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Esses espaços seriam salas amplas e equipadas com aparelhos, onde seriam usadas para atividades interativas incentivando os alunos em pesquisas e experiências,

A aprendizagem ocorreria de forma prática.

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O ideal seria um espaço bem organizado e confortável levando em consideração às necessidades dos alunos, climatização eficiente, um espaço flexível que permita a reorganização da sala. Conexão à internet rápida e estável. O acesso a ferramentas e aplicativos que colaborem com as disciplinas e projetos, promovendo assim uma aula didática, utilizando jogos por exemplo. As TICs também podem colaborar com a criação de recursos didáticos elaborados pelos próprios alunos. Isso fará com que a aula se torne atrativa.

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1. Espaço físico acessível 2. As tic’s devem ser usadas de forma dinâmica para que ajudem de fato da interação entre o aluno e o conteúdo. 3. Ocorreria de forma espontânea. 4. Conforme a interação fosse ocorrendo iríamos fazendo a checagem da informação. 5. Jogos interativos 6. Através da dinâmica.

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O ambiente de aprendizado ideal teria espaços físicos flexíveis com tecnologia integrada ao espaço. No ambiente virtual, haveria uma plataforma eficiente para compartilhamento de materiais e as TICs seriam usadas para pesquisa, comunicação e produção. As interações aconteceriam entre alunos, professores e grupos, incentivadas por rodas de conversa e trabalhos em equipes. As atividades incluiriam oficinas, baseadas na investigação.

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Sala ampla e arejada, com espaço para circulação e organização das carteiras em diferentes formatos (duplas, trios, u, semicírculo), dispositivos tecnológicos ao alcance (tablets, computadores, projetor), recursos também deveriam estar disponíveis para intervenções necessárias (material concreto, ambiente alfabetizador, revistas e jornais para recorte e colagem, etc), para além do ambiente de sala de aula, ambientes amplos e que permitissem o contato com a natureza. a gameficação de alguns conteúdos para fixação. O trabalho em grupo e a pesquisa ativa dos alunos por temas seria uma realidade nesse ambiente, permitindo uma aprendizagem mais ativa dos estudantes, fazendo com que o processo do ensino fosse mais pontual e orientador do que expositor.

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1-O ambiente deve ser organizado de forma que, os espaços físicos sejam agradáveis, acolhedores e que também sirvam de ferramenta para o ensino. Os ambientes virtuais também devem ser chamativos e que proporcionem de alguma forma um contato proveitoso com as tecnologias. Sendo assim, a experiência que os alunos tiveram antes também se torna relevante e com novas experiências através de um ambiente inovador, a aprendizagem ocorre de forma mais prática.

2-As tecnologias de formação podem ser usadas em todo o processo, como em avaliações, através de plataformas, assim como em exposição e interação nas aulas através de vídeos ou jogos.

3-Essas interações fluem naturalmente quando se há uma relação, onde o aluno se sente seguro e próximo a algo que nos dias atuais é tão presente.

4- Atividades onde houvessem a interação entre os alunos, podendo tanto ser de forma virtual como em atividades práticas.

5- A aprendizagem iria ocorrer de forma lúdica e eficaz já que com a ajuda de um ambiente adequado e inovador isso se facilitaria.

6- O ensino se daria por meio da interação entre os alunos e alunos-professor. Onde tendo os alunos como centro e com a ajuda de tecnologias juntamente a um ambiente propício edificando também e potencializando o ensino.

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Espaço físico: Salas amplas, Paredes com lousas interativas e murais colaborativos. Uso das TICs: Tablets, notebooks e lousas digitais disponíveis, realidade aumentada/virtual para simulações. Interações e Incentivos: Roda de conversa e debates semanais. Atividades Realizadas: Jogos educativos e dinâmicas em grupo. Aprendizagem: Por meio de avaliação contínua, projetos de verificação de aprendizado e não através de avaliações tradicionais, visto que muitos alunos tem ansiedade, nervosismo e podem não se sair tão bem.

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O espaço físico teria mesas e cadeiras de acordo com a idade, devendo ter recursos lúdicos e manipuláveis, que sejam atrativos e incentivem o uso da imaginação, a fim de colaborar com a aprendizagem.

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Espaços organizados com material de apoio como o virtual, tornando uma aprendizagem ativa utilizando aplicativos interativos e plataformas.

Assim, acontecendo mais engajamento e participação dos alunos levando um aprendizagem mais duradouro.

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Os Ambientes: espaços físicos modulares e virtuais integrado, uso de TICs, interações gamificadas, projetos interdisciplinares, aprendizagem ativa e ensino mediado por tecnologia com avaliação contínua.

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1. Espaço de aprendizagem mútua e respeito, são características de um ambiente ideal que objetiva o aprender. Trazendo sempre conhecimento através do cotidiano dos alunos.

2. As TICs seriam utilizadas para promover a ludicidade, aprendizagem através da gameficação, brincadeiras e demais interações por meio de jogos, quiz, esquemas...

3. As disputas em jogos, quiz ou em qualquer outro espaço de interação virtual pode promover um estimulo de competição saudável que leve os alunos a aprender com maior facilidade e motivação.

4. Jogos, disputas, competições e entre outras interações

5. A aprendizagem iria acontecer de maneira lúdica em um ambiente que promove e estimula a busca do conhecimento através do brincar

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O espaço físico seria organizado sempre de forma circular, utilizando a adoção mista entre virtual e físico, com o uso da ludicidade e de jogos didáticos.

As interações ocorreriam de acordo com a aplicação de metodologias ativas, tais como: sala de aula invertida, aprendizagem por estações e etc.

A aprendizagem ocorreria sempre de forma coletiva e integrada, afim de estabelecer uma relação mútua entre os participantes.

Para que o ambiente seja atrativo e ao mesmo tempo formativo, as estratégias precisam ser discutidas e alinhadas pensando no perfil de cada turma em específico, traçando a metodologia ideal a ser aplicada para aquele contexto.

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Um ambiente ideal de aprendizado deve ter acesso a vivência, as experiências dos próprios estudantes, logo os limites físicos do ambiente formal de estudo poderiam ser ultrapassados, fisicamente ou por meios digitais. Estímulos a pesquisas constantes, sempre partindo de problemas reais, experienciados pelos estudantes. O acesso as redes de comunicação poderiam ser utilizadas para pesquisas e até mesmo apresentações de soluções para questões enfrentadas pelos estudantes.

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O espaço deve ser aconchegante e com recursos tanto virtuais quanto concretos

O conteúdo deve ser aplicado de maneira lúdica, com vivências significativas seguido de atividades virtuais para aprimorar e fixar o conteúdo estudado

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Roteiro:

Nessa descrição, deve-se incluir:

1. Como os espaços físicos e virtuais do ambiente seriam organizados.

2. Como as TICs seriam usadas.

3. Quais interações ocorreriam e como elas seriam incentivadas.

4. Quais atividades seriam realizadas em geral.

5. Como ocorreria a aprendizagem.

6. Como ocorreria o ensino.