# data[].attributes.body
Emotsioonid saadavad tugevdavat signaali uute mustrite salvestamiseks - nali vms aitab uut infot paremini omaks võtta (Grupp 1)

# data[].attributes.body
Grupp 1

Kui tähelepanu tunnis kaob, siis vahetada dünaamikat, tuua siise uus teema, tegevus jne

# data[].attributes.body
Paremini info meelde jätmiseks ja ühenduste tugevdamiseks korrata, testida ja luua seoseid.

# data[].attributes.body
See, kui hästi me midagi meelde jätame, sõltub sellest, kui hästi see seostub nende teadmistega, mis meil juba on. Väga erinevate eelteadmistega õpilaste õppimiskiirus ongi erinev. pole mõtet püüda kõikidele asju sama kiiresti õpetada

# data[].attributes.body
Aju on võimalik muuta – kui kohe ei õnnestu, ei tähenda, et see on võimatu.

# data[].attributes.body
Lasta õpilasel sama mälusisu kätte saada erinevates kontekstides, nt rääkimine, kirjutamine jne. Eriti tähtis keeleõppes.

# data[].attributes.body
Grupp 3 - peamised mõtted

see sama mida õpetas, seda sama tegi meie peal.

"pausid" võtame kaasa. mitte liiga soravalt ja kiirelt infot edasi anda.

Eristada õppimist ja sooritust, õppimine siiski pikaajaline mõsitmine. arusaamine ja sooritus erinevad asjad.

olemasoleva info sidumine uuega, seoste loomine

uue info meelde jätmine seostub eelmteadmistega, mis sul selle teema kohta on.

uus info kirjutab üle vana info. miks asjad meelde ei jää. selleks ongi vaja korrata

päris eluga seoste loomine

teadmine, et õppimine muudab õpilase aju

# data[].attributes.body
Sirutusminutid.

Positiivses mõttes ajuplastikat muuta

Seostada eelteadmised ja elukogemus, igapäevaelu.

Pane end õpilase olukorda.

Kordamine, testimine.

Iga lapse potensiaal üles leida.

Tekita põnevust, siis jääb meelde.

Mängulise spontaanse keskkonna loomine.

Ise õpetama suunata.

# data[].attributes.body
Tähelepanu on nagu liim.

# data[].attributes.body
Eneseväljendusoskus

Konstruktiivne tagasiside

Kordamine

Seoste loomine

Uurida, millised on õpilaste eelteadmised

# data[].attributes.headline
Grupp 5  Uue info õpetamisel luua reaalseid seoseid eluga. Tekiks arusaam, miks seda uut infot vaja on. 

# data[].attributes.subject
Grupp 5  Uue info õpetamisel luua reaalseid seoseid eluga. Tekiks arusaam, miks seda uut infot vaja on. 

# data[].attributes.body
Luua klassis positiivseid emotsioone

Hinnata paremini õpilaste eelteadmisi, et luua seoseid uue õppimisega

Kasutada näiteid, mis on tuttavad õpilaste kultuurist ja igapäevaelust.