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Hola, nosotras somos las maestras: Nancy Villanueva Resendiz, María Alicia Salas Trinidad y Marian Molina Granada, estudiantes del doctorado en educación en la Universidad IEXPRO, y les damos la más cordial de las bienvenidas a este padlet, que tiene como misión compartir información muy útil, respecto a los factores que influyen en el rendimiento académico, el aprendizaje significativo y algunas estrategias que pueden aplicarse en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Disfruta y muchas gracias por visitar nuestro padlet. :D

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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO:

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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO:

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El desempeño académico de la población estudiantil universitaria, como lo mencionan Baque-Reyes y Portilla, es influido por múltiples factores sociales, personales, institucionales - académicos, por ello, en el rol que nos encontremos todos debemos de contribuir a su fortalecimiento. Conozcamos con apoyo del siguiente video, en que consisten estos factores, como influyen en el rendimiento académico de los universitarios y de que manera acompañarlos en su desempeño.

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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

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El desempeño académico, es un concepto amplio que engloba el conocimiento y habilidades del estudiante en el ámbito escolar, considerando no solo los resultados, sino también el proceso de aprendizaje y los factores que lo influyen. En esté mapa mental, se visualizan algunas de esos factores.

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Brainstorming Mapa mental método cientifico ilustrado turquesa

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HIPÓTESIS DE CÓMO SE LOGRÓ DETERMINAR QUE UN APRENDIZAJE PUEDE SER SIGNIFICATIVO:

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HIPÓTESIS DE CÓMO SE LOGRÓ DETERMINAR QUE UN APRENDIZAJE PUEDE SER SIGNIFICATIVO:

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El aprendizaje significativo se presenta como un enfoque para mejorar los aprendizajes, En este contexto, el podcast brinda una hipótesis de como David Ausubel pudo llegar al punto de terminar cuando un aprendizaje es significativo.

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Aprendizaje Significativo - Ausubel - Nicolás Pedregal

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Psicología Educacional - Pedregal · Episode

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En la infografía, encontrarás la importancia, las características, los tipos, los principios y las ventajas del aprendizaje significativo.

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Infografia Linea del Tiempo Historia Creativa Multicolor

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EL TRABAJO COLABORATIVO GENERA APRENDIZAJE:

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EL TRABAJO COLABORATIVO GENERA APRENDIZAJE:

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Descubre los secretos para transformar tu experiencia universitaria en una aventura de aprendizaje significativa. Exploraremos los elementos clave que permitirán alcanzar tu máximo potencial académico y personal.

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La psicopedagogía educativa es la disciplina que estudia el desarrollo de modelos educativos para la adquisición de los conocimientos. Entre los más efectivos, destaca el aprendizaje significativo que promueve la asimilación de competencias desde una perspectiva constructiva y donde la persona aprende reestructurando y organizando la información de forma activa. Si te llaman la atención estos temas, te invitamos a formarte con nuestro Máster en Pedagogía y a profundizar en las diferentes metodologías pedagógicas que existen.

¿En qué consiste el aprendizaje significativo?

El aprendizaje significativo se basa en un proceso mediante el cual las personas organizamos y establecemos significados en relación a los conocimientos que tenemos previamente. Es decir, hablamos de un aprendizaje que se da cuando relacionamos información nueva con experiencias vividas y creamos un conocimiento de un sentido propio, puesto que cada uno tiene sus creencias y puntos de vista acerca de una misma cuestión.

Esta teoría es una de las bases del constructivismo y fue elaborada por Paul Ausubel. Este psicólogo estadounidense concluyó que el modelo educativo significativo se produce cuando la persona relaciona información nueva con conceptos ya existentes en su pensamiento.

Hablamos de un aprendizaje activo y constructivo que implica comprender la información y no se basa en la mera tarea de memorización de conceptos. Por tanto, se trata de un proceso menos técnico y con implicaciones afectivas y emocionales, ya que en este caso la persona atribuye un sentido personal a todo lo que va aprendiendo.

Características del modelo de Ausubel

Ausubel planteó esta teoría con el objetivo de establecer un antes y un después en la formas de enseñanza/aprendizaje. Se trata de un modelo que dista en general de los sistemas actuales de evaluación, basados fundamentalmente en pruebas objetivas que implican la memorización de conceptos, fórmulas, fechas y nombres. Contrariamente, la metodología constructivista busca que los alumnos comprendan la materia más allá de memorizarla de forma literal. Para conseguirlo, este método se basa en las siguientes características con el objetivo de proporcionar un conocimiento de mayor valor.

Conecta el conocimiento previo con el nuevo

El aprendizaje significativo es relacional y permanente y esos son sus principales rasgos, ya que de forma continua, el alumno asocia conocimientos nuevos con aquellos que ya posee previamente.

Potencia el interés del alumno

Al proporcionar un conocimiento de valor y que el alumno comprende (y no solo memoriza), se incrementa el interés por seguir aprendiendo nuevos contenidos y relacionarlos con su propio esquema conceptual.

Utiliza ejemplos

Se trata de un aprendizaje contextualizado, ya que se basa en la utilización de ejemplos para fomentar la adquisición de conocimientos. Como sabemos, la ejemplificación es uno de los mejores recursos para explicar el significado de un concepto o tema y que el niño/a pueda comprenderlo de una forma más práctica y específica.

Fomenta la participación y el debate

En este modelo educativo, el alumno desempeña un rol activo y es el propio protagonista de su desarrollo intelectual. A partir de ahí se fomenta la participación, la interpretación de la realidad y el conocimiento compartido (donde los alumnos intercambian ideas, debaten y opinan sobre distintas áreas).

Tiene en cuenta el contexto social y cultural

Todo proceso educativo se da en un ambiente sociocultural. En este caso, es importante que los niños entiendan que el aprendizaje se ve influenciado por las diferentes interpretaciones que le podamos dar en función de la influencia de distintos factores.

Genera una mayor conexión entre alumno y profesor

Este tipo de metodología académica crea un vínculo más cercano entre alumno y docente, ya que este último es el máximo guía de su aprendizaje.

Ventajas de la metodología educativa significativa

En relación a lo anterior, en base a las características del aprendizaje significativo podríamos corroborar que este modelo de instrucción aporta múltiples beneficios:

Se trabaja la memorización comprensiva y no literal.

El proceso de enseñanza es de mayor calidad y valor.

Los resultados académicos mejoran notablemente.

Los alumnos se sienten más motivados y, por tanto, se implican más.

Se fomenta la opinión, la participación y el debate en el aula.

Ayuda a promover el trabajo en equipo, una competencia profesional elemental.

Mejora el comportamiento y la actitud del alumno.

Se incrementa la satisfacción personal tanto de los alumnos como de los docentes.

Cómo aplicar el aprendizaje significativo en el aula

Los alumnos son los responsables de su propio aprendizaje y toman un rol activo para construir su propio conocimiento. En este sentido, los niños adquieren competencias conectando la nueva información que reciben con el conocimiento previo que ya poseen, es decir, con su estructura cognitiva existente.

Pero de un modo más práctico, ¿ cómo se implementa el aprendizaje significativo en el aula? Existen varias fórmulas para fomentar la participación del alumno. Una de ellas es que el docente realice preguntas sobre temas interesantes que puedan llamar su atención. También es efectivo invitar a la hipótesis sobre distintas ideas y ejercitar el brainstorming.

De alguna forma, lo que se busca con este tipo de enseñanza es promover una actitud crítica en los niños y adolescentes y estimular su razonamiento deductivo.

Ejemplos para fomentar el modelo significativo en Educación Infantil

Para acabar, vamos a conocer algunos ejemplos que, si eres docente, te ayudarán a fomentar el aprendizaje significativo en el aula se una forma sencilla y muy efectiva.

Aprender los nombres de los animales puede ser una buena táctica para fomentar el conocimiento significativo. Y es que, durante este proceso, los niños comprenden los sonidos de cada animal, sus colores y rasgos más característicos. Posteriormente, si visitan una granja y ven esos animales en su propio espacio, relacionarán lo aprendido previamente en la escuela con lo que están viendo.

Aprendizaje por ambientes. Uno de los métodos de instrucción más recurrentes es fomentar el conocimiento en áreas diversas que se localizan en un mismo espacio. En aulas de Infantil y Primaria es muy común encontrar un espacio para la lectura, un rincón para la construcción y otro para que los niños se familiaricen con la naturaleza, entre otros. De esta forma, los pequeños interconectan conocimientos constantemente.

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Características del aprendizaje significativo y ejemplos

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La psicopedagogía educativa es la disciplina que estudia el desarrollo de modelos educativos para la adquisición de los conocimientos. Entre los más efectivos, destaca el aprendizaje significativo que promueve la asimilación de competencias desde una perspectiva constructiva y donde la persona aprende reestructurando y organizando la información de forma activa.

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¿Y QUÉ HAY DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS?

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¿Y QUÉ HAY DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS?

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Las estrategias didácticas son un conjunto de métodos, técnicas y recursos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje para facilitar la comprensión y el desarrollo del conocimiento en los estudiantes. Estas estrategias permiten estructurar y organizar la información de manera efectiva, promoviendo un aprendizaje significativo.

Por ello, se comparte este manual de estrategias didácticas realizado por la Universidad Nacional Autónoma de México, que contiene 19 estrategias realmente útiles para aplicar en nuestro quehacer docente.

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Juli Garbulsky acaba de terminar la secundaria y en esta platica comparte una visión que puede ayudarnos a pensar distinto en el futuro de la educación, he aquí la importancia de implementar estrategias didácticas, que ayuden a ir dejando en el olvido la educación tradicional.

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Zombies en la escuela | Juli Garbulsky | TEDxRiodelaPlata

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¿CUÁL ES EL PAPEL DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?

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¿CUÁL ES EL PAPEL DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?

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Amparo Jiménez y Francisco Robles, en este interesante artículo abordan autores como Barriga, Tobón, Monereo, entre otros, para dar un planteamiento consistente acerca de las estrategias didácticas y su importancia dentro del desarrollo del proceso de aprendizaje, y como estas contribuyen a la formación de competencias, y por supuestos a desarrollar los procesos de desarrollo de aprendizaje que la nueva escuela mexicana busca.

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Este podcast conducido por Zury González, quien entrevista a la Mtra. lupita profesora de 4 grado de primaria, y aborda nuevas estrategias didácticas, el papel del alumno, padres de familia y docente, haciendo hincapié en la participación de cada una de las partes para que el alumno tenga éxito en su vida escolar. Así como destaca la importancia del juego como una gran estrategia para que los estudiantes aprendan.

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Listen to this episode from Pedagogía Para Principiantes on Spotify. ¿Como aplicar una estrategia didáctica en el aula?

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No importa la edad que tengamos, el juego siempre será una gran oportunidad para aprender y dar paso a la aventura de nuestra imaginación. El juego es una estrategia de aprendizaje esencial porque fomenta un ambiente lúdico que despierta la motivación y la curiosidad en los estudiantes. Al involucrarse activamente en actividades lúdicas, los alumnos exploran conceptos, desarrollan habilidades de resolución de problemas y refuerzan el aprendizaje de forma significativa. Además, el juego promueve la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración, permitiendo que los estudiantes se enfrenten a situaciones reales en un entorno seguro y flexible. Esta aproximación no solo facilita la retención de información, sino que también potencia las competencias socioemocionales, creando espacios de aprendizaje integrales y dinámicos.

Así, la UNICEF, nos presta una guía en donde describe la importancia del juego en la educación básica como una estrategia que abre paso en todo sentido a descubrir el mundo mientras se aprende.

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PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS: 

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PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS: 

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Para promover el aprendizaje significativo, es necesario que los docentes utilicen estrategias de enseñanza que faciliten la conexión entre la nueva información y los conocimientos previos de los estudiantes, promuevan su participación activa en el proceso de aprendizaje y les permitan construir su propio conocimiento a través de la reflexión, la experiencia y la interacción.

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¿Cómo desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje significativos?

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UNA ESTRATEGIA SIGNIFICATIVA EN EL AULA:

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UNA ESTRATEGIA SIGNIFICATIVA EN EL AULA:

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El mapa conceptual que se muestra fue elaborado por un equipo de alumnos, utilizando la herramienta digital de su elección, mostrando con ello el desarrollo de habilidades, utilizando este tipo de mapa conceptual el alumno representa gráficamente los conceptos y las relaciones de manera jerárquica. Cuando el alumno lo construye por sí mismo adquiere el aprendizaje de manera significativa ya que el demuestra que está dispuesto a aprender.

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El rendimiento académico es una medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. También supone la capacidad del alumno para responder a los estímulos educativos. En este sentido, el rendimiento académico está vinculado a la aptitud.

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CAUSAS Y FACTORES QUE AFECTAN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE:

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CAUSAS Y FACTORES QUE AFECTAN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE:

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Hay numerosos estudios que hablan de los factores que influyen en el aprovechamiento académico de los estudiantes y en este punto se presentan algunos de los más conocidos.

Durón y Oropeza (1999) mencionan la presencia de cuatro factores, los cuales son:

Factores fisiológicos. Se sabe que afectan, aunque es difícil precisar en qué medida lo hace cada uno de ellos, ya que por lo general están interactuando con otro tipo de factores. Entre los que se incluyen en este grupo están: cambios hormonales por modificaciones endocrinológicas, padecer deficiencias en los órganos de los sentidos, desnutrición y problemas de peso y salud.

Factores pedagógicos. Son aquellos aspectos que se relacionan con la calidad de la enseñanza. Entre ellos están el número de alumnos por maestro, los métodos y materiales didácticos utilizados, la motivación de los estudiantes y el tiempo dedicado por los profesores a la preparación de sus clases.

Factores psicológicos. Entre estos se cuentan algunos desórdenes en las funciones psicológicas básicas, como son la percepción, la memoria y la conceptualización, los cuales dificultan el aprendizaje.

Factores sociológicos. Son aquellos que incluyen las características familiares y socioeconómicas de los estudiantes, tales como la posición económica familiar, el nivel de escolaridad y ocupación de los padres y la calidad del ambiente que rodea al estudiante.

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CAUSAS Y FACTORES QUE AFECTAN  EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE 

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CAUSAS Y FACTORES QUE AFECTAN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE A LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS Factores psicológicos. Entre estos se cuentan algunos desórdenes en las funciones psicológicas básicas, como son la percepción, la memoria y el conceptualismo, los cuales dificultan el

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FACTORES MOTIVACIONALES EN EL APRENDIZAJE:

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FACTORES MOTIVACIONALES EN EL APRENDIZAJE:

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El podcast te orienta para que vivas una vida plena. Si estas motivado aprenderás. Disfruta este podcast.

¿Alguna vez te has preguntado por qué algunas personas disfrutan de una vida plena mientras otras, con circunstancias similares o incluso mejores, viven atrapadas en la insatisfacción?

La respuesta podría ser más sencilla de lo que imaginas: no se trata de tener más, sino de enfocar tu atención en lo que de verdad importa.

¡Escucha y aprende!

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Tres preguntas que determinan el 99% de tu felicidad

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A través de la experiencia en tu práctica docente, ¿Cuál es una de las principales ventajas que consideras se tiene al utilizar estrategias didácticas? 

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Favorecer la autonomía, al dar espacio a la exploración y el pensamiento crítico. 

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Mejorar la motivación, cuando las estrategias se alinean a los intereses de los alumnos. 

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Facilitar la interdisciplinariedad, permitiendo la integración de diversas áreas de conocimiento. 

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Promueven la evaluación formativa, ayudan a identificar las áreas de mejora en tiempo real. 