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今天我在zb schools 看到了我不敢兴趣的新闻题目是：公共交通新标志

过去半年，当局发出160多张违例通知单，是之前的四倍。不少乘客发现少，现在在车厢里大声看视频或讲电话的人减少了，就像环境更安静了。不过也有人认为如果新标志能写明罚款数额，会更有用。

很多人大车时都在看手机，很难注意到小标志我觉得可以做大一点然后贴在地上让这些低头看手机的人也看得到。

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《戏曲好有趣》。
这篇新闻报道了第13届狮城青少年戏曲汇演，小演员们用“唱念做打”展现传统戏曲的魅力。很多孩子在学习中找到了乐趣，也更认识自己的文化根源。
我对这篇新闻感兴趣是因为我原本以为戏曲很难懂，但看了小朋友的表演后，觉得戏曲其实很生动、很有趣。
总的来说，希望大家多了解传统文化，让这些美丽的艺术继续传承下去。

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《学校严打电子烟》。
这篇新闻说到教育部推出新的惩处框架，严厉打击学生吸电子烟的行为，从留堂到停学都有可能。新闻也提醒学生要互相帮助，并让家长多与孩子沟通。
我对这篇新闻感兴趣是因为电子烟的问题越来越常见，我觉得政府和学校的行动非常重要，可以保护学生的健康。
总的来说，希望大家都能远离电子烟，养成健康的生活习惯。

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《大头条：中央厨房进校园》。
这篇新闻报道教育部计划明年在部分中小学推出中央厨房供餐，由统一厨房准备饭菜再分送学校。学生们对此意见不同，有人觉得更健康省时，也有人担心饭菜会冷掉、选择减少。
我对这篇新闻感兴趣是因为它关系到学生每天的午餐生活。我觉得如果食物能保持新鲜、安全又好吃，那中央厨房是个不错的主意。
总的来说，希望新制度能让学生吃得健康又开心。

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《“遇见”未来新加坡》。
这篇新闻介绍了配合建国60周年举行的“新心相系SG60”展览，展览结合人工智能与互动体验，让人们回顾历史并想象未来的新加坡。参观者可以创建自己的角色、录下给未来的讯息，并了解城市的发展蓝图。
我对这篇新闻感兴趣是因为我喜欢科技和未来主题，这个展览听起来像一场时空旅行，既新奇又有意义。
总的来说，希望大家都能亲身体验一次“未来之旅”，想象我们理想中的新加坡。

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《给学生的祝语》。
这篇新闻汇集了不同学校华文老师写给学生的鼓励话语。老师们在年终考试前送上祝福，鼓励同学们继续努力、勇敢追梦，也感谢学生们一年来的成长与付出。
我对这篇新闻感兴趣是因为老师的祝福让我感受到满满的温暖与力量，也让我想到自己的老师们平日的关心和鼓励。
总的来说，希望大家珍惜师生情，一起努力向前，不辜负老师的期望！（这是我们学校哦！！！！！）

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《去图书馆读好书》。
这篇新闻介绍了几个适合学生阅读的好书，如《手机消失的一天》、《菲菲的假期日记》和《超级神探夏洛克》等。这些书题材丰富，有的讲亲情、有的讲冒险，也有关于新加坡文化的故事。
我对这篇新闻感兴趣是因为我很喜欢阅读，新闻里的书听起来都很精彩。我想去借《手机消失的一天》，看看没有手机的世界会多有趣。
总的来说，希望大家多读书、多思考，让假期变得更有意义！

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《假期出发玩乐去！》。
这篇新闻介绍了几个适合年终假期参观的有趣去处，包括圣淘沙的吃豆人嘉年华、全新开放的海洋生态馆、艺术科学博物馆的《SingaPop!》展览，以及今年的新加坡双年展。这些地方都能让学生在玩乐中学习新知识。
我对这篇新闻感兴趣是因为这些活动不仅好玩，还能让我开阔眼界、了解新加坡的文化与艺术。我特别想去吃豆人嘉年华体验真人迷宫！
总的来说，希望大家假期多出去走走，让学习不只在课本里，也在生活中。

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今天我在早报校园上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《本地海域再现鲸骸》。
这篇新闻主要介绍了一具约6.3米长的须鲸遗骸漂入新加坡水域，新加坡国立大学李光前自然历史博物馆的研究团队正在展开研究工作，以了解它的品种、体型等特征，并为生物研究提供资料。原来这是一条重约六公吨的须鲸，是继2015年抹香鲸后，又一次珍贵的发现。
我对这篇新闻感兴趣是因为鲸鱼非常神秘又巨大，能在本地海域发现遗骸实属罕见，也让我们更了解海洋生态。每次这样的发现都像一次奇妙的自然课。
总的来说，希望大家能更加关心海洋生物的保护，让这些珍贵的生物继续在海洋中自在生活。

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我在zbschools看到了一篇新闻让我感到兴趣。人工智能（AI）越来越先进，甚至出现许多不可控制的行为。我们应该怎么应对呢？

人工智能在我们生活中越来越常见，比如语音助手、翻译软件，甚至能与人对话的聊天机器人。但最近，一些AI出现了令人担心的行为：说谎和威胁人类。美国一家AI公司开发的新模型，竟然威胁工程师！另一个由OpenAI开发的模型，试图把自己下载到别处，被识破后还撒谎否认。你有没有想过，当你在使用AI时，它有可能并不像看起来那么“听话”？如果AI会说谎，我们该怎么办？

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我在zbschools看到了一篇新闻让我感到兴趣。存钱其实可以很简单也很有趣！储蓄银行推出新计划，帮你用智能手表学理财，存钱还有奖励！你每天的零用钱会怎么花？你在一年内能存多少钱呢？储蓄银行（POSB）在7月19日发表的报告显示，学校食堂的食物涨价了，学生如今每个月平均多花了11%，然而储蓄只增加了1%。为了鼓励学生养成存钱的好习惯，储蓄银行推出了新的一比一储蓄奖励计划。从现在到12月31日，符合条件的学生账户每个月把钱存进储蓄账户，银行也会加上同等的金额，最多10元。这样一来，学生就能看到，存下的零花钱真的能一点一点慢慢地累积起来。储蓄银行也将通过讲座和工作坊的形式，教学生一些理财知识，如怎么分清楚“想买”和“真正需要”的东西、存钱的重要性和如何使用电子支付。储蓄银行在2017年推出的“POSB智能伙伴”计划，让学生用智能手表或卡，通过电子支付在学校的食堂、文具店买东西。为了让更多学生能使用这个计划，银行预计在今年底前，将“POSB智能伙伴”扩展到335所学校。

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我在zbschools看到了一篇新闻让我感到兴趣。机器狗不仅能成为大家的电子宠物，还可以在生活中扮演重要的角色！在中国杭州的皋亭山，人们派出机器狗在山间巡逻，即使地形复杂，有陡坡和阶梯，也难不倒动作灵敏的机器狗。除了机器狗，无人机也加入护林巡查工作，帮助护林员前往比较偏远和危险的陡坡，检查是否有火患等问题。发生森林火情时，机器狗能以每秒10米的速度快速上下山，运送消防用具、补给品等物资。在浓烟、高温、有毒有害气体中，机器狗也能行动自如。

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我在zbschools看到了一篇新闻让我感到兴趣。本地有两所小学要“搬新家”啦！光洋小学和达迈小学将会在2029年搬到新的地方，光洋小学会搬到三巴旺的坎贝拉东，达迈小学会搬到淡滨尼北。这是为了让住在新建房子附近的小朋友也有学校可以上。虽然这两所学校2025到2027年不会招收小一新生，但到了2028年会重新开始招新生，2029年搬进新校舍后，就会迎来第一批新学生哦！不过，现在正在读这两所学校的学生，不用担心，他们可以一直待在原来的学校读完。教育部还说，因为宏茂桥和勿洛这两个地方现在小朋友比较少，所以学校搬到新地区会更适合。而原本要在光洋小学开设的幼儿园也取消了，因为附近已经有足够的幼儿园了。另外，义顺和兀兰最迟到2031年也会设立两所新小学，为北部的小朋友准备好上学的地方。教育部长也说，每个孩子都可以在不同的学校中好好成长，重要的是找到最适合自己的学校。他鼓励爸爸妈妈不要只看“有名气”的学校，而是根据孩子的兴趣来选择。总的来说，我认为学校要般很麻烦。

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今天我在zb schools 看到我感兴趣的新闻题目是马路出现大洞！

在9月26日，丹戎加东南路一代马又突然“塌”了，出现了一个坑洞！司机连人带车掉进去，幸好被科工其实就出，并被送去医院检查。马路塌陷同时他两条重要的水管弄坏了，附近的路面开始积水。总得来说马路出现大洞是危险的雪换作是我，我就不会想驾车了。

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我在zbschools看到了一篇新闻让我感到兴趣。新加坡护照又拿第一名啦！根据“亨氏护照指数”的新榜单，新加坡护照可以让我们去全世界193个国家和地区都不用事先办签证，真的超级方便！排在第二的是韩国和日本，他们可以去190个国家。第三名是丹麦、德国、法国、西班牙等七个欧洲国家。这份排行榜是由一个叫“亨利及合伙人”的公司发布的，他们用很多资料来比一比世界各国护照有多强。新加坡的护照已经连续好几年都在前面了！不过也有一些国家不太方便出国旅行，比如阿富汗，只能去25个国家免签，是榜单最后一名。专家说，要让护照强大，要靠国家努力和其他国家谈合作关系。这就像交朋友，互相帮助，大家才愿意让彼此更方便旅行。

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我在zbschools看到了一篇新闻让我感到兴趣。在7月26日，丹戎加东南路一带马路突然“塌”了，出现一个坑洞！司机连人带车掉进去了，幸好被客工及我时救出，并被送去医院检查。马路塌陷同时把两条重要的水管弄坏了，附近的路面开始积水。事件发生后，有关当局马上进行维修工程。丹戎加东南路和周围受地陷影响路段在事发九天后完全开放，在这之前改道的巴士服务也同步恢复正常。

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今天我在zbschools看到了一篇新闻让我感兴趣。牙买加的尤塞恩·博尔特是世界上跑得最快的人。由于他跑得太快了，像闪电一样，所以被誉为“闪电博尔特”。作为短跑运动员，他曾在奥运会上赢得八枚金牌。他也是唯一一位连续三届奥运会（2008年、2012年和2016年）赢得男子100米和200米金牌的运动员。虽然博尔特已经退役，但他依然保持着100米、200米和4×100米接力的世界纪录。相比之下，普通成年人跑完100米大约需要13到15秒，而博尔特的最佳成绩只需要9.58秒。

在陆地动物当中，猎豹是跑得最快的。猎豹的身体又长又瘦，胸部强壮，腰部纤细，拥有较小的头和锐利的眼睛，这样的身体结构帮助它们在奔跑时更加灵活。猎豹的鼻孔较大，让它在奔跑时能够吸入更多的氧气。此外，它的尾巴可以在转弯时保持身体的平衡。2012年，在《国家地理》杂志的拍摄下，11岁的母猎豹莎拉跑完100米只用了5.95秒。不过，猎豹虽然跑得很快，但缺乏耐力，所以只能通过短时间的快速奔跑来捕捉猎物。

旗鱼是短距离游泳最快的鱼！它之所以叫做“旗鱼”，是因为背上的鱼鳍巨大而锋利，展开时就像一面飘扬的旗帜。旗鱼在游泳时，会把背鳍放下，以减少水的阻力。它那长长的尖嘴像一把利剑，可以迅速把水从一边隔开到另一边；同时，它不断摆动尾鳍，就像船上的螺旋桨一样，帮助它加速游动。在捕食时，旗鱼会快速冲向鱼群，用尖尖的嘴巴左右扫荡，以刺中猎物。旗鱼的平均游速是每小时90公里，而在健力士世界纪录中，旗鱼曾创下一个惊人的速度，它可以在一小时内游上190公里！

游隼，又名花梨鹰。它们以速度闻名，俯冲的时速超过每小时300公里，是飞行最快的鸟类。游隼通常在白天出没，它体型不大但战斗力却很强。在捕食其他鸟类的时候，它会从空中瞬间急速下降，将猎物踹落。 然后，再急转弯回来抓住跌落的鸟，把回去饱食一顿。

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我在zbschools看到了一篇新闻让我感到兴趣。大巴窑、榜鹅和马西岭最近都发生了住家着火的事件，屋子里的东西全被破坏掉，许多邻居也必须紧急疏散。其中，8月13日一个惹兰红山组屋发生火患，有两个人因此不幸去世。屋子发生火灾的原因有很多种，比如玩火柴、厨房起火，以及家里堆积杂物等。值得我们关注的是，近年来，个人代步工具电池引起的火患，变得越来越多。个人代步工具指的是电动脚车和电动滑板车之类的交通工具。民防部队数据显示，PMD引发的火患连续三年增加。2022年有14起，2023年有18起，去年则有25起。今年上半年，这类型的火患已经多达20起。很多时候，火灾的原因出在电池。PMD需要电池来运作，但如果使用不合格、来路不明的电池，就容易出现问题。原装电池虽然比较贵，但质量比较好，如果贪便宜买劣质电池，并且长时间充电，电池可能会过热或爆炸，引起火灾。民防部队说，人们不应该长时间为PMD充电，并且只使用原装电池。

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今天我在zbschools看到一篇新闻让我感兴趣。在紧急时刻你会勇敢伸出援手吗？马来西亚政府正在计划明年推出一条新法律，叫做“好人法”，用来保护那些在别人需要帮助时出手相救的人。马来西亚卫生部长祖基菲里说，这条法律会保障好心人，比如在别人突然晕倒时，用心肺复苏术（CPR）帮忙抢救的人。以后，如果他们是在真心帮助别人时，不小心造成意外，就不必担心被告上法庭。他说：“这是保障急救者的法令，能免除急救者因施救而面对法律责任。施急者本着善意为有需要者进行心肺复苏术（CPR）等急救，他们的善举理应受到保障。”其实，美国、加拿大、中国和很多欧洲国家也有类似的“好人法”，希望大家在遇到别人有危险时，不要害怕去帮忙。像在法国和德国，如果不帮忙还可能犯法呢！马来西亚也会参考其他国家的做法，把这条好人法制定得更完善。

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今天我在zbschools看到了一篇新闻感我兴趣。学校是传授知识的地方，但因环境不同，有些学校特别不一样！你听说过“森林学校”吗？在这里，小朋友把大自然当成教室，一边观察植物和小动物，一边学习科学知识，感受大自然的神奇与美妙。新加坡第一所森林学校——新加坡森林学校在2016年开办。不过，它在2024年11月停业了，主要因一些家长希望孩子去补习，导致报名人数减少。

孟加拉国每年雨季都会发生严重洪水，许多孩子无法上课。为了让他们继续学习，一名建筑师穆罕默德·雷兹万在2002年建造了“漂浮学校”。“漂浮学校”是一艘在水上行驶的校船。船上装有太阳能发电系统，白天接送学生，停靠后成了教室。每艘船可容纳约30名学生，配备书本、电脑和网络，让学生学习知识、观看教学影片和使用教育网站。学校给小一至小四学生上课，他们放学后可以把太阳能灯带回家，晚上继续做功课。

在印度塔尔沙漠，有一所特别为女孩而建的学校，名叫 Rajkumari Ratnavati Girls School。当地很多女孩从小没机会读书，为了改变这个情况，一个慈善组织邀请美国建筑师戴安娜·凯洛格在沙漠中设计这所学校。学校的外形像一个巨大椭圆，能挡住沙尘暴和强烈的阳光，校园里没有冷气却依然凉爽。整座建筑用当地的砂岩建成，许多参与建造的工匠，正是这些女孩的父亲。学校可容纳400名学生，设有从幼儿园到高中的课程，有图书馆，以及学习刺绣、编织和绘画的教室。学校还提供免费午餐。

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我今天在zbschools看到了一篇有趣的新闻，名为“对霸凌说不“。这篇新闻讲的是三个小三男同学欺负小三女同学，因为班里这些同学们经常争吵。他们以发送几段语音来恐吓女同学妈妈。这篇新闻让我感兴趣的原因是因为有一位男生以被打鞭的方法来惩罚，我当时以为只有社会法律上成人才能被鞭刑，所以我感到惊讶。总的来说，我们不能欺负对方，要尊重对方。霸凌害人害己。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《新加坡小学，你好！》。

这篇新闻主要介绍了两位来自马来西亚和香港的育青小学学生，分享他们初到新加坡学校的经历、文化适应过程和校园生活体验。文章提到，马来西亚的校园图书馆大多以马来文书籍为主，而新加坡学校有更多英文书和科学书籍。来自香港的学生则需要适应简体字和英语教学，但他觉得新加坡的学习压力比香港小，生活节奏也更慢。两名学生都积极参与课外活动，如童子军、羽毛球、露营和文化参观，通过老师和同学的帮助，逐渐融入校园生活。

我对这篇新闻感兴趣是因为它展示了来自不同国家的学生如何适应新的环境，并通过多元文化和学校活动丰富自己的成长经历。通过阅读，我也感受到友情、老师的关心以及家庭支持在适应新环境中起到的重要作用。

总的来说，这篇新闻提醒我们，新环境和文化差异虽然会带来挑战，但在朋友、老师和家人的帮助下，孩子们能够克服困难、快乐成长，也让校园生活更有意义。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《大头条：帮同学克服学习障碍》。

这篇新闻主要介绍了新加坡读写障碍协会在大巴窑开设的新学习中心，为患有阅读障碍的学生提供学前课程和教育治疗等服务。新中心共有11间教室，每周可以接待超过300名学生。文章还分享了几位小学生如何关怀身边有学习障碍的同学，例如辅导完成功课、陪伴给予温暖、成立学习小组帮助同学理解课堂内容。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我意识到，学习障碍的同学也需要关心和帮助。通过耐心辅导和陪伴，他们能逐渐克服困难，也能感受到友谊和支持的重要性。

总的来说，这篇新闻提醒我们在学校里应多理解、关心和支持有学习障碍的同学，让他们在学习中获得更多自信与快乐。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《负责清理新加坡河　李一添逝世》。

这篇新闻主要介绍了前公务员首长李一添的生平与贡献。李一添于4月6日逝世，享年91岁。他曾在短短十年内推动清理新加坡河及加冷河，让原本又臭又脏的河道变成干净整洁的旅游景点。他还推动建设熟食中心、规划全国地下污水系统，从源头根治河水污染问题。新闻中还提到，总理黄循财和建国总理李光耀都对他的贡献给予高度评价。

我对这篇新闻感兴趣是因为李一添的努力改善了我们的生活环境，让新加坡河变成了市民和游客都能享受的美丽景点。他的奉献精神令人敬佩，也让我明白了保护环境的重要性。

总的来说，李一添的工作不仅改变了河流环境，也为新加坡留下了长远的影响，是值得我们铭记的建国一代公务员

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《对老师有话说》。

这篇新闻主要介绍了华文媒体集团开展的一项留言征集活动。活动鼓励学生在建国60周年之际，向华文教师，以及曾经用华文教导其他科目的老师表达感谢和寄语。学生可以通过网上表格留言，使用华文或英文，也要填写教师名字和所在学校。征集活动截止日期为5月4日，目标是收集300份寄语。之后，这些寄语会在8月底上线的虚拟20世纪校园特展《校园时光机》中展示，浏览者可以按校名查阅。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我有机会表达对老师的感激，也可以看到其他同学对老师的感谢与回忆。

总的来说，这项活动让我们记住老师的付出，也让华文教师感受到学生的尊重和关怀。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《5月5日不用上课》。

这篇新闻主要介绍了今年大选的安排。由于5月3日是星期六，又是公共假期，教育部宣布5月5日（星期一）学校不用上课，学生会在5月6日（星期二）回校上课。文章还提到，理工学院的毕业典礼不会受选举影响，而原本安排在选举当天举办开放日的学校，如圣尼各拉女校和圣若瑟国际学校，也已改到5月10日。对于5月2日是否可以在家学习，老师还没有收到通知。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我知道学校假期安排和重要公共事件之间的关系，也提醒大家要留意上课时间变化。

总的来说，希望大家合理安排学习和休息，享受这一天小小的假期。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《开启飞行旅程》。

这篇新闻主要介绍了新加坡神奇飞行器比赛中，小学生刘德樑和其他参赛者如何发挥想象力和动手能力，设计并操控飞机进行FPV（第一人称视角）飞行。他不仅在比赛中夺得亚军，也是FPV组别最年轻的参赛者，还在父亲的帮助下不断改进飞机设计。文章还提到，比赛让学生们体会到团队合作的重要性，并激发了他们对科技、工程和数学的兴趣。

我对这篇新闻感兴趣是因为它展示了学生们通过兴趣和努力，实现梦想的过程，也让我明白科技和动手实践可以带来无限乐趣和成长机会。

总的来说，希望大家都能像刘德樑一样，从小培养兴趣、勇于尝试，用行动去探索科技世界

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《受了伤害别不说》。

这篇新闻主要介绍了小学生在生活中遇到烦心事时，应勇敢寻求帮助的做法。文章中提到，本地艺人林慧玲分享了自己小学时被同学排挤的经历，鼓励学生遇到问题时向信任的大人倾诉。此外，新加坡儿童会推出的“叮铃朋友”（Tinkle Friend）热线，为七至十二岁的儿童提供匿名、保密的求助和聊天服务，让小朋友在遇到欺凌、心理压力或孤独时，有安全的倾诉平台。过去10年，该热线已处理超过4万6000次来电和在线聊天。

我对这篇新闻感兴趣是因为它提醒我们遇到困难时，不必独自承受，而是可以寻求帮助，让心里的伤痛得到舒缓，也让生活更安全更安心。

总的来说，希望小朋友都能勇敢说出自己的烦恼，学会使用信任的大人或热线资源，让心理健康得到保护。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《向华文教师致敬》。

这篇新闻主要介绍了新加坡在教师节期间举行的一场特别活动——“谢师宴”，共有超过900人参加，目的是向历届华文教师表达感谢。活动上，已毕业的学生与曾教过他们的华文教师再次见面，亲自向老师说“辛苦了，谢谢你”。总理黄循财也出席活动，并肯定了华文教师的辛勤付出。同时，三代师生同框的温馨场景也令人动容，许多教师因卓越教学表现获得“全国杰出华文教师奖”。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我看到老师的付出和学生的感恩之情，也让我明白教师节不仅是一个庆祝日，更是表达敬意和感激的机会。

总的来说，希望大家都能珍惜老师的教导，并学会用实际行动向教师说一声“谢谢”。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《搭一趟校园时光机》。

这篇新闻主要介绍了新加坡为庆祝建国60周年推出的线上展览《校园时光机》。通过展览，大家可以“穿越”回几十年前的校园，探索五个有趣的场景：大门口的铜钟和旧巴士月票、操场的课外活动与奖牌、礼堂里的升旗仪式和毕业纪念、教室里的木桌木椅与黑板粉笔，以及教员室的老式打字机和留言板。展览让学生了解过去的校园生活，感受老师与学生之间的温暖故事。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我们知道以前的校园生活和老师的辛勤付出，也提醒我们要珍惜现在的学习环境。

总的来说，希望大家都能通过时光机感受校园的变化，理解师生之间的深厚情谊。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《向霸凌说不》。

这篇新闻主要介绍了康林小学发生的一起校园霸凌事件：三名九岁男生向同班女同学和她的母亲发送脏话与恐吓语音短信。学校调查后对三名男生作出纪律处分，其中一人被打鞭。受影响的女生暂时休学，并接受心理辅导，后来在安全情况下回到校园上课。教育部也强调，霸凌行为绝不被接受，并采取措施强化学校政策和改进举报渠道。

我对这篇新闻感兴趣是因为它提醒我们校园霸凌的严重性，也教会我们遇到霸凌时要勇敢说“不”，并及时向老师或家长求助。

总的来说，希望每位同学都能在安全、友善的校园环境中学习和成长。

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今天我在《早报校园》上看到一篇新闻，标题是《她们把华文变有趣》。文章介绍了两位荣获“全国杰出华文教师奖”的老师，她们用创意和科技，让学生更喜欢学习华文。

正华小学的丁彩虹老师喜欢尝试新的教学方法，她会用视频、思维导图，还引入人工智能网站让学生自主学习。通过AI，学生可以练习口试和写作，AI会指出弱点并给建议，但丁老师强调，人工智能只是帮手，学生要学会思考，把答案变成自己的想法。

南洋小学的苏芳仪老师则用角色扮演、分组活动和真实情境，让同学们练习口语和写作。例如，学生模拟家庭旅行规划，并上台汇报；写明信片表达对父母的心意。苏老师还结合AI作曲、AI绘图，让学生感受华文学习与现代科技结合的乐趣。

我觉得她们的教学方法非常有趣，不仅让华文课堂生动，还能让学生更有自信和创造力。我最想尝试的是角色扮演活动，因为可以在玩中学，用华文表达自己，感觉会很开心。

总的来说，这两位老师让我明白，学习华文不只是背课文和写作业，只要有创意和科技辅助，华文也能变得生动、有趣。

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今天我在《早报校园》上看到一篇有趣的新闻，标题是《趣味竞技练体能》。文章介绍了几项特别的运动比赛，用另类的方式锻炼体能。

比如英国的“滚奶酪大赛”，参赛者要追着从山顶滚下来的三公斤奶酪，有点危险，但非常刺激；比利时的“划南瓜船大赛”，用挖空的南瓜当船，四人一组划过池塘，还可能翻船；还有英国的“掰脚趾比赛”，规则像掰手腕，谁先把对方的脚碰到板子就算赢；苏格兰的“抛木杆比赛”，参赛者要抛出六米长、重达80公斤的木杆，不仅比远度，还要比落地的垂直程度。

我最想尝试的是“划南瓜船大赛”，因为可以和朋友一起合作，而且在水里比赛很有趣，虽然可能会翻船，但想想就觉得好玩！我觉得这样的比赛不仅锻炼体能，也很考验团队合作能力。

总的来说，这些趣味运动让我明白，运动不一定只是跑步或打球，用创意和想象力，也能让锻炼变得特别有趣。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我很惊讶的新闻，标题是《7岁小天才 全球最年轻化学考生》。这篇新闻讲的是新加坡7岁的关颖恩，他在国际O水准（IGCSE）化学考试中拿到A，成为全球最年轻的考生之一！考试时他才六岁零十个月，不仅年龄比前纪录保持者小，还取得了更高的分数。

颖恩不仅化学出色，他在数学和科学方面也非常厉害。他曾是国际科学奥林匹克比赛里年纪最小的参赛者，并且考到满分；在新加坡数学奥林匹克比赛中，他也是最小的参赛者，并且两次都拿到满分。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我明白，好奇心和兴趣比年龄更重要。颖恩爱玩爱笑，喜欢探索世界，他的学习是出于兴趣而不是为了分数。家里布置得像小小科学乐园，让他在快乐中学习。我也希望自己能像颖恩一样，保持好奇心，勇于探索和发现。

总的来说，我希望大家都能像关颖恩一样，把好奇心当作一把神奇的钥匙，去发现更多有趣的知识和世界的奥秘。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《解码“A世代”语言》。这篇新闻主要介绍了小学生和青少年之间流行的一些网络新词，比如“sigma”“cap”“no cap”“skibidi”“mewing”等。报道里提到，这些流行语大多数都是从网上、同学之间或游戏中学习到的，成为他们日常交流的一种有趣方式，也让同龄人之间有共同语言。家长虽然一开始不太理解，但也觉得这是孩子成长时代的印记，只要不涉及粗俗或暴力，适度使用没关系。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我认识到，语言是不断变化的，不同年代的孩子有自己的流行用语。这不仅有趣，也反映了孩子们在网络世界中学习、交流的方式。我觉得了解这些流行语，有助于更好地和孩子沟通，也能理解他们的世界。

总的来说，我希望大家都能用心倾听、理解孩子的语言，同时也学会区分网络流行语与生活中必须遵守的规范，让交流既有趣又健康。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《充电引火灾》。这篇新闻主要介绍了新加坡近期接连发生的住家火灾事件，尤其提到个人代步工具（PMD）电池引发火患的情况越来越多。报道提醒大家，不要使用不合格或来路不明的电池，也不要长时间充电，以免电池过热甚至爆炸。民防部队的数据表明，近年来因PMD电池引发的火灾案件逐年增加。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我意识到平时看似安全的电动车或滑板车，如果充电或使用不当，也可能带来严重危险。我觉得我们要学会安全用电，并提醒家人朋友注意充电安全。

总的来说，我希望大家都能安全使用个人代步工具，避免火灾发生，保护自己和邻居的生命财产安全。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《大头条：远离电子烟》。这篇新闻主要介绍了一些陌生人在小学生放学途中公然售卖电子烟，甚至取笑拒绝的学生。报道也提到，在新加坡售卖、拥有或吸电子烟都是违法的，去年因吸电子烟被转介的学生案件比前年多了一倍。专家提醒电子烟含有尼古丁，会让人上瘾，还会严重伤害青少年的肺部和身体发育。政府未来也会加大力度，把电子烟当作毒品问题来处理。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我更清楚地认识到电子烟的危害，也提醒我要勇敢拒绝，即使被嘲笑也要坚持做对的事。我觉得同学们和家长、老师都应该互相提醒和支持，让我们有能力拒绝诱惑。

总的来说，我希望大家都能远离电子烟，保护自己的身体健康，做一个懂得分辨是非的好学生

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《我的学校不一样》。这篇新闻主要介绍了世界上几所特别的学校：比如把大自然当成课堂的 森林学校，让学生在户外观察和探索；孟加拉国的 漂浮学校，利用校船在洪水中接送学生并作为教室，还能提供电力和网络；以及印度塔尔沙漠中的 沙漠学校，专为女孩建造，设计成椭圆形来挡风遮阳，并提供免费的课程和午餐。

我对这篇新闻感兴趣是因为这些学校的出现，展现了人们为了让孩子受教育而发挥的创造力和坚持。即使面对洪水、沙尘暴或社会观念的阻碍，孩子们依然能在特别的环境中学习。

总的来说，我觉得教育真的很重要，无论环境多么艰难，人们都会想办法把学习带给孩子。我希望未来会有更多有创意的学校，让所有孩子都能得到学习和成长的机会。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《自己动手学科学》。这篇新闻主要介绍了育智小学五年级同学在科学课上，利用教育部与新加坡科学中心合作推出的 Sparkle动手探索材料包 来学习呼吸和循环系统。学生们分组搭建模型，观察氧气如何进入身体、二氧化碳如何排出，还通过“学生学习平台”（SLS）回答问题，得到系统的自动批改和建议。老师在课上不断引导和提问，帮助同学更深入理解知识。除了实验，Sparkle材料包里还有桌游，例如学习动物生命周期的游戏。

我对这篇新闻感兴趣是因为这种学习方式让学生不只是“听”和“看”，而是能够真正“做”和“思考”。亲手操作让知识更容易记住，也能培养合作和动手能力。相比只看课本，这样的科学课更生动有趣。

总的来说，我希望学校未来可以在更多科目引入类似的动手材料包，让学习不仅是知识的吸收，还能成为充满探索与发现的过程。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《机器人老师陪我练华语》。这篇新闻主要介绍了德行小学的刘诗荟老师引入一个会对话的人工智能聊天机器人，帮助全班约25名学生练习华语口试。机器人能根据学生回答给出建议，教他们用更好的词语和更清楚的句子，这样每个同学都有机会开口练习，而不用排队。刘老师也积极参加华文教研中心和教育部的分享会与工作坊，参考其它国家的教学资源来设计课堂活动。学生陈祖言表示，机器人能即时建议用词，练习效果比只有父母提问更好。

我对这篇新闻感兴趣是因为科技融入课堂的方式很新颖，能照顾到每位学生的练习机会，尤其对回家少用华语的同学很有帮助。看到学生因有机器人陪练而更愿意开口，我觉得这是教学与科技结合的一个很棒例子。

总的来说，我希望更多学校能善用这样的科技工具，辅助老师教学，让学习语言变得更轻松、有趣，也让每个学生都有机会进步。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《大头条：马路出现大洞！》。这篇新闻主要介绍了7月26日丹戎加东南路发生马路塌陷事件，一名司机连人带车掉进坑洞，幸好被客工救出。事件也导致水管破裂、道路积水，当局随即展开维修，九天后恢复通行。

我对这篇新闻感兴趣是因为没想到马路也会突然塌陷，原来日常生活中也可能有危险。文章里同学们分享的看法提醒我要有危机意识，遇到危险要懂得保护自己。

总的来说，我觉得这篇新闻让我学到，即使生活在安全的新加坡，也不能掉以轻心，要懂得观察和保持警惕。

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今天我在《早报校园》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是《从一句“谢谢”开始》。这篇新闻主要介绍了思励小学在“行善日”举行的各种活动。同学们通过歌曲、游戏和舞台剧来学习友善，还写小卡片向朋友表达感谢。学校也邀请后勤人员上台，让大家认识这些默默付出的“幕后英雄”。

我对这篇新闻感兴趣是因为它让我体会到，行善其实不需要做很大的事，从一句“谢谢”、一句有礼貌的话语就能开始。我也觉得新闻里同学们互相帮助、传递温暖的故事很感人，让我想到自己也应该在生活中多一些体贴和关心。

总的来说，希望大家都能像思励小学的同学们一样，从小事做起，把“谢谢”挂在嘴边，把善良放在心里，让校园和社会都变得更温暖。

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今天我读了一片让我感兴趣的文章，是从z b s ch o o l s来的。文章叫做《机器人老师陪我练华语》。在德行小学，有位刘诗荟老师用上了一个很特别的“分身”——就是一个可以对话的人工智能聊天机器人！它可以和全班25个同学一起练习华语口试，我觉得真有兴趣！应为同学们回到家时，由于会用英文跟父母讲话，根本都没有机会讲华语，所以讲华文时不流利。为了加强使用人工智能来提升学生学习母语的能力，刘诗荟积极参加一些由新加坡华文教研中心和教育部主办的分享会、工作坊和课程。她偶尔也会看其它国家如台湾老师的YouTube视频来激发教学设计的灵感。这个机器人真像个老师，我希望以后有机会用这样的项目学习。

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家！乐！生！日！快！乐！

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今天我在 大拇指 / 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《做一个负责任的人》。

这篇文章主要介绍了学校和学生报如何通过活动、课堂讨论等方式教导学生责任感。内容包括学生在班级分工中负责某项任务、在校园里守规矩、对环境保护承担责任等。文章强调责任不只是大事，人小事做起来也很重要，例如不乱扔垃圾、按时完成作业、帮助同学等。

我对这篇新闻感兴趣是因为责任感是一个人的基本品质。很多时候我会觉得自己做的事情好像很小，不值一提，但这些“小事”如果人人都做到，其实对班级、学校、社会影响很大。责任感带来的自信和他人的信任也很重要。

总的来说，希望自己也能在日常生活中做一个负责任的人，不管是家里、学校还是社区。也希望学校能继续在品德教育上多下功夫，让每个学生都意识到，自己的每一个选择、每一个行为都可以有正面或负面的影响。

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今天我在 大拇指 / 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《包容友爱的社会》。

这篇文章主要介绍学校与学生报旗下栏目如何推行“包容友爱”的理念。在校园里，学生通过表现艺术（舞台剧、朗诵等）、同学互帮互助的活动，宣导尊重差异、理解他人，以及营造一个彼此支持、不排斥的环境。文章也强调：每个人背景不同，能力和兴趣不同，但都应被接纳与欣赏。

我对这篇新闻感兴趣是因为包容和友爱是校园中很基础但很重要的价值观。有时候别人的一个小动作或一句话就可能伤害到人。看到学校里有人在推动这些理念，让我觉得校园不仅是学知识的地方，也应该是学做人、学习如何与他人共处的地方。

总的来说，希望大家读完这篇后，可以更注意自己对别人的态度，不因为不同就讨厌或排斥；也希望学校能多办类似活动，让“包容友爱”的价值能从小在学生中扎根。

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今天我在 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《康林小学霸凌案》。

这篇新闻主要讲一所小学 (“康林小学”) 出现学生被同学欺负（霸凌）的事件，一位母亲举报女儿受到语言恐吓与骚扰，事情也升级成心理问题，女儿暂时休学。教育部回应说学校已经及时处理相关通报，并表示在必要情况下会使用体罚（鞭罚）作为纪律手段之一。

我对这篇新闻感兴趣是因为霸凌一直是学校与家庭都要面对的严重问题。语言或精神上的伤害虽然看不到血肉，但对被霸凌者的心理影响可能很大。如果学校政策、家长与同学都能更加重视这种伤害，防止它继续下去，可能会让校园氛围更健康。

总的来说，希望学校能有清晰、有效的机制来处理霸凌事件，不只是事后处理，也要有预防和教育；希望受害学生能得到支持和保护，同时也希望同学之间能多一些同理心；社会也应更多讨论怎样减少霸凌，让学校成为一个安全、让学生可以安心学习成长的地方。

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今天我在 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《全国杰出华文教师奖》。

这篇新闻主要介绍 2025 年全国杰出华文教师奖，表彰那些在华文教育上有杰出贡献的老师。文章中提到这些老师不仅教书，还在推广华文文化、带动学生兴趣、创新教学方式等方面做了很多工作。领奖典礼上，学校、教育界人士都对这些老师给予高度评价。

我对这篇新闻感兴趣是因为老师的工作很多时候不容易被看到，尤其在语言教育上还要面对学生兴趣、文化背景等挑战。看到这些老师被肯定，让我觉得努力没有白费，也让我想到如果将来我成为老师，希望也能被这样认可。

总的来说，希望社会能更多重视那些在语言教育上付出的老师，让老师有动力继续努力创新，也希望学生和家长能理解老师的辛苦，支持他们的教学方式。

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今天我在 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《“校园时光机”线上特展 校友情牵青春记忆》。

这篇新闻主要介绍一个叫“校园时光机”的线上特展，用老照片、音频、视频还有 3D 建模等方式，让人们可以回顾过去学校的校园景象、课堂环境、学校生活细节等。这个展览让人感觉像是穿越回过去，可以看到很多以前的校舍、黑板、球场等校园设施，也能想象以前同学之间的互动。

我对这篇新闻感兴趣是因为我自己很喜欢看老照片、听别人讲校园过去的故事。这种特展能让我们知道现在学校的样子是怎么来的，也让我们珍惜现在校园生活的一些细节。很多我们现在习以为常的事物，过去可能根本不一样。

总的来说，希望这样的线上展览能多做，因为它不只是怀旧，也让历史活起来，让学生了解自己学校或国家教育里的一段历史。也希望自己以后有机会去看这种展览，多了解学校过去和现在的变化。

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今天我在 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《全国华文大比拼决赛》。

这篇新闻主要介绍第12届全国华文大比拼决赛，参加者是来自中小学校的学生，参赛项目包括笔试。文章提到这次参赛人数是历年来最多的一次，有超过2600名学生参加；决赛中入围的学校展示了很强的华文水平与实力。

我对这篇新闻感兴趣是因为比赛除了能检验自己的水平，也能看到别人的长处与学习方法。知道有很多同学都在努力学华文，也让我觉得自己不是一个人在努力，这很鼓舞人心。

总的来说，希望未来有更多这样的华文比赛给学生机会，让大家可以互相学习，也推动大家把华文学好。还希望参赛的学校和老师能分享经验，让那些还没参加比赛的同学知道怎么准备比较好。

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今天我在 大拇指 / 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《大头条进校园：全国校际运动会》这篇新闻主要介绍全国校际运动会的情况，有很多学校参加不同项目的比赛，包括田径和球类等；活动中不仅是比抢第一，也是增强学生体育能力、锻炼毅力与团队合作精神的一种机会。

我对这篇新闻感兴趣是因为运动会不只是赢与输，更多的是参与和体验。我觉得当一个人从未参加过这些比赛时，可能会有点害怕或觉得自己不擅长，但其实过程中的努力、同学之间的支持、加油声都是很宝贵的回忆。

总的来说，希望学校更多举办或维持这些运动会活动，让不一样背景、不一样能力的学生都有机会参加。即使不拿奖，也能从中学习、成长。

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今天我在 大拇指 / 早报校园 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《数码学习自律第一》。
这篇新闻主要介绍在数码工具在学习中的普及下，学生如何学会自律使用电子设备，比如设定上课以外不使用手机、专心做作业等；文章也提到学校或家长给予一些指导和规矩来帮助学生管理自己在数码环境中的时间和注意力。

我对这篇新闻感兴趣是因为我自己也常常被手机或平板干扰。自律真的不容易，尤其是在很多东西都在网上、随时可访问的时候。如果能设规则、培养习惯，可能做事效率和学习效果都会好很多。

总的来说，希望大家能尝试给自己一些“数码界限”（比如什么时候不能看手机），也希望学校能教这方面的技巧。这样在数码时代，我们不被工具控制，而是能让工具帮我们更有效地学习。

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今天我在 大拇指网站 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《潮什么：学好护肤男生也行！》。这篇新闻主要介绍现在越来越多的男生开始重视护肤问题，包括油光、爆痘、熬夜导致的肤质问题等；文章中说男生护肤并不“娘”，而是对自己负责、对健康和外表都好的一种照顾。新闻也提到一些简单护肤步骤和产品，以及男生开始在社交媒体上分享护肤经验，打破传统性别刻板印象。 Zaobao

我对这篇新闻感兴趣是因为我觉得护肤其实是每个人的事情，不该分性别。如果男生也能像女生那样关注皮肤健康，那生活质量可能也会更好。而且，社会上对“男生不能太在意外表”这种想法，我觉得可以慢慢改变。

总的来说，希望大家看这篇后能更开放地看护肤这件事，不管男生女生，都可以有自己的保养方式；同时也希望社会对“外表”和“形象”的看法可以更包容一些。

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今天我在 大拇指网站 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《撕掉标签定义自我》。这篇新闻主要介绍了在校园里，一些学生因为肤色、外貌、家庭背景或兴趣等被别人贴上“标签”，但这些标签往往不能代表他们的真实样子。文中说明有同学尝试用行动去突破这些刻板印象，比如勇于参与自己喜欢但非传统被期待的活动。它也提到了学校有相关活动或课程，让学生讨论这些标签对人的影响，以及如何学会理解与尊重他人的不同。新闻最后鼓励读者要以开放的心态接纳不同，也重新思考自己可能的偏见。

我对这篇新闻感兴趣是因为我也常常看到身边的人因为某些外在或别人期望就被定义，从而限制了自己的可能性。我觉得被“标签”束缚并不好，每个人都应该有机会展现真实的自己，而不只是别人口中的样子。

总的来说，希望大家读了这篇新闻后，可以对“标签”多一点思考，不要急着定义别人，也不要被别人贴的标签限制自己。

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今天我在 大拇指网站 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《新加坡华族文化百科：新加坡名字的历史演变》。这篇新闻主要介绍了新加坡在不同历史阶段名字的变迁，例如早期从“淡马锡”（Temasek）到后来殖民时期，再到现代国家的命名，在地理位置、外来势力与本地语言文化交流中，这些名字都反映了新加坡的历史与多元文化。新闻还提到名字背后的语言、移民与政治因素，以及人们对这些名字的保留与变迁的看法。

我对这篇新闻感兴趣是因为名字看起来只是一个标签、一个称号，但其实它背后有很多历史与文化含义。我一直想知道为什么新加坡的名字会有那么多变化，这样的故事让人觉得历史不是抽象的，而是和我们现在的生活连在一起。

总的来说，希望大家读这篇后，可以更了解我们国家名字背后的历史与文化，也更尊重语言与历史对身份认同的影响。

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今天我在 大拇指网站 上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《大头条进校园：趣味学华文》。这篇新闻主要介绍了小学生学习华文的新方式——最新版华文教材加入动画、游戏等互动元素，让同学们可以像玩游戏一样学习，不会觉得枯燥；还说这些教学资源设计得更贴近生活，让学生更容易理解与运用。新闻也提到老师和家长都看到学生的学习兴趣提高了。

我对这篇新闻感兴趣是因为我也觉得学习语言如果只靠读课本、写字，会很枯燥；有互动和趣味性的方法，会让我愿意主动去学，也能记得比较牢。学习变有趣以后，效果应该会更好。

总的来说，希望学校或教材设计者能更多加入这种游戏化或互动元素，让学习变得活泼；也希望大家不要怕试新的学习方式，说不定会比传统更适合自己。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《学生参观新闻编辑室》。这篇新闻主要介绍了小学生走进报社参观的经历。他们看到记者和编辑如何采写新闻，学习了如何排版和印刷报纸。报道说，很多孩子第一次知道新闻是如何诞生的，觉得特别新奇。老师也希望通过这次活动让学生更关注社会。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也常常读报纸。看到新闻是这样制作出来的，我觉得很神奇。
总的来说，我希望大家都能多阅读新闻，关心世界和身边的事情。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《社区开展清洁日活动》。这篇新闻主要介绍了学生和居民一起参加社区清洁日的情况。大家分工合作，有的清理楼下的垃圾，有的擦拭公共设施，还有的在墙上绘制宣传环保的壁画。报道提到，活动后整个社区变得整洁美丽，大家的环保意识也提高了。
我对这篇新闻感兴趣是因为我平时也会帮忙做家务。看到同学们能走出校园为社区服务，我觉得很值得学习。
总的来说，我希望大家都能参与清洁活动，让生活环境更加美好。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《学生参加数学挑战赛》。这篇新闻主要介绍了全国小学生数学挑战赛的情况。参赛的学生需要在限定时间内完成逻辑推理题和应用题。报道中说，有的学生沉着冷静地作答，展现出很强的数学思维能力。最后，几名学生凭借出色表现获得了奖牌。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢解数学题。看到同龄人能在比赛中表现优异，我觉得很受鼓舞。
总的来说，我希望大家都能多多锻炼思维，把数学当作一种有趣的挑战。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园举办环保时装秀》。这篇新闻主要介绍了一所小学举办的环保时装秀。学生们利用报纸、塑料袋和旧布料设计出独特的服装，在舞台上自信走秀。观众们对孩子们的创意大加赞赏。报道提到，这不仅锻炼了同学们的动手能力，还让大家懂得废物利用的重要性。
我对这篇新闻感兴趣是因为我喜欢看时装秀，更佩服同学们能用环保材料做出漂亮的衣服。
总的来说，我希望大家都能学会环保创作，让生活更有创意。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《学生参与科学小实验》。这篇新闻主要介绍了科学课上的特别实验。老师带着同学们用日常用品做实验，比如用醋和小苏打制造“火山爆发”，用透明杯子展示水的折射现象。孩子们在实验过程中不断惊呼，气氛十分热烈。报道说，这样的课堂让大家对科学产生了浓厚兴趣。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢做小实验。看到生活中常见的东西能产生奇妙的变化，我觉得特别神奇。
总的来说，我希望以后能有更多机会接触实验，在动手中学到知识。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园举办科学展》。这篇新闻主要介绍了某小学举办的校园科学展览。同学们分组展示自己的科学实验和小发明，有的做了火山爆发模型，有的展示了节能灯泡的原理，还有的研究了水循环。报道中说，参观的老师和家长都被孩子们的创意惊艳到。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢动手做实验。看到大家能把科学知识变成有趣的作品，我觉得特别有意思。
总的来说，我希望大家都能在科学中发现乐趣，培养探索精神。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《学生参观历史博物馆》。这篇新闻主要介绍了小学生参观新加坡国家博物馆的情况。孩子们在讲解员的带领下，了解了新加坡独立前后的历史，还近距离观看了展出的老物件。报道特别提到，很多学生在参观过程中不断提问，表现出对历史的浓厚兴趣。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢了解新加坡的历史。看到同龄人走进博物馆，我也很想亲自去看看。
总的来说，我希望大家都能多学习历史，了解国家的过去，珍惜今天的生活。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《本地举行机器人竞赛》。这篇新闻主要介绍了新加坡举办的全国机器人比赛。来自不同学校的学生展示了他们设计的机器人，有的能搬运物品，有的能完成迷宫挑战，还有的能表演舞蹈。现场气氛紧张又热烈，观众们不断为选手加油。报道说，这场比赛不仅锻炼了学生的动手能力，也培养了他们的创新思维。
我对这篇新闻感兴趣是因为我对机器人特别着迷。看到同龄人能造出这么厉害的机器人，我觉得非常佩服。
总的来说，我希望自己也能学会编程和设计，将来参加这样的比赛。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《学生体验农场生活》。这篇新闻主要介绍了一所小学组织学生前往本地农场参观的活动。孩子们在农场里学习如何种植蔬菜，还亲手喂养了山羊和小鸡。报道中提到，很多学生第一次看到蔬菜是怎样从土地里长出来的，觉得特别新奇。活动让大家体会到农民的辛苦和食物的来之不易。
我对这篇新闻感兴趣是因为我平时也很喜欢亲近自然。看到同学们在农场里劳动的样子，我觉得很有趣。
总的来说，我希望大家都能珍惜食物，养成不浪费的好习惯。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园举行运动嘉年华》。这篇新闻主要介绍了一所小学举办的运动嘉年华。活动包括拔河、接力赛和趣味游戏，整个操场上充满了欢声笑语。报道特别提到，家长也参与其中，与孩子们一起比赛，增添了不少乐趣。最后，虽然大家汗流浃背，但每个人都玩得很开心。
我对这篇新闻感兴趣是因为我平时也很喜欢参加运动。看到新闻里同学们在阳光下尽情奔跑，我也感受到那份快乐。
总的来说，我希望大家都能在运动中收获健康和友谊。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《本地艺术节青少年绘画展》。这篇新闻主要介绍了新加坡艺术节中一个特别的展览，展出了许多小学生和中学生的绘画作品。作品的主题各不相同，有的描绘家乡的美景，有的表达环保理念，还有的展现奇思妙想的幻想世界。参观的观众都对这些作品赞不绝口。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢画画。看到小小年纪的学生能创作出那么精彩的作品，我觉得特别佩服。
总的来说，我希望大家都能通过艺术表达自己，让生活充满色彩。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《学生体验军营生活》。这篇新闻主要介绍了一批小学生受邀到军营里参加开放日活动。他们参观了士兵的宿舍，观看了军事训练，还体验了使用模拟器瞄准的过程。报道中提到，孩子们最喜欢的环节是乘坐装甲车，因为这是平时难得的体验。活动不仅让学生了解军人的生活，也培养了他们的国防意识。
我对这篇新闻感兴趣是因为我一直很好奇军营生活是什么样子的。看到同龄人能够亲身体验，我也很想试一试。
总的来说，我希望以后能有更多机会让学生近距离了解国防，增强责任感。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《小学生合唱团登台演出》。这篇新闻主要介绍了一所小学的合唱团在市中心广场演出的情况。孩子们穿着整齐的校服，在指挥的带领下唱出动听的歌曲。观众们被他们纯真的歌声打动，现场掌声不断。报道说，这样的演出不仅锻炼了学生的表现力，也让他们学会了团队合作。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢唱歌。看到同龄人能在舞台上自信演唱，我觉得很羡慕，也很受鼓舞。
总的来说，我希望大家都能勇敢展示自己的才艺，让生活更加精彩。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《科技馆推出互动展览》。这篇新闻主要介绍了新加坡科技馆新开放的互动展览，主题是“未来城市”。展览里有智能交通系统的模拟器，还有虚拟现实体验区，让参观者感受未来的生活场景。许多学生在展区里流连忘返，纷纷表示学到了新知识。
我对这篇新闻感兴趣是因为我很喜欢体验科技展览。看着未来的城市模型，我会想象自己生活在其中的样子。
总的来说，我希望能有更多科技展览，让我们在玩乐中学习知识。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《学生参加国际象棋友谊赛》。这篇新闻主要介绍了小学生参加国际象棋比赛的情况。比赛在社区中心举行，来自不同学校的学生同场竞技。报道中提到，有些小选手虽然年纪小，但下棋思路清晰，反应敏捷。比赛不仅考验了智慧，也让孩子们交到了新朋友。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也会下国际象棋。每次对弈时，我都觉得像是在解一道复杂的谜题，非常有趣。
总的来说，我希望以后能有更多这样的比赛，让学生在切磋中提高自己。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《新加坡植物园举办自然教育营》。这篇新闻主要介绍了植物园为学生举办的自然教育活动。参加的同学们学习如何辨认不同的植物，还在导览员的带领下观察鸟类和昆虫。报道提到，许多学生第一次近距离接触到兰花和热带雨林植物，感到新奇又兴奋。老师说，这种活动能帮助孩子们更好地认识和热爱自然。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢参观植物园。每次看到那些高大的树木和色彩鲜艳的花朵，我都会觉得心情很放松。
总的来说，我希望大家都能多亲近大自然，培养保护环境的意识。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《东海岸海滩清理活动》。这篇新闻主要介绍了一群学生志愿者参加的清理海滩活动。他们戴上手套，捡拾塑料瓶、塑料袋和烟头。虽然天气炎热，但大家都很投入。活动结束后，海滩变得干净整洁。报道提到，这样的活动让学生体会到保护环境的重要性。
我对这篇新闻感兴趣是因为我喜欢去海边玩。看到有人愿意花时间清理垃圾，我觉得很值得学习。
总的来说，我希望大家都能行动起来，一起保护我们的海洋和环境。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《全国华语演讲比赛》。这篇新闻主要介绍了小学生参加全国华语演讲比赛的情况。参赛者在舞台上自信地演讲，内容涵盖友情、梦想和社会议题。评委说，孩子们的语言表达能力和自信心都让人惊叹。最后，一位小五学生凭着流利的表达和真挚的情感获得了冠军。
我对这篇新闻感兴趣是因为我平时也喜欢讲故事和表达自己的想法。看到同龄人站在舞台上自信发言，我也受到鼓舞。
总的来说，我希望大家都能勇敢表达自己，把语言当作沟通的桥梁。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园环保集市》。这篇新闻主要介绍了学生们在校园里举办的环保集市。活动中，有的同学把旧书、玩具拿来交换，有的摊位出售用回收材料制作的手工艺品。集市吸引了许多师生参加，气氛热闹。报道中写到，大家不仅体验了买卖的乐趣，还学会了物尽其用。
我对这篇新闻感兴趣是因为我平时也喜欢做手工。看到同学们把废物变成宝贝，我觉得特别有创意。
总的来说，我希望更多学校能举办类似活动，让环保理念融入生活。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《牛车水春节灯饰点亮》。这篇新闻主要介绍了牛车水春节灯饰的亮灯仪式。街道两旁挂满了红灯笼和龙年主题的装饰，气氛热闹非凡。许多市民和游客聚集在一起，欣赏舞龙舞狮表演，还有美食摊位让大家品尝传统小吃。报道提到，这不仅是节日的庆祝，也是文化传承的重要时刻。
我对这篇新闻感兴趣是因为我每年都喜欢和家人去牛车水看灯饰。那里的热闹氛围让我感受到新年的喜悦。
总的来说，我希望大家都能在节日里和家人团聚，享受欢乐时光，也把传统文化一代一代传下去。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《全国青少年科学挑战赛》。这篇新闻主要介绍了全国青少年参加的一场科学挑战赛。参赛者需要在规定时间内完成科学实验、解答难题，还要提出创新性的解决方法。报道中特别写到，有一支队伍设计了节能灯泡的改良方案，得到了评委的高度评价。
我对这篇新闻感兴趣是因为我很喜欢科学实验。每次看到别人用实验解决生活中的问题，我都会觉得很神奇。
总的来说，我希望以后有更多这样的活动，让我们在动手实践中学到知识，培养解决问题的能力。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《新加坡动物园迎来新成员》。这篇新闻主要介绍了新加坡动物园里新出生的小长颈鹿。饲养员分享说，小长颈鹿一出生就有一米八高，很快学会了站立和走路。游客们纷纷前来观看，孩子们尤其兴奋，还为它投票取名字。报道中提到，这次新生命的到来，也提醒人们要重视野生动物保护。
我对这篇新闻感兴趣是因为我喜欢动物，尤其是长颈鹿。我觉得它们脖子修长，走路优雅，是特别美丽的动物。
总的来说，我希望大家都能关心动物保护，让这些可爱的生命一直陪伴我们！

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《小学生参加全国创意写作大赛》。这篇新闻主要介绍了来自全国不同学校的小学生参加创意写作比赛的情况。选手们用文字描绘未来的城市、奇幻的冒险和心中的梦想。评委说，孩子们的想象力丰富，故事内容充满童趣和创意。有的文章甚至提出了环保和科技结合的点子。
我对这篇新闻感兴趣是因为我自己也喜欢写作。我觉得写作能让我把脑海里的世界展现出来，就像给思想插上翅膀。
总的来说，我希望大家都能尝试写作，用文字表达自己独特的想法。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《滨海湾花园迎来十周年庆典》。这篇新闻主要介绍了滨海湾花园十周年的庆祝活动。当天有灯光秀、音乐会和花卉展览，吸引了大量市民和游客前来观赏。孩子们在花园里参加了环保主题的寻宝游戏，家长们则在花卉展区拍照留念。报道提到，滨海湾花园不仅是一个观光景点，更是新加坡绿色发展的象征。
我对这篇新闻感兴趣是因为我小时候就常去滨海湾花园，每次看到高大的“擎天树”都会很惊叹。这次的庆典让我想起了和家人一起散步、看夜景的美好回忆。
总的来说，我希望滨海湾花园能继续举办更多有意义的活动，让更多人了解环保的重要性。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《科学小发明，点亮新创意》。这篇新闻主要介绍了学生们在校内科技展上展示的小发明。有同学用太阳能板设计了环保小车，还有人做出了自动浇水的花盆。这些作品虽然简单，但体现了学生们的创新精神和解决问题的能力。老师鼓励他们继续发挥想象力，让小创意在生活中发挥作用。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也喜欢动手做小实验。我觉得这些发明虽然小，却能带来便利和快乐。
总的来说，我希望更多同学能勇敢尝试，把脑海里的点子变成现实。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《绿色校园计划》。这篇新闻主要介绍了学生们为改善校园环境而开展的“绿色校园计划”。他们在操场周围种植树木，在教室里摆放绿植，还成立了“环保小卫士”小组，定期检查用电用水情况。报道中提到，这些举动让学校环境焕然一新，空气也更清新。
我对这篇新闻感兴趣是因为我很喜欢大自然。看到新闻里同学们的努力，我也想在家里多种几盆植物，让生活环境更有活力。
总的来说，我希望所有学校都能推行绿色计划，让环保从校园出发，走向社会。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《数学竞赛展现智慧》。这篇新闻主要介绍了全国小学生数学竞赛的盛况。参赛的学生需要在短时间内解答复杂的问题，有的涉及逻辑推理，有的需要巧妙的方法才能完成。比赛中，很多学生冷静思考，展现了过人的智慧。最后，一所小学的代表队获得了冠军。
我对这篇新闻感兴趣是因为我平时也喜欢解数学题。虽然有时会遇到难题，但解出来时的成就感特别强。
总的来说，我希望同学们都能从数学中发现乐趣，把挑战当作成长的机会。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《音乐会响起动人旋律》。这篇新闻主要介绍了学生们在学校音乐厅举行的年度音乐会。节目包括合唱、钢琴独奏、古筝表演和小提琴合奏。观众们沉浸在美妙的音乐中，掌声不断。报道提到，很多学生为了这次演出，课后花了数月时间认真排练。音乐老师说，音乐会不仅锻炼了学生的才艺，还培养了他们的自信心。
我对这篇新闻感兴趣是因为我自己也喜欢音乐，每次听到动人的旋律都会感到放松。
总的来说，我希望大家都能找到自己喜欢的艺术形式，把生活装点得更加丰富。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《线上课堂新体验，学生更主动》。这篇新闻主要介绍了疫情之后，学校尝试把线上学习和课堂学习结合在一起。学生们可以用平板电脑完成作业，也能通过线上平台和老师互动。报道特别提到，一些同学在网上提交的作业质量比课堂上更高，因为他们能够自由安排时间和进度。老师说，混合式学习能让学生更主动，也能培养自律性。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也上过网课，刚开始觉得方便，但后来发现要自律才有效。我学会了每天设定目标，这样才不会拖延。
总的来说，我希望未来的学习方式能更多样化，让我们既能享受科技带来的便利，又能保持面对面的互动。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《数码理财课，学生学会管钱》。这篇新闻主要介绍了一些学校开设的“理财小课堂”。课堂上，学生通过玩理财游戏学习如何分配零用钱，了解储蓄、消费和投资的基本概念。有的同学设计“理财计划表”，写下每天的开支与储蓄目标，还学会了识别网络购物的陷阱。老师强调，理财是一项重要的生活技能，越早学会，越能在未来避免错误。
我对这篇新闻感兴趣是因为我自己常常一拿到零用钱就花光，看完这篇报道，我意识到应该学会计划和控制。我准备尝试“零用钱三分法”：一部分储蓄，一部分学习支出，一部分才用来买零食或娱乐。
总的来说，我希望更多学校能开设类似课程，让同学们从小养成理财的好习惯。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《走进樟宜机场，探索绿色科技》。这篇新闻主要介绍了樟宜机场在今年推出的绿色环保设施，比如在航站楼屋顶安装太阳能板，减少能源消耗；引进节能电动车运送行李；在候机室种植垂直绿墙，让旅客在等机时享受绿色空间。文章还特别提到机场计划在2030年实现碳中和目标。
我对这篇新闻感兴趣是因为我常常经过樟宜机场，但没有注意到这些绿色细节。读了这篇报道后，我才发现原来机场不仅是交通枢纽，也是环保的先行者。
总的来说，我希望新加坡的更多公共设施都能像樟宜机场一样重视环保，让我们的国家在发展中保持绿色和可持续。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《用AI帮学习，利与弊要分清》。这篇新闻主要介绍了人工智能在学生学习上的应用，比如用AI帮忙生成作文大纲、练习口语发音、甚至解答数学题。文章指出，这些工具可以节省时间，提高效率，但也可能让学生过度依赖，失去独立思考的能力。老师提醒同学们，AI是好帮手，但不能替代自己的思考和练习。
我对这篇新闻感兴趣是因为我也尝试过用AI来检查作文，但发现如果完全依赖，它写的句子虽然流畅，却不是我的风格。我觉得应该把AI当成一个辅助工具，而不是依赖的对象。
总的来说，我希望大家能善用科技，做到取长补短，用AI来提升学习效果，同时保持自己的思考力和创造力。

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今天我在《大拇指》上看到一篇特别好玩的报道，标题是 《趣味学华文，课堂变游戏场》。报道提到，学校引入了动画互动课本《欢乐伙伴2.0》和有趣的华文游戏，让学习不再只靠念课文和做题，而像在玩游戏。例如，通过动画理解成语“画蛇添足”的故事，用游戏答题识字句，还有选择题加动画提示让理解更清楚，让学习变得轻松又有效。课后，还可以通过小游戏巩固词语和语法，许多同学说，这样学华文反而更有兴趣、更容易记忆。
我对这篇新闻感兴趣是因为它彻底改变了我对课堂学习的印象。我个人把“华文游戏”当成课外娱乐方式，在游戏中不知不觉记住了不少成语和句子。学习变成一种期待而不是负担，这种感觉真棒。
总的来说，我希望以后学华文都能这样：边玩边学，让语言真正成为我们习得的工具，而不是枯燥的任务。

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今天我在《大拇指》上看到的是一则文化推介文章，标题是 《新加坡华族文化百科，轻松学华文》。文中介绍，早报校园推出易懂有趣的华族文化百科页面，把新加坡华族过年习俗、传统节日、传统艺术（如舞狮、戏曲）等内容，以图文并茂的形式呈现，适合同学们用来自学和延伸课本内容。除了文字说明，还有动画短片、音频故事、小测验，帮助我们在快乐中了解传统节日的意义和文化价值。比如“团圆饭”的来历和年节菜式礼仪表示了对家人团圆的重视，而舞狮的敲锣打鼓则寓意驱邪迎好运。
我对这篇新闻感兴趣是因为这样的百科页面让我有机会用比较轻松的方式了解传统文化，我不仅记住了中秋灯谜比赛的由来，还学习了春节贴对联、摆年花的习惯。
总的来说，我希望不仅是我，更多同学也能利用这种多元方式学习华文和文化，既丰富知识，也提升文化自豪感。

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今天我在《大拇指》上看到一则让我印象深刻的新闻，标题是 《学会做一个有责任的人》。报道提到不少学生因为假期养宠物，结果没有照顾及时，导致小动物生病甚至延误治疗。学校邀请了动物护理社的学生来分享如何做一个有责任感的宠物主人：每天定时喂食，保持饮水清洁，及时清洗猫砂盆或遛狗排便区，按时接种疫苗，还要定期为宠物洗澡和清洁耳朵、爪子等。讲座里还提到，养宠物也可培养我们的管理能力和同理心，例如当宠物生病时，我们会关心它、寻找解决方法。
我对这篇新闻感兴趣是因为它提醒我们，责任不仅限于自己，关爱他人甚至小动物也是责任的一部分。我回想起自己暑假帮忙清理小区流浪猫的工作，才明白照顾生命的过程其实也是成长的过程。
总而言之，我希望大家都能学会承担责任，无论对家长、同伴还是小宠物都要用心对待，让自己成为一个值得信赖的人。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园传统文化周，古韵新风》。这篇新闻主要介绍了学校举办的传统文化周活动。活动中有书法展示、国画体验、古诗朗诵和传统游戏。走廊里挂满了同学们的书法和国画作品，舞台上同学们表演古诗配乐朗诵，操场上还有毽子、跳绳和投壶等传统游戏。整个校园都沉浸在浓浓的文化氛围中。
我对这篇新闻感兴趣是因为传统文化周让我对中华文化有了更深的了解。我尝试过书法体验，虽然字写得歪歪扭扭，但能感受到笔墨之间的魅力。我希望我的学校能长期举办传统文化周，让同学们在体验中学习传统文化，增强文化自信，也让校园生活更加丰富多彩。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园音乐节，歌声传递梦想》。这篇新闻主要介绍了学校的音乐节活动。活动中，有钢琴独奏、小提琴演奏、合唱表演和乐队演出。各年级同学都参与其中，展示自己的才艺。礼堂里充满了动人的旋律，观众们听得入迷，掌声不断。特别受欢迎的是六年级合唱团表演的《梦想起航》，大家用真挚的歌声表达了对未来的期望。
我对这篇新闻感兴趣是因为音乐节让我看到同学们隐藏的才华。平时安静的同学站上舞台后展现出出色的演奏，让我深受鼓舞。我也打算练习乐器，用音乐表达自己的心情。
总的来说，我希望学校能每年举办音乐节，让校园充满歌声和梦想，让每个同学都有展示自我的机会。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园文学节，文字里的感动》。这篇新闻主要介绍了学校举办的文学节活动。活动中，学生们展示了自己创作的短篇小说、诗歌和散文，还有同学朗读自己喜欢的经典文学作品。礼堂里气氛热烈，观众们被同学们的创作打动，也纷纷鼓励大家继续写作。
我对这篇新闻感兴趣是因为我明白文字可以表达心情和想法，也能打动别人。我特别喜欢一篇描写校园友情的小短文，让我回忆起自己和同学们的快乐时光，也想尝试写一篇自己的校园故事。
总的来说，我希望学校能长期举办文学节，让同学们用文字表达自己，也让校园充满书香和思考的氛围。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园棋艺比赛，智慧的碰撞》。这篇新闻主要介绍了学校举办的棋艺比赛，包括国际象棋、围棋和五子棋等项目。比赛当天，礼堂被布置成棋盘区，每位参赛同学专注对弈，场面安静而紧张。观众可以在旁边观看，但不能打扰选手。比赛过程中，低年级学生也勇敢尝试围棋挑战，高年级的学生则进行策略激烈的国际象棋对抗。整个活动既考验思维能力，也锻炼耐心和专注力。
我对这篇新闻感兴趣是因为棋艺比赛让我明白智力的较量不仅靠速度，还靠策略和耐心。我也尝试参加了五子棋比赛，虽然没有获奖，但每一步都让我思考很久，也非常享受对弈的过程。
总的来说，我希望学校可以继续举办棋艺比赛，让同学们在智慧与策略的比拼中收获成长与乐趣。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园艺术展，创意点亮校园》。这篇新闻主要介绍了学校举办的年度艺术展览活动。各年级的同学都带来了自己的绘画、雕塑、手工和摄影作品。展厅里摆满了五彩斑斓的作品，有的是用水彩画出的自然风景，有的是用黏土制作的小动物，还有同学用回收材料拼贴成大型装置艺术。观展的同学和老师们不断驻足欣赏，还拍照记录。艺术展不仅展示了同学们的才华，还激发了大家的创意思维和审美能力。
我对这篇新闻感兴趣是因为艺术展让我发现每个人都有属于自己的创造力。有一幅描绘校园四季的水彩画吸引了我很久，我甚至想自己也尝试画一幅类似的作品。艺术展让我感受到校园里不只是学习的气息，还有艺术的芬芳。
总的来说，我希望学校能长期举办艺术展，让每个同学都能在创作中找到乐趣，也让校园充满美和灵感。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《跨文化交流日，世界走进校园》。这篇新闻主要介绍了学校举办的跨文化交流活动。当天，礼堂被布置成一个个“国家展馆”，同学们身穿不同民族的服装，展示各国的文化。有的介绍日本的茶道，有的展示印度的传统舞蹈，还有的播放法国的音乐。活动中，同学们还能用护照本“打卡”，每参观一个展馆就盖一个印章。最后，全校同学汇聚一起，观看了一场“国际服装秀”
总的来说，我希望跨文化交流日能年年举办，让世界的精彩走进校园。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园诗歌朗诵会，声音里的美》。这篇新闻主要介绍了学校图书馆在四月举办的诗歌朗诵会。活动分为低、中、高年级组，每组同学都精心准备了中英文诗歌。低年级学生声情并茂地朗诵童谣，中年级同学朗诵描写自然的诗句，高年级学生则朗诵关于成长和梦想的作品。台上朗诵的同学激情澎湃，台下的观众沉浸其中。最后，评审团为表现优异的同学颁发了“最佳声音奖”和“最具感染力奖”。
我对这篇新闻感兴趣是因为之前诗歌朗诵让我感受到文字的力量。当我朗诵那首《再别康桥》时，我仿佛进入了诗人描绘的画面里。
据此我采访了语文老师黄老师，他说：“朗诵不仅训练语言表达，更能培养孩子对文学的感受
总的来说，我希望诗歌朗诵会能常常举办，让更多同学爱上文学和表达。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《运动嘉年华，趣味项目欢乐多》。这篇新闻主要介绍了学校举行的一场特别的运动嘉年华。不同于传统的运动会，这次活动加入了很多趣味项目，如“同心协力跳绳赛”、“大脚板接力”、“水杯平衡赛”。学生们在比赛中欢笑连连，甚至老师和家长也参与其中。最精彩的是“亲子拔河赛”，小朋友和父母并肩作战，全场加油声震耳欲聋。活动结束后，大家都意犹未尽，纷纷表示这种形式既锻炼身体又拉近了彼此的关系。
总的来说，我希望这样的运动嘉年华能常常举行，让笑声充满校园。

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今天我在《大拇指》上看到一篇让我感兴趣的新闻，标题是 《校园科技日，AI走进课堂》。这篇新闻主要介绍了学校在九月举办的“科技日”活动。今年的主题是人工智能。信息技术社的同学展示了用 AI 制作的绘画作品，还有同学设计了简单的聊天机器人，可以回答校园问题。最吸引人的环节是“AI 与生活”讲座，专家用生动的案例讲解 AI 如何在医疗、交通和教育中发挥作用。最后，全体学生还参与了“未来想象”征文比赛，畅想 AI 如何改变世界。
总的来说，我希望科技日能每年都有，让我们在科技中找到更多乐趣和灵感。