# data[].attributes.headline
5. Hvað geta foreldrar gert til að styðja við Kóraskóla, nemendahópinn í heild sinni og nám og vellíðan síns barns? Hvernig eflum við samskipti og byggjum upp traust milli skólans (sem stofnunar) og foreldra?

# data[].attributes.subject
5. Hvað geta foreldrar gert til að styðja við Kóraskóla, nemendahópinn í heild sinni og nám og vellíðan síns barns? Hvernig eflum við samskipti og byggjum upp traust milli skólans (sem stofnunar) og foreldra?

# data[].attributes.body
Viðhorf til skólans var neikvætt ... við þurfum að vanda okkur ... þurfum að tala skólann upp þegar gengur betur

Upplýsingar um framvindu námsins þurfa að vera skýrari ... það er mikilvæg forsenda

Stórir hópar valda því að við kynnumst öðrum foreldrum síður ... minni bekkir auðvelda kynni

Bekkjarkvöld koma til greina en enginn hefur tekið af skarið

Þurfum að vita hvað umsagnir merkja: virkni ábótavant - hvað merkir þetta? Hvað merkja tilkynningarnar?

Fá hvatningu frá kennurum! Þeir láti oftar vita ef vel er að ganga.

# data[].attributes.headline
4. Starfsfólk skólans hefur áhuga á því að geta betur stjórnað notkun nemenda á símum á skólatíma, t.d. þannig að nemendur hafi síma sína í töskum, skápum eða svokölluðum símahótelum. Hver er ykkar afstaða?

# data[].attributes.subject
4. Starfsfólk skólans hefur áhuga á því að geta betur stjórnað notkun nemenda á símum á skólatíma, t.d. þannig að nemendur hafi síma sína í töskum, skápum eða svokölluðum símahótelum. Hver er ykkar afstaða?

# data[].attributes.body
Sammála þessu ... símalaus skóli ... skili símum að morgni

Góð reynsla í Ölduselsskóla (þar á síminn að vera í tösku og slökkt á honum)

Nemendur taki þátt í ákvörðunum um þetta - öll sammála um þetta

Nemendur fela sig stundum á bak við símana

# data[].attributes.headline
1.	Hverjir eru að ykkar dómi helstu styrkleikar skólans?

# data[].attributes.subject
1.	Hverjir eru að ykkar dómi helstu styrkleikar skólans?

# data[].attributes.body
Nálægð við íþróttastarfið

Ýmsu hefur farið fram

Ágæt aðstaða

Góð i hópstarfi ... þemavinnan gengur vel ... vel haldið utan um það

Heimavinna kláruð í skólanum

Getum fylgst betur með náminu en áður var

Guðlaug og Björg taka á hlutunum ef á þarf að halda

Kennarahópurinn flottur

Styrkleikamerki að geta breytt til hins betra ... Menntasvið steig vel inn í

Kennarar sýna frumkvæði ... meiri upplýsingar ... auðvelt að spyrja

Gott foreldaviðtal ... nemendastýrt samtal ... mjög sterkt

Krakkarnir læra að koma fram og kynna verkefni sín

Sveigjanlegir hópar sem er kostur

# data[].attributes.headline
2. Hvað er brýnast að bæta í skólastarfinu? Og hver eru helstu sóknarfærin?

# data[].attributes.subject
2. Hvað er brýnast að bæta í skólastarfinu? Og hver eru helstu sóknarfærin?

# data[].attributes.body
Nemendur þurfa að læra fingrasetningu ... það vantar

Þyrftum að fá fartölvur ... spjaldtölvurnar henta ekki vel ... mikilvægur undirbúningur - tæknileg vandamál

Hef ekki yfirsýn um það hvernig hann stendur ... er að láta drenginn minn lesa meira ... hann gerir bara það sem þarf ... hvernig get ég örvað hann meira ... kemur ekki með neitt heim ... minnt á ferðirnar sem áður voru ... mikilvægi þess að fá verkefni við hæfi

Falskt öryggi í einkunnagjöfunni ... samanburð vantar ... samræmt mat ... vil vita hvar nemandinn stendur ... erfitt fyrir kennarana ...

Tek undir með því sem fram hefur komið ... vantar yfirsýnina

Mentor ekki notaður með samræmdum hætti ... mismunandi hvar einkunnir birtast

Veit ekki hvar dóttir mín er best!

Skilgreina markmiðin betur ...

Foreldrar geta líka beitt sér - þeir bera líka ábyrgð - en við þurfum að vita hvar við eigum að grípa inn í ...

Ramminn oft mjög víður

Er fylgjst vel með frammistöðu í hópvinnu (það er betur gert nú en í fyrra)

Spurning um prófin ... þurfa þau ekki að hafa sitt hlutverk? Nemendur þurfa að þekkja próf.

Stöðumat í upphafi 10. bekkjar ... og byggja námsáætlanir á því.

Námsbækur vantar, t.d. í stærðfræði ... geta verið rafbækur

# data[].attributes.headline
3.	Hvað finnst ykkur að ætti að einkenna skólabrag og skólamenningu Kóraskóla?

# data[].attributes.subject
3.	Hvað finnst ykkur að ætti að einkenna skólabrag og skólamenningu Kóraskóla?

# data[].attributes.body
Gleði

Metnaður

Öryggi

Viljum ekki agaleysi

Nýir nemendur aðlagast vel ... eru fljót að koma sér inn í hópa

Virðing ... fyrir kennurum ... milli allra ...

Áhersla á að vekja áhuga á náminu ... koma til móts við áhuga nemenda

Nemendur fái að velja

Lifandi nám ...

Sveigjanleiki með val

# data[].attributes.headline
6. Framtíðarsýn og sérstaða Kóraskóla? Fyrir hvað á skólinn helst að standa? Hvernig sjáið þið skólann fyrir ykkur eftir 10 ár (draumaskólinn)? Hver ættu að vera einkunnarorð skólans?

# data[].attributes.subject
6. Framtíðarsýn og sérstaða Kóraskóla? Fyrir hvað á skólinn helst að standa? Hvernig sjáið þið skólann fyrir ykkur eftir 10 ár (draumaskólinn)? Hver ættu að vera einkunnarorð skólans?

# data[].attributes.body
Dauðafæri að nýta samstarf við HK - gera skólann að skóla sem setur hreyfingu, heilsu og íþróttir á oddinn - frábær hugmynd - skapar skólanum sérstöðu ... heryfing og heilsa

Áfram þemavinna ... styrkja þau í að koma fram ... læra að tjá sig

Efla félagsfærnina ...

Nemendur fái oftar og meira að rækta áhugasvið sín.

Rökhugsun

Námstækni ... kunna að læra

Þrauseigja ... leggja á sig ... stundum má gera kröfur

Einkunnarorð skólans gætu verið:

Gleði - virðing - metnaður (sömu og HK)

Hugrekki - öryggi - vöxtur