# data[].attributes.body
Hallo allemaal,

Wij zijn Jill Bazelmans en Jolijn Engbrocks. Op dit moment volgen wij de opleiding Onderwijsassistente Niveau 4 bij Gilde Opleidingen in Roermond. In deze Padlet gaan wij jullie informatie, tips en ideeën geven over agressie in de klas .

Wij lopen samen stage in de Taalklas op basisschool De Zonnewijzer in Roermond. In deze klas zitten leerlingen van 6 T/M 12 jaar. Deze kinderen hebben allemaal verschillende afkomsten. Een deel van deze kinderen kunnen ook geen Nederlands of Engels.

In deze Padlet kunnen jullie tips, kijktips en  veel informatie over Agressie in de klas verwachten. We hopen jullie tips en inspiratie mee te geven die jullie zelf in de praktijk kunnen gebruiken.

# data[].attributes.headline
De taalklas op basisschool de Zonnewijzer

# data[].attributes.subject
De taalklas op basisschool de Zonnewijzer

# data[].attributes.body
De leerlingen in de Taalklas krijgen les in verschillende vakken, zoals Nederlands als tweede taal (NT2), lezen en rekenen. Daarnaast krijgen de leerlingen onder andere gym, muziek en handvaardigheid.

Als een leerling in de Taalklas begint, wordt een plan voor 10 weken gemaakt. In dat plan staat wat de leerling al kan en wat de leerling in die weken kan leren. De leerkracht van de Taalklas en de intern begeleiders bespreken maandelijks de ontwikkeling van de leerling.
Na 10 weken wordt een nieuw plan voor de volgende periode opgesteld. Plannen en ontwikkelingen worden ook met de ouders besproken. Ze worden om de 10 weken getoetst, om hun voortgang te meten. Sommige kinderen maken grote sprongen in hun voortgang terwijl anderen wat meer achterblijven. Op deze manier kunnen wij precies zien op welk niveau ze zitten, en waar ze meer moeite mee hebben.

De meeste leerlingen blijven 10 maanden in de Taalklas. dit is vaak omdat 10 maanden de duur van een schooljaar is, sommige kinderen blijven nog iets langer en stromen het 2e jaar in de taalklas uit naar een reguliere klas, of gaan naar een basisschool in hun eigen wijk.

Bron: Taalklas - BS De Zonnewijzer (basisschooldezonnewijzer.nl)

# data[].attributes.body
Door het maken van deze Padlet tonen wij ook werkprocessen aan. Met deze werkprocessen tonen wij punten aan die ons helpen onze examens te behalen.

De werkprocessen die wij aantonen zijn:

* P2-K1-W2: Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op.
*  P2-K1-W7: Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan.
* B1-K1-W2: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor.
* B1-K1-W3: Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten.
* B1-K1-W1: Inventariseert de wensen en behoeften van het kind.
* B1-K1-W7: Zorgt voor een veilig en pedagogisch klimaat.
* B1-K2-W1: Werkt aan de eigen deskundigheid.
* B1-K1-W8: Evalueert de werkzaamheden.

# data[].attributes.headline
Waarom hebben wij voor dit onderwerp gekozen?

# data[].attributes.subject
Waarom hebben wij voor dit onderwerp gekozen?

# data[].attributes.body
Wij hebben in het begin van dit schooljaar besloten dat we de onderwerpen om en om willen doen. Dus eerst een onderwerp dat met de taalklas te maken heeft, dan weer een onderwerp over dingen die je ook in andere onderwijsvormen tegen komt en kunt gebruiken. Thema 1 was de taalklas in het algemeen, Thema 2 was feestdagen in de klas, Thema 3 was Logopedie in het NT2 onderwijs.

Voor thema 4 hebben we met onze stagebegeleider overlegd wat een thema was om aan te werken. Toen zijn we samen tot de conclusie gekomen dat het een goed idee was om ons te gaan verdiepen in agressie in de klas. Dit omdat wij hier zelf graag meer over zouden willen leren, maar ook omdat het wel eens in onze klas voor komt en wij het soms lastig vinden hier in te handelen.

# data[].attributes.headline
Welke dingen kun je toepassen als er agressie in de klas is?

# data[].attributes.subject
Welke dingen kun je toepassen als er agressie in de klas is?

# data[].attributes.body
- Grijp in maar blijf rustig. Ga zelf nooit grof taal gebruik of geweld gebruiken.

- Zorg dat een kind je aankijkt als je met men/haar in gesprek bent. Ga desnoods op je knieën zitten zodat je op de zelfde ooghoogte bent.

- Probeer door middel van het stellen van vragen erachter te komen waar het agressieve gedrag vandaan komt.

- Keur het gedrag van het kind af, en niet het kind. Je kunt dan dus zeggen: "Ik vind het vervelend dat je andere kinderen slaat.'' Zeg niet: '' Ik vind jou vervelend.''

- Leg uit waarom iemand geen geweld mag gebruiken naar een ander kind toe. Geef de grenzen aan en spreek hierbij samen met het kind passende consequenties af.

- Geef het kind positieve aandacht en beloon het met complimentjes als het wel iets goeds doet. Zo ziet het kind dat er niet alleen op zijn of haar negatieve gedrag wordt gelet.

# data[].attributes.headline
Wat kun je doen bij agressie in de klas?

# data[].attributes.subject
Wat kun je doen bij agressie in de klas?

# data[].attributes.body
Als er agressie in de klas is dan kun je verschillende dingen doen.

Als eerste is het natuurlijk erg belangrijk om de klas hier op aan te spreken. Door met de klas in gesprek te gaan hierover kom je misschien achter redenen van dit gedrag.

Ook kun je als je merkt dat er spanningen zijn in de klas ontspannende activiteiten doen.

Zo kun je de kinderen elkaar een pizza-massage laten geven.
Voor de uitleg hiervan zie het filmpje:
https://www.youtube.com/watch?v=lvWoLAKPg78

# data[].attributes.body
Het boek Korte lontjes geschreven door Hans Kaldenbach is een aanrader om te lezen. In dit boek kun je erg veel tips vinden om met agressie in de klas om te gaan.

# data[].attributes.body
Je kunt op heel veel websites informatie vinden om om te gaan met agressie in de klas.
Een aantal betrouwbare websites hiervoor zijn:
- www.gedragsproblemenindeklas.nl
- www.schoolenveiligheid.nl
- www.onderwijsvanmorgen.nl
- www.veiligheidstrainingen.nl
- www.wij-leren.nl
- www.leraar24.nl