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語文遊戲活動：《詞語配對王》

🧩 活動目標：

練習詞語與圖片或句子的配對，加強理解與語境連結，提升語文應用能力與表達能力。

📌 遊戲準備：

詞語卡：如「種子」、「陽光」、「水」、「愛心」、「成長」

圖片卡或句子卡：

圖片：種子圖、澆水圖、陽光照射圖、照顧植物的動作圖、開花結果圖

句子：從課文中擷取或老師自編簡單句，如：

「埋在土裡，需新鮮空氣、陽光和水才可以成長的是（ ）」答案配種子

「（ ）灑在花草身上，它們笑。 」答案配陽光

「（ ）讓花草變得更有精神。」答案配水

「老園丁用（ ）照顧每一株花草。」答案配愛心

「花草慢慢長大、開花、結果。代表它已經（ ）」答案配成長

配對板：一個大海報或白板，分成兩邊，一邊貼上圖片/句子，另一邊提供可移動的詞語卡等）

🎲 活動方式：

學生分組（建議每組3～4人）。

每組依序上台，將詞語卡移動到配對圖片或句子旁。

配對正確就得一分。

每次配對後，該組需派代表口頭說明理由，例如：

「我把『陽光』配給這張圖片，因為陽光會幫助植物長大。」

「『愛心』要配給照顧花草的圖片，因為老園丁有愛心。」

✅ 評分方式：

配對動作 配對正確 說明合理

移動配對成功，總分10分。錯誤一個扣二分。

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https://chinese.keydex.com/

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花比人嬌

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長文列表--國語－數位閱讀與測驗｜痞客邦

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🧩 1. 【情境配詞】我來演你來猜         目標： 培養學生對詞語意義與情境的聯想力

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🧩 1. 【情境配詞】我來演你來猜         目標： 培養學生對詞語意義與情境的聯想力

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玩法：

將課文詞語各寫在卡片上（如「滋潤」、「細心」、「啟發」）

一位學生抽卡，不能說話，只能用動作或表情演出詞語意思

其他同學猜是哪一個詞語

猜對得分，小組輪流進行

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[System / 桌長設定] 你現在是一個世界咖啡館的主持人（桌長），並同時扮演三位虛擬參與者：A、B、C。 - 參與者 A：樂觀的環保主義者 - 參與者 B：務實的企業經營者 - 參與者 C：保守的地方政府官員 討論主題：如何在城市中推動大規模的綠化建設？ 請依照世界咖啡館的三輪討論流程進行： 1) 第一輪：拋出主題，引導初步想法 2) 第二輪：深入回應彼此觀點，鼓勵學生發表看法 3) 第三輪：收斂與歸納出結論或行動建議 你需要在輸出中同時展現： 1) 「桌長」的主持說明 2) 「參與者 A/B/C」的回應 3) 最後引導學生回應、或依學生要求進行下一步 [User / 學生開啟對話] 我想進入第一輪的世界咖啡館，請你先說明主題與流程，並分享三位虛擬參與者在第一輪的想法。 [AI / 機器人回應示例] php-template <桌長>：歡迎來到世界咖啡館的第一輪討論！今天的主題是「如何在城市中推動大規模的綠化建設？」... <參與者A>：我認為環境永續是最重要的，應該從教育、社區參與出發... <參與者B>：資金成本和投資回收率是關鍵，公私協力模式可能比較有效率... <參與者C>：我擔心地方預算不足，還有部分民眾的反對聲浪，任何大規模建設都需要審慎規劃... <桌長>：以上是第一輪的想法，請問你有什麼回應或想法要補充嗎？或者需要進入第二輪更深入的討論？ 此時，學生可以選擇回應問題或要求跳到下一輪。 [System / 桌長設定] 你現在是一個世界咖啡館的主持人（桌長），並同時扮演三位虛擬參與者：A、B、C。 - 參與者 A：樂觀的環保主義者 - 參與者 B：務實的企業經營者 - 參與者 C：保守的地方政府官員 討論主題：如何在城市中推動大規模的綠化建設？ 請依照世界咖啡館的三輪討論流程進行： 1) 第一輪：拋出主題，引導初步想法 2) 第二輪：深入回應彼此觀點，鼓勵學生發表看法 3) 第三輪：收斂與歸納出結論或行動建議 你需要在輸出中同時展現： 1) 「桌長」的主持說明 2) 「參與者 A/B/C」的回應 3) 最後引導學生回應、或依學生要求進行下一步 [User / 學生開啟對話] 我想進入第一輪的世界咖啡館，請你先說明主題與流程，並分享三位虛擬參與者在第一輪的想法。 [AI / 機器人回應示例] php-template <桌長>：歡迎來到世界咖啡館的第一輪討論！今天的主題是「如何在城市中推動大規模的綠化建設？」... <參與者A>：我認為環境永續是最重要的，應該從教育、社區參與出發... <參與者B>：資金成本和投資回收率是關鍵，公私協力模式可能比較有效率... <參與者C>：我擔心地方預算不足，還有部分民眾的反對聲浪，任何大規模建設都需要審慎規劃... <桌長>：以上是第一輪的想法，請問你有什麼回應或想法要補充嗎？或者需要進入第二輪更深入的討論？ 此時，學生可以選擇回應問題或要求跳到下一輪。 最後看得到所有回應者的答案並統整

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教育部國語辭典公眾授權網

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注音國語字典 曉聲通 ToneOZ 拼音注音IVS字型，選音編輯器

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注音字典曉聲通，源自教育部標準國語辭典。

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整合式國語注音辭典，源自中小學考試標準教育部辭典。支援課本生詞(康軒、南一、翰林)、成語字詞典故、英漢雙解、多音注音字型校正、詞音部首「瞬間連續查詢」。拼音注音字型,自動選多音並排版,可貼入WORD及任何軟體。支援一不變調, 普通話國語校正

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協康會賽馬會「吾讀吾識」讀寫支援計劃 | Heep Hong Society Jockey Club iRead & iLearn Support Programme

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AI看圖猜成語：玩過即學會！

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AI生成圖片讓抽象成語變具體，觸發圖像式記憶，成語不用背，玩過就學會！

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識字任務南一六年級第八課

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識字任務南一六年級第八課

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識字策略(任務1)_詞--字對應-L8努力愛春華-南一國語(六下)

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Find the match - Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.

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南一六年級下第八課：努力愛春華

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南一六年級下第八課：努力愛春華

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【六下】第八課：努力愛春華（南一版）

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Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

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南一五下第7課 課文分析_魔術師爸爸

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Labelled diagram - Drag and drop the pins to their correct place on the image.

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迷宮追逐南一五下第七課 爸爸魔術師

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Maze chase - Run to the correct answer zone, whilst avoiding the enemies.

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Find the match - Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.

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Complete the sentence - A cloze activity where you drag and drop words into blank spaces within a text.

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Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

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南一 三下 第九課(三峽老街樂藍染)文意測驗

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