# data[].attributes.body
PLAYERS: João, Pedro, Henrique, Giovani e Nicolas

CLASS 2:

TASK 1-Homework: 100 pts.

TASK 2- World wall game: 200pts.

TASK 3- Explanation: 200pts

TASK 4- Photo Activity: 300 pts.

TASK 5- Mimic game: 200pts.

CLASS 3:

TASK- Produção de um infográfico com informações culturais e geográficas sobre um país falante de Língua Inglesa. Para o cumprimento da tarefa, foram considerados o engajamento do grupo e interesse na produção. - 1000 pts.

CLASS 4:

Na aula do dia 17/04, ocorreu a apresentação dos infográficos produzidos pelos grupos. O Team 1 apresentou o trabalho de forma organizada, clara e objetiva, atingindo todos os critérios elencados pela teacher. Além disso, os meninos trouxeram curiosidades para além do que estava escrito, demonstrando domínio e interesse pelo trabalho. Apenas senti falta do colega Pedro no momento da apresentação. Boys, congratulations! You rock! - 900pts.

CLASS 5:

Task 1: Discussion about Rosa Parks- 300pts;

Task 2: Reading - 300pts

Task 3: Answer the questions- 400pts

CLASS 6:

Task 1: Explanation about was/were- 400pts.

Task 2: Flipped Classroom (sala de aula invertida)- 300pts.

Task 3- Attention (prestar atenção na apresentação dos/as colegas)- 300pts.

CLASS 7:

Task 1: Homework- 200pts.

Task 2: Bingo- 200pts.

Task 3: Discussion- 300pts.

Task 4: Reading- 200pts. (Nicolas estava desenhando no momento da leitura e mobilização de conhecimentos)

CLASS 8:

Task 1: Write the questions- 300pts.

Task 2: Answer the questions - 300pts.

Task 3: Timeline (explanation)- 600pts.

CLASS 9: Produção da timeline.

CLASS 10:

Presentation: O grupo realizou sua apresentação da timeline sobre a programadora Ada Lovelace de maneira organizada e clara, com a timeline cumprindo com todos os pré-requisitos. Boys, parabéns pelo trabalho, vocês são muito dedicados e empenhados, you rock! - 1000pts.

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PLAYERS: Gabrielle, Julia, Eduarda e Milena

CLASS 2:

TASK 1: Homework: 100 pts.

TASK 2- World wall game: 200pts.

TASK 3- Explanation: 200pts

TASK 4- Photo Activity: 300 pts.

TASK 5- Mimic game: 200pts.

CLASS 3:

TASK- Produção de um infográfico com informações culturais e geográficas sobre um país falante de Língua Inglesa. Para o cumprimento da tarefa, foram considerados o engajamento do grupo e interesse na produção. - 1000 pts.

CLASS 4:

Na aula do dia 17/04, ocorreram as apresentações dos infográficos produzidos pelos grupos. O Team 2 apresentou-os de maneira organizada e clara e utilizou o inglês sempre que possível. Porém, percebi o grupo um pouco desorganizado no início e durante a apresentação, o que pode ser melhorado e feito com maior cuidado nas próximas apresentações. Também senti falta da colega Eduarda no momento de compartilhar as informações. Girls, congratulations, observei que vocês se desafiaram e se engajaram!- 700 pts.

CLASS 5:

Task 1: Discussion about Rosa Parks- 300pts;

Task 2: Reading - 300pts

Task 3: Answer the questions- 400pts

CLASS 6:

Task 1: Explanation about was/were- 400pts.

Task 2: Flipped Classroom (sala de aula invertida)- 300pts.

Task 3- Attention (prestar atenção na apresentação dos/as colegas)- 300pts.

CLASS 7:

Task 1: Homework- 200pts.

Task 2: Bingo- 200pts.

Task 3: Discussion- 300pts.

Task 4: Reading- 300pts.

CLASS 8:

Task 1: Write the questions- 300pts.

Task 2: Answer the questions - 300pts

Task 3: Timeline (explanation)- 600pts

CLASS 9: Produção da timeline.

CLASS 10:

Presentation: O grupo realizou sua apresentação da timeline sobre a autora Maria Firmina dos Reis, com postura e linguagem adequada. Porém, o grupo não utilizou os verbos no passado na construção da timeline, o que era pré-requisito para o trabalho visto que estamos estudando o Past Simple. Ademais, timeline ficou muito organizada e percebi que houve um grande cuidado estético. Congrats, girls! - 800pts.

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PLAYERS: Cecília, Isadora D, Larissa, Isabela

CLASS 2:

TASK 1: Homework: 100 pts.

TASK 2- World wall game: 200pts.

TASK 3- Explanation: 200pts

TASK 4- Photo Activity: 300 pts.

TASK 5- Mimic game: 200pts.

CLASS 3:

TASK- Produção de um infográfico com informações culturais e geográficas sobre um país falante de Língua Inglesa. Para o cumprimento da tarefa, foram considerados o engajamento do grupo e interesse na produção. - 1000 pts.

CLASS 4:

Na aula do dia 17/04, ocorreram as apresentações dos infográficos produzidos pelos grupos. O Team 3 apresentou sua produção de forma organizada e clara, utilizando o inglês e demonstrando domínio das informações, o que é reflexo da dedicação do grupo. Girls, you rock! Congratulations! - 1000pts.

CLASS 5:

Task 1: Discussion about Rosa Parks- 300pts;

Task 2: Reading - 300pts

Task 3: Answer the questions- 400pts

CLASS 6:

Task 1: Explanation about was/were- 400pts.

Task 2: Flipped Classroom (sala de aula invertida)- 300pts.

Task 3- Attention (prestar atenção na apresentação dos/as colegas)- 200pts. --> Percebi que alguns membros do team 3 estavam desenhando durante as demais apresentações.

CLASS 7:

Task 1: Homework- 200pts.

Task 2: Bingo- 200pts.

Task 3: Discussion- 300pts.

Task 4: Reading- 300pts.

CLASS 8:

Task 1: Write the questions- 300pts.

Task 2: Answer the questions - 300pts

Task 3: Timeline (explanation)- 600pts.

CLASS 9: Produção da timeline.

CLASS 10:

Presentation: O grupo realizou sua apresentação da timeline sobre a cientista Rosalind Franklin, de maneira organizada e clara, com a timeline cumprindo todos os pré-requisitos solicitados. O grupo utilizou o inglês adequadamente e a produção teve um grande cuidado estético. Congrats, girls! You rock! - 1000pts.

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PLAYERS: Gustavo, Ana, Manuela e Sara

CLASS 2:

TASK 1: Homework: 50pts (Gustavo não trouxe o homework).

TASK 2- World wall game: 200pts.

TASK 3- Explanation: 200pts

TASK 4- Photo Activity: 300 pts.

TASK 5- Mimic game: 200pts.

CLASS 3:

TASK- Produção de um infográfico com informações culturais e geográficas sobre um país falante de Língua Inglesa. Para o cumprimento da tarefa, foram considerados o engajamento do grupo e interesse na produção. - 1000 pts.

CLASS 4:

Na aula do dia 17/04, ocorreram as apresentações dos infográficos produzidos pelos grupos. O Team 4 realizou sua apresentação de maneira organizada, utilizando a língua inglesa e apresentando domínio do assunto. Apenas percebi um pouco de desorganização de alguns colegas, que devem ter um pouco de mais cuidado com a postura de apresentação, mas tenho certeza que isso será melhorado nas próximas apresentações. Guys, congratulations! Observei muita dedicação e cuidado com o trabalho! - 850pts.

CLASS 5:

Task 1: Discussion about Rosa Parks- 300pts;

Task 2: Reading - 300pts

Task 3: Answer the questions- 400pts

CLASS 6:

Task 1: Explanation about was/were- 400pts.

Task 2: Flipped Classroom (sala de aula invertida)- 100pts. --> Percebi que alguns membros do grupo não se engajaram na atividade e houve algumas confusões sobre o tópico da apresentação.

Task 3- Attention (prestar atenção na apresentação dos/as colegas)- 300pts.

CLASS 7:

Task 1: Homework- 200pts.

Task 2: Bingo- 200pts.

Task 3: Discussion- 300pts.

Task 4: Reading- 300pts.

CLASS 8:

Task 1: Write the questions- 300pts.

Task 2: Answer the questions - 300pts

Task 3: Timeline (explanation)- 600pts

CLASS 9: Produção da timeline.

CLASS 10:

Presentation: O grupo realizou sua apresentação da timeline sobre a matemática Katherine Johnson de maneira clara e organizada, com a timeline cumprindo com todos os pré-requisitos. O grupo leu em ingês os tópicos da timeline e explicou-os em português, demonstrando muito domínio do assunto. Congrats, guys! You rock! - 1000pts.

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PLAYERS: Luana, Davi, Isadora S, Lorenzo e Ester

CLASS 2:

TASK 1: Homework: 50pts (Luana não trouxe o homework).

TASK 2- World wall game: 200pts.

TASK 3- Explanation: 200pts

TASK 4- Photo Activity: 300 pts.

TASK 5- Mimic game: 200pts.

CLASS 3:

TASK- Produção de um infográfico com informações culturais e geográficas sobre um país falante de Língua Inglesa. Para o cumprimento da tarefa, foram considerados o engajamento do grupo e interesse na produção. - 1000 pts.

CLASS 4:

No dia 17/04, ocorreram as apresentações dos infográficos produzidos pelos grupos. O Team 5 não conseguiu realizar sua apresentação, a qual se concretizou dia 08/05. Na aula 4, senti falta da colega Luana. A apresentação ocorreu de maneira organizada e clara, e o uso da Língua Inglesa ocorreu em diversos momentos. porém senti a falta das contribuições das alunas Isadora e Esther. Congratulations, girls!- 700pts

CLASS 5:

Task 1: Discussion about Rosa Parks- 300pts;

Task 2: Reading - 300pts

Task 3: Answer the questions- 400pts

CLASS 6:

Task 1: Explanation about was/were- 400pts.

Task 2: Flipped Classroom (sala de aula invertida)- 300pts.

Task 3- Attention (prestar atenção na apresentação dos/as colegas)- 200pts. --> Percebi alguns membros do grupo desenhando durante as demais apresentações.

CLASS 7:

Task 1: Homework- 50pts. (Lorenzo e Esther não trouxeram a avaliação assinada).

Task 2: Bingo- 200pts.

Task 3: Discussion- 300pts.

Task 4: Reading- 300pts.

CLASS 8:

Task 1: Write the questions- 300pts.

Task 2: Answer the questions - 300pts

Task 3: Timeline (explanation)- 600pts

CLASS 9: Produção da timeline.

CLASS 10:

Presentation: O grupo realizou sua apresentação da timeline sobre a filósofa Hipátia de Alexandria, de maneira clara e organizada. Porém, o grupo não escreveu os tópicos solicitados em inglês, o que compromete todo o sentido da atividade, visto que o objetivo do trabalho era colocar em uso os conhecimentos vistos sobre Past Simple. Team, sugiro mais atenção para as instruções das tarefas, vocês possuem um grande potencial! - 500pts.

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Linguistic variations in the English language

# data[].attributes.subject
Linguistic variations in the English language

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SINGAPURE ENGLISH: https://www.youtube.com/shorts/arb_RBRag2M

JAMAICAN ENGLISH: https://www.youtube.com/shorts/RoV67zmSGmw

INDIAN ENGLISH: https://www.youtube.com/shorts/RoV67zmSGmw

SOUTH AMERICAN ENGLISH: https://www.youtube.com/shorts/rBxs5_BQB6g

NIGERIAN ENGLISH: https://www.youtube.com/shorts/7wVM04dsXpM

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Class 4- Linguistic variations in the English language (2)

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Dear students,

Aqui vocês podem acessar o material utilizado na nossa 3° aula, cujo assunto foi Infográfico. No material está a explicação desse gênero textual, exemplos e orientação para o desenvolvimento da atividade avaliativa 1.

Kisses,

Teacher Natália Abich

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Hello, my beautiful students!

Deixo aqui como material extra e de consulta os slides produzidos pelo team 5.

Aproveito para parabenizar o grupo pelo excelente material e interesse pela apresentação. Os slides ficaram muito bem organizados, com certeza auxiliaram a turma!

You rock, guys!

# data[].attributes.body
Hey, guys!

Compartilho aqui o material produzido pelo team 1 sobre o Simple Past, o qual ficou muito completo e organizado! Sugiro que a turma dê uma olhada para enriquecerem seus estudos!

Congrats, boys!

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Hello, dear students!

Disponibilizo aqui os slides referentes às instruções sobre o trabalho que vocês deverão realizar no dia 05/06.