# data[].attributes.body
Gli studenti esploreranno le proprie emozioni guardando il film animato di Inside Out. Durante la visione, dovranno annotare quali emozioni provano e identificare i colori e le immagini associate a queste emozioni.

# data[].attributes.headline
Discussione Guidata sulle Emozioni nell'Arte

# data[].attributes.subject
Discussione Guidata sulle Emozioni nell'Arte

# data[].attributes.body
Il docente modererà una discussione sulle emozioni esplorate, includendo il confronto delle percezioni individuali rispetto a opere d'arte classiche e moderne.

# data[].attributes.headline
Primo Gruppo “Il labirinto delle emozioni”

# data[].attributes.subject
Primo Gruppo “Il labirinto delle emozioni”

# data[].attributes.body
Usando immagini tratte da Inside Out, gli studenti creeranno una mappa visiva che associa i personaggi del film alle emozioni trasmesse, collegandoli a opere d'arte simili.

Gli studenti scriveranno un breve racconto in cui descrivono un evento importante utilizzando metafore visive collegate ai colori ed emozioni studiate.(thinglink)

https://www.thinglink.com/scene/1956075155264373413

# data[].attributes.headline
Secondo Gruppo  “Dentro di Noi: un viaggio nelle Emozioni”

# data[].attributes.subject
Secondo Gruppo  “Dentro di Noi: un viaggio nelle Emozioni”

# data[].attributes.body
Ogni studente analizzerà un'opera d'arte celebre che comunica emozioni (ad esempio il Vecchio in tristezza di Van Ghog). Discuteranno su come colori e forme veicolano emozioni. Realizzazione Ebook illustrato.

# data[].attributes.headline
Terzo gruppo “I Guardiani delle Emozioni – Storie di vita reale”

# data[].attributes.subject
Terzo gruppo “I Guardiani delle Emozioni – Storie di vita reale”

# data[].attributes.body
Il terzo gruppo ha deciso di concentrarsi sull’analisi simbolica dei personaggi del film Inside Out, attribuendo a ciascuna emozione un breve racconto illustrato. Ogni studente ha scelto uno dei protagonisti (Gioia, Tristezza, Rabbia, Paura o Disgusto) e ha immaginato una breve storia in cui quell’emozione prende vita nel contesto della quotidianità adolescenziale: a scuola, in famiglia o nelle relazioni con i coetanei. Dopo un confronto di idee, il gruppo ha raccolto i testi in un unico prodotto digitale intitolato “I Guardiani delle Emozioni – Storie di vita reale”, realizzato con Canva, la copertina e impaginando le storie in Word, accompagnate da semplici illustrazioni ispirate al film. Il lavoro ha permesso agli studenti di riflettere in maniera empatica sul valore di ogni emozione, sviluppando al contempo competenze narrative, digitali e di collaborazione.

# data[].attributes.body
Usando il computer, gli studenti lavoreranno in gruppi per creare un collage digitale basato su immagini che esprimono emozioni, includendo sia frame di Inside Out che opere d'arte. https://www.canva.com/design/DAGjNk19R4I/N1XvZWG7e106LJc5aAraOw/edit?utm_content=DAGjNk19R4I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
Quarto Gruppo “Io mi sento così...”Quiz Interattivo sulle Emozioni

# data[].attributes.subject
Quarto Gruppo “Io mi sento così...”Quiz Interattivo sulle Emozioni

# data[].attributes.body
Sulla LIM, il docente presenterà un quiz interattivo dove gli studenti abbineranno emozioni a immagini o scene fornite.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Come ti senti quando sei spaventato o in pericolo? a) paura b) gioia 2) Quale emozione provi quando sei triste o deluso? a) tristezza b) paura 3) Come ti senti quando sei arrabbiato o frustrato? a) rabbia b) gioia 4) Quale emozione provi quando sei sorpreso o stupito? a) sorpresa b) rabbia 5) Come ti senti quando sei disgustato o provi avversione? a) disgusto b) gioa 6) Quale emozione provi quando sei fiducioso o speranzoso? a) fiducia b) tristezza 7) Come ti senti quando sei in colpa o ti vergogni? a) vergogna b) felice 8) Quale emozione provi quando sei interessato o curioso? a) curiosità b) tristezza 9) Come ti senti quando sei annoiato o disinteressato? a) curiosità b) noia 10) Quale emozione provi quando ti senti orgoglioso o compiaciuto? a) noia b) gioia 11) Come ti senti quando sei invidioso o geloso? a) triste b) felice 12) Quale emozione provi quando ti senti grato o riconoscente? a) grato b) annoiato 13) Come ti senti quando sei solo o isolato? a) gratitudine b) amorevole 14) Quale emozione provi quando ti senti amato o apprezzato? a) amore b) grato 15) Come ti senti quando sei deluso o tradito? a) delusione b) triste 16) Quale emozione provi quando ti senti ansioso o preoccupato? a) ansia b) paura 17) Come ti senti quando sei sollevato o rassicurato? a) sollievo b) annoiato 18) Quale emozione provi quando ti senti eccitato o entusiasta? a) eccitazioni b) triste 19) Come ti senti quando sei calmo o sereno? a) calma b) forte

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Come ti senti quando sei spaventato o in pericolo? 2) Quale emozione provi quando sei triste o deluso? 3) Come ti senti quando sei arrabbiato o frustrato?

# data[].attributes.body
Utilizzando pittura o software digitale, gli studenti creeranno opere che rappresentano emozioni specifiche. Successivamente, presenteranno i loro lavori alla classe.

# data[].attributes.body
Gli studenti presenteranno a turno il loro progetto finale, spiegando come hanno rappresentato le emozioni lavorando su arte e animazione.