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En 1979, Ecuador dio un paso muy importante al regreso de la democracia.

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1979 Retorno de la Democracia - Reacción de la Dictadura Militar

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Con el nombre del “Monseñor Leónidas Proaño”, esta campaña aporto la erradicación analfabética, especialmente en las áreas rurales.

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La experiencia de la Campaña Nacional de Alfabetización “Monseñor Leonidas Proaño” (Ecuador)

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Rosa María Torres
Directora Pedagógica de la Campaña

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 1990–1999 – Programas Sociales Y Primera Infancia

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 1990–1999 – Programas Sociales Y Primera Infancia

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1990–1999 – Programas sociales y primera infancia

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Este programa se enfocó en la continuidad educativa a los ciudadanos ya que habían sido alfabetizados.

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Inspirado en la Cumbre Mundial de Jomtien, el programa priorizó la atención integral a la primera infancia en Ecuador.

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La hora de Sixto: el verano en que los ecuatorianos se despertaron ...

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Con apoyo del Banco Mundial, este proyecto buscó mejorar la nutrición, salud y educación de niños pobres y sus madres.

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Se cumplen 23 años del Feriado Bancario en Ecuador | Wambra Medio ...

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1995-2000

Se promovieron programas de educación popular, tanto formal como no formal, dirigidos a personas mayores de 15 años, con la participación activa de educadores comunitarios.

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2000–2009 Infraestructura, Diversidad E Inclusión 

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2000–2009 Infraestructura, Diversidad E Inclusión 

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2000–2009 – Inclusión, infraestructura y diversidad

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1997 -1998 "Acción ciudadana para la ternura"

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1997 -1998 "Acción ciudadana para la ternura"

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Voz UCuenca - Noviembre 2022 by UCuenca - Issuu

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1997-1998  “Acción Ciudadana para la Ternura”

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1997-1998  “Acción Ciudadana para la Ternura”

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Consiste en entregar útiles escolares y textos, así como también se invirtió en comedores escolares, salud y estructuras prefabricadas para escuelas de sectores

pobres del país.

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2000 Mejoramiento de escuelas unidocentes bilingües

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2000 Mejoramiento de escuelas unidocentes bilingües

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Este proceso se dio en sectores rurales del país.

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Se impulsaron mejoras en escuelas unidocentes rurales y el fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe, para responder a la diversidad cultural del país.

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2006-2010 proyecto “Ecuador-Inclusión y Educación de Calidad”

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2006-2010 proyecto “Ecuador-Inclusión y Educación de Calidad”

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Este proyecto se llevó a cabo en la educación que jugó un papel importante en el cumplimiento de los Objetivos del Milenio, al promover la universalización de la educación primaria.

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2006-2010 proyecto “Ecuador-Inclusión y Educación de Calidad”

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Educación en Ecuador Pilar # 3 | Inclusión Educativa

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Se apoyó la construcción de infraestructura escolar en zona de riesgo de la costa ecuatoriana.

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 2008 con visión al 2014 “Sistema Nacional de Rendición Social" 

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 2008 con visión al 2014 “Sistema Nacional de Rendición Social" 

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Se implemento el sistema de rendición social creó el de Cuentas con carácter desconcentrado con el fin de garantizar una administración eficiente.

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2010–2019 Tecnología, Equidad E Innovación Educativa

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2010–2019 Tecnología, Equidad E Innovación Educativa

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2010–2019 Tecnología, Equidad E Innovación Educativa

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Amplía la profesionalización del magisterio mediante eventos de formación, cursos de iniciales, capacitación y créditos de desarrollo permanentes para la mejor calidad educativa.

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Al asegurar el derecho a la educación para niños con necesidades educativas especiales, de hogar en casa o con discapacidad.

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Fue implementado para mejorar el aprendizaje con equidad, mediante el acceso a tecnologías en las escuelas y comunidades, cuyo objetivo es implementar un enfoque con equidad. También el fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe.

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Nuevo modelo de Supervisión Educativa, cuyo objetivo se constituye en incrementar las capacidades y desempeño.

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Supervisión Educativa y Gestión del Conocimiento Docente

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2011-2014 Implementación de Escuelas del Buen Vivir 

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2011-2014 Implementación de Escuelas del Buen Vivir 

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Es promovido con la finalidad de mejorar la calidad de aprendizaje de los alumnos con un enfoque equidad.

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Escuela del Buen Vivir - Coordinación Zonal 3

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2011-2013  “Educación Básica para jóvenes y adultos” 

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2011-2013  “Educación Básica para jóvenes y adultos” 

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Se convicta en un objetivo que busca erradicar el analfabetismo.

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2011-2013  “Educación Básica para jóvenes y adultos”

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2011-2015  “Programa Nacional de Infraestructura para la Universalización de la Educación con Calidad y Equidad”

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2011-2015  “Programa Nacional de Infraestructura para la Universalización de la Educación con Calidad y Equidad”

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El objetivo de la creación del mencionado Programa está en incrementar la cobertura de educación inicial la cobertura en la Educación General básica con enfoque en 1º, 8vo, 9no, 10mo año, aumento la cobertura en bachillerato.

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Programa Nacional de Infraestructura Educativa - PRONIED

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Con el objetivo en satisfacer la brecha de acceso a la educación de jóvenes y adultos atrasados de su etapa escolaridad.

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2012-2016  “Descenso de los Riesgos de desastres naturales en la comunidad educativa en Ecuador”

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2012-2016  “Descenso de los Riesgos de desastres naturales en la comunidad educativa en Ecuador”

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Comprendiendo este objetivo es mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes con un enfoque equidad.

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2012-2016  “Descenso de los Riesgos de desastres naturales en la comunidad educativa en Ecuador”

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2013-2017  “Sistema Nacional de nivelación y admisión” 

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2013-2017  “Sistema Nacional de nivelación y admisión” 

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Esta amplificado con la finalidad de reducir las diferencias de ingreso de los estudiantes bachilleres al Sistemas de educación superior. .

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2019–2025 – Pandemia, digitalización y reinserción

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2019–2025 – Pandemia, digitalización y reinserción

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2019–2025 – Pandemia, digitalización y reinserción

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2019-2021  “Aprendamos desde casa” Y  “Juntos aprendemos a cuidarnos”

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2019-2021  “Aprendamos desde casa” Y  “Juntos aprendemos a cuidarnos”

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Primera parte del programa educativo el cuál tenía como objetivo llevar a cabo el proceso educativo en todos los niveles educativos de la educación como consecuencia de la pandemia Covid 19. En la segunda parte del programa educativo para todos los niveles educativos, juntos aprendemos a cuidarnos

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2019-2023 “Plan Institucional y Continuidad Educativa”

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2019-2023 “Plan Institucional y Continuidad Educativa”

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Este programa tenía como objetivo un regreso seguro de la comunidad educativa ecuatoriana al proceso educativo presencial.

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PLAN DE CONTINUIDAD EDUCATIVA ANTE LA PRESENCIA DE AMENAZAS DE ORIGEN NATURAL 2023

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Tienen cuyo objetivo que constituye en una evaluación que funciona como requisito de postulación para acceder a un cupo en escuelas politécnicas, institutos y universidades de Ecuador.

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Mediante este objetivo se manifiesta en buscar, planificar, ejecutar y evaluar las estrategias y acciones que permitirán materializar la transformación digital de la educación.

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2022 “Programa de Alimentación Escolar” 

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2022 “Programa de Alimentación Escolar” 

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La evolución del programa a lo largo de los años, pasando por diversas formas de administración y variando el contenido de las raciones alimenticias.

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Examen de ingreso de acuerdo a los lineamientos del SENESCYT.

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Examen de ingreso de acuerdo a los lineamientos del SENESCYT.

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Cada universidad, escuelas politécnicas, institutos, establece su propio examen para ingresar a cada institución. . Según el Ministerio de Educación.

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Examen de ingreso de acuerdo a los lineamientos del SENESCYT.

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Promover el acceso y reinserción escolar de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos que, por distintos factores, se encuentra fuera del Sistema Nacional de Educación, a través de acciones focalizadas en territorio y coordinación interinstitucional.