentos especiais vividos em nossa escola! No dia de hoje, tivemos diversas oportunidades de interação entre pais, alunos, equipe gestora e professores, celebradas em um acolhedor Chá Literário.

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Bom dia café da manhã post instagram (3)

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Mais um entre tantos momentos especiais vividos em nossa escola! No dia de hoje, tivemos diversas oportunidades de interação entre pais, alunos, equipe gestora e professores, celebradas em um acolhedor Chá Literário.

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Bom dia café da manhã post instagram (4)

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Projeto Curta metragem Fund I    "Os Músicos de Bremen" 

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Projeto Curta metragem Fund I    "Os Músicos de Bremen" 

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Elaborado pelos alunos do Ensino Fundamental I, com o apoio da professora articuladora da Sala de Leitura, Tania, este trabalho tem como objetivo divulgar o livro "Os Músicos de Bremen", incentivando a prática da leitura e participando de uma competição entre escolas em nível estadual.

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Projeto Curta metragem Fund II "Pequeno Príncipe" 

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Projeto Curta metragem Fund II "Pequeno Príncipe" 

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Produzido pelos alunos do Ensino Fundamental II, com o apoio da professora articuladora da Sala de Leitura, Patrícia, este trabalho tem como objetivo divulgar o livro "O Pequeno Príncipe", incentivando o hábito da leitura e participando de uma competição entre escolas em nível estadual.

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Projeto Curta metragem Ensino Médio "Harry Potter e a Pedra Filosofal"

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Projeto Curta metragem Ensino Médio "Harry Potter e a Pedra Filosofal"

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Elaborado pelos alunos do Ensino Médio, com o apoio da professora articuladora da Sala de Leitura, Patrícia, este trabalho tem como objetivo divulgar o livro "Harry Potter e a Pedra Filosofal", promovendo o incentivo à leitura e participando de uma competição entre escolas em nível estadual.

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Turma -3TA ,disciplina Gestão financeira e Contabilidade, professora Célia (Gincana "Unidos para sempre")

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Turma -3TA ,disciplina Gestão financeira e Contabilidade, professora Célia (Gincana "Unidos para sempre")

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Gincana Unidos para sempre “ :regras consiste : - em dupla - uma dos pares mãos livres ,outro para trás - de dois pares terão 5 minutos para lerem a pergunta e irem até a parede e responderem a correta - na tira de resposta será frente e verso ( uma certa e uma errada)

Descrição: Aproveitamento para desenvolver as habilidades de retenção de conhecimento, na respectiva disciplina de maior dificuldade.

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Post para instagram ações de sustentabilidade na empresa verde branco moderno

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Durante esta semana, foi iniciado o processo de diagnóstico voltado à recomposição das aprendizagens, abrangendo estudantes do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio. As atividades foram conduzidas em conformidade com as diretrizes do programa, contemplando leitura em voz alta, exercícios de compreensão e interpretação textual, bem como produção escrita. Para a execução das ações, as turmas foram organizadas em quatro grupos, cada um composto por dez participantes.

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Culto de estudo bíblico post instagram simples tons terrosos

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Clube do livro EJA  Turma 01 (Professor João)

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Clube do livro EJA  Turma 01 (Professor João)

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Clube do Livro – Turma EJA

O Clube do Livro tem como objetivo fortalecer e aprimorar a leitura e a escrita dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A proposta busca engajar o processo de aprendizagem e ampliar o conhecimento, estabelecendo uma conexão entre a vida escolar e a vida social.

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Os encontros desta semana tiveram como foco a leitura e a interpretação de textos, com ênfase nos gêneros dissertativo e argumentativo. A parte teórica foi orientada por materiais de jornais e mídias sociais, enquanto a prática envolveu atividades de leitura em voz alta e dinâmicas de perguntas e respostas

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Culto estudo bíblico post instagram tons terrosos (1)

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Projeto Antissemitismo com o  Professor João Victor. 

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Projeto Antissemitismo com o  Professor João Victor. 

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Nesta semana, entramos na reta final do nosso projeto sobre o antissemitismo. Após a palestra e a oficina de poesia realizadas, cada aluno teve a oportunidade de produzir seu próprio poema. O objetivo inicial dessa atividade foi a participação em um concurso em nível de Unidade Escolar, contando com o acompanhamento e orientação das professoras de Língua Portuguesa, Redação e Leitura

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Post para Instagram foto instantâneo com poesia prato colagem retrô rosa claro

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SOU+ Recomposição (Noturno) Professor João Victor 

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SOU+ Recomposição (Noturno) Professor João Victor 

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Nesta semana, os alunos tiveram acesso complementar ao acervo de literatura da Sala de Leitura, com o propósito de ampliar o contato com novos autores e incentivar a construção de uma rotina de leitura mais consistente. Além disso, participaram de uma aula teórica sobre o conceito de literatura, com a apresentação de autores brasileiros consagrados, e realizaram atividades práticas que incluíram a leitura em voz alta e a produção escrita de trechos que mais despertaram seu interesse.

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Postagem para Instagram Calçados Moderno Vermelho

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Semana estadual do Livro (Noturno/ Professor João Victor)

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Semana estadual do Livro (Noturno/ Professor João Victor)

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Em comemoração à Semana Estadual do Livro, os alunos participaram de uma feira de livros e poesia, organizada em parceria com o professor da Sala de Leitura. Os estudantes estiveram envolvidos em todas as etapas do processo, desde a elaboração de cartazes e a divulgação nas mídias sociais da escola até a organização do evento e a participação ativa nos momentos de apresentação. Ao longo da semana, também tiveram a oportunidade de adquirir livros, realizar doações e explorar de maneira mais ampla o espaço da Sala de Leitura.

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Clube do livro EJA Turma 02 (Professor João)

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Clube do livro EJA Turma 02 (Professor João)

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Clube do Livro – Turma EJA

O Clube do Livro tem como objetivo fortalecer e aprimorar a leitura e a escrita dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A proposta busca engajar o processo de aprendizagem e ampliar o conhecimento, estabelecendo uma conexão entre a vida escolar e a vida social.

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Culminância do projeto Antissemitismo. (Professor João noturno)

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Culminância do projeto Antissemitismo. (Professor João noturno)

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Os alunos que participam do Projeto Circuito Antissemitismo tiveram uma experiência muito especial ao visitar o campus da Universidade Federal do ABC (UFABC), em São Bernardo do Campo, durante uma atividade do Projeto Nossa Casa. Esse projeto busca ensinar a língua portuguesa a alunos refugiados, principalmente do Oriente Médio, promovendo o aprendizado e a integração entre diferentes culturas.

Durante a visita, nossos alunos puderam conversar e trocar vivências com jovens vindos de países como Egito, Iêmen, Palestina, Marrocos, Venezuela, entre outros. Esse encontro possibilitou conhecer novas realidades, tirar dúvidas e ampliar a compreensão sobre outras culturas. Um dos momentos mais marcantes foi o café da manhã coletivo, que contou com comidas típicas preparadas por participantes de cada região representada.

Para encerrar a atividade, os estudantes participaram de uma palestra sobre migrações no Brasil, conduzida por alunas do curso de Relações Internacionais, e realizaram uma visita guiada pelo campus, que apresentou um pouco da vida universitária e incentivou os jovens a pensar em seu futuro ingresso no ensino superior.

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Colagem de fotos de arquitetura de inspiração (1)