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Cuando hablamos de orientación vocacional y discapacidad, es importante recordar que todos, sin importar nuestras limitaciones, tenemos habilidades y talentos únicos que puedan llevarnos lejos en la vida. A veces, las personas con discapacidad enfrentan muchas barreras, ya sea por prejuicios sociales las dificultades físicas, que se les dificultan acceder a las mismas oportunidades.  Pero lo cierto es que la discapacidad no define lo que una persona puede lograr.

El proceso de encontrar una carrera no debería basarse sólo en lo que la sociedad considera normal, debería enfocarse en lo que cada persona sabe hacer bien, en sus fortalezas y pasiones. En esencial una orientación que valore la diversidad, que brinde las herramientas necesarias para que todos, incluyendo a quienes tienen discapacidad, pueden descubrir y desarrollar su verdadero potencial.

La verdadera inclusión pasa por reconocer que cada persona tiene algo valioso que aportar. Y lo más importante es crear entorno accesible, con el apoyo adecuado, para que cualquier persona sin importar sus condiciones pueda seguir el camino que elija y sentirse capaz de alcanzar sus metas.

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ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y DISCAPACIDAD -  PROF. MARCELO ROCHA

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Video de motivación a la inclusión laboral de personas con discapacidad.

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Video de motivación a la inclusión laboral de personas con discapacidad.

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Enlace:

https://youtu.be/FdRa-SWSktQ?si=pzWTnPVICRwSoAs3

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CAMPAÑA INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

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Familia y discapacidad: calidad de vida y apoyo social percibido. 

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Familia y discapacidad: calidad de vida y apoyo social percibido. 

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Recomendaciones a las familias:

1-Fomentar redes de apoyo: Buscar y mantener vínculos con grupos, asociaciones y otras familias en situaciones similares ayuda a compartir experiencias, recibir orientación y disminuir el aislamiento.

2-Promover la participación activa de todos los miembros de la familia: Involucrar a cada integrante en el cuidado, acompañamiento y toma de decisiones fortalece el bienestar familiar y el sentido de pertenencia.

3-Cuidar la salud emocional y física del cuidador principal: Reconocer la importancia del autocuidado y buscar espacios de descanso o ayuda profesional es esencial para sostener el bienestar del grupo familiar.

4-Fortalecer la comunicación dentro de la familia: Establecer una comunicación abierta, empática y constante permite abordar desafíos de manera colaborativa y reduce tensiones internas.

5-Buscar apoyo profesional y comunitario: Aprovechar los recursos que ofrecen instituciones, terapeutas y centros de apoyo puede mejorar la calidad de vida tanto de la persona con discapacidad como de toda la familia.

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https://www.jovenesnestle.com.ve/noticias/test-vocacional

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En Costa Rica, varias instituciones están comprometidas con la inclusión laboral de las personas con discapacidad, proporcionando apoyo y recursos para facilitar su inserción en el mercado laboral.

1-

https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-42582015000200012&script=sci_arttext

El Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS) a través de su programa de empleo para personas con discapacidad ofrece orientación y asistencia tanto como a empleadores como a personas con discapacidad que buscan empleo. También promueve la integración laboral de las personas en discapacidad en empresas privadas y públicas.

A través del Programa Nacional de Empleo (PRONAE), promueve la inclusión laboral de grupos vulnerables, incluyendo personas con discapacidad.

Brinda apoyo en intermediación laboral y capacitación.

2- http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058006

Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial (CNREE): Esta institución proporciona programas de rehabilitación y formación profesional para personas con discapacidad. Además, colabora con el sector público y privado para facilitar la inserción laboral, ofreciendo capacitación y asesoramiento.

3-http://18.188.26.221:8082/repositorio/handle/123456789/1151

Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (CONAPDIS)

Coordina y supervisa políticas públicas para personas con discapacidad.

Ofrece orientación sobre derechos, inclusión laboral y accesibilidad.

4-

http://dx.doi.org/10.15517/isucr.v18i38.32671

Instituto Nacional de Aprendizaje (INA)

Ofrece cursos de formación técnica y profesional accesibles para personas con discapacidad.

Trabaja en proyectos de inclusión laboral y formación dual.

5.

http://orcid.org/0000-0003-0952-3193

Red de Empresas Inclusivas (REI): Esta red agrupa a empresas y organizaciones que se comprometen a emplear personas con discapacidad. La REI promueve la inclusión laboral a través de la sensibilización, la creación de políticas inclusivas en el lugar de trabajo y la provisión de capacitación tanto para empleados como para empleadores.

Estas instituciones juegan un papel fundamental en la creación de un entorno laboral más inclusivo y accesible para las personas con discapacidad en Costa Rica.

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CANOSSA MONTES DE OCA, Héctor Andrés.Retos para la inclusión laboral de personas con discapacidad en Costa Rica. Economía y Sociedad [online]. 2020, vol.25, n.58, pp.50-68. ISSN 2215-3403.  http://dx.doi.org/10.15359/eys.25/58.4.

Castellón Zelaya, L. A. (2018). Análisis del proceso de medición de cargas de trabajo en el Instituto Nacional de aprendizaje –INA- Costa Rica. InterSedes, 18(38). https://doi.org/10.15517/isucr.v18i38.32671

García Puello F, Crissién Quiroz E. (2018). Familia y discapacidad: calidad de vida y apoyo social percibido. In Pinillos Patiño Y, Herazo Beltrán Y, Vidarte Claros JA, Crissién Quiroz EM, Suárez Palacio D, García Puello F, et al. Caracterización de la discapacidad en el distrito de Barranquilla. Una mirada conceptual y experiencial. Barranquilla: Universidad Simón Bolívar, p. 179-205.

Herrera Arias, I. (2024). Consejo Nacional de Personas con Discapacidad (Conapdis) e Instituto de Normas Técnicas de Costa Rica (INTECO): Una alianza estratégica que inició con el nuevo milenio. Consejo Nacional de Personas con Discapacidad. Recuperado de http://18.188.26.221:8082/repositorio/handle/123456789/1151

Jóvenes Nestlé Venezuela. (s.f.). Test vocacional. Recuperado de https://www.jovenesnestle.com.ve/noticias/test-vocacional

Madrigal-Lizano, A. M. (2015). El papel de la familia de la persona adulta con discapacidad en los procesos de inclusión laboral: Un reto para la educación especial en Costa Rica. Revista Electrónica Educare, 19(2), 197-211.

https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?pid=S1409-42582015000200012&script=sci_arttext

Quirós & Parra. (2017). Proceso de formación para la inclusión sociolaboral de la persona con discapacidad. EUNED.

Ranna Consultoría.(2017, 17 mayo).Campaña inclusión laboral de personas con discapacidad[Vídeo] You Tube

https://youtu.be/FdRa-SWSktQ?si=ISkcGIS64UCjQHtO

Richmond González, VM, (2009). EL CAMINO DE LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN COSTA RICA: APORTES PARA LA DISCUSIÓN. Revista Educación , 33 (2), 81-93.

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058006

UniRío TV.(2019, 3 octubre). Orientación Vocacional y Discapacidad- Prof. Marcelo Rocha[ Video] You Tube

https://youtu.be/nuy1bDWgAg4?si=O29BVG4R8FDnBags