# data[].attributes.body
La tècnica dels «sis barrets per pensar»

És una tècnica creativa per afrontar, discutir i gestionar problemes des de perspectives diferents de les convencionals.

Informació objectiva(blanc): Quan es porte aquest barret, s’haurà de focalitzar l’atenció sobre els fets, les dades i les xifres, és a dir, s’ha de traçar el mapa real de la situació. Portar aquest barret suposa, en certa manera, actuar com un ordinador que mostra la informació objectiva sense interpretar-la ni opinar-ne.

Sentiment i intuïció(roig): El barret vermell es posa quan es fa esment de les emocions, la intuïció i les sensacions envers el tema tractat. Portar aquest barret autoritza qualsevol persona del grup a exposar els seus sentiments o intuïcions sense necessitat de justificació, tot i que cal que tinguin una lògica i que siguin consistents.

Prevenció o aspectes negatius(negre): Si es porta posat aquest barret, s’entra de ple en la crítica objectiva. És el moment d’analitzar i qüestionar tots els judicis i raonaments, i també de veure les dificultats, amenaces o obstacles que suposa qualsevol mesura, alternativa o presa de decisió possible.

Beneficis o aspectes positius(groc): El barret groc representa els aspectes lògics i positius –assoliments, avantatges, etc.– pels quals una proposta o decisió ha de funcionar i oferir beneficis. Encara que aquest barret incorpora dosis d’entusiasme, s’ha de basar en el raonament i ha de generar alternatives que permeten assolir aquests beneficis.

Pensament creatiu(verd): Amb aquest barret s’ha de treballar en la generació d’idees creatives i alternatives, fins i tot arriscades o provocadores, que aportin propostes divergents de plantejaments irresolts amb el barret negre.

Organització del pensament(blau): El barret blau no focalitza l’atenció en l’assumpte en si, sinó en l’organització i el control de tot el procés de pensament. Per exemple, quan es porta el barret blau es pot repassar si cal tornar-se a posar el barret verd o si s’ha de retrocedir altra vegada al negre.

# data[].attributes.body
És una tècnica que potencia la participació de totes les persones del grup perquè aportin, amb llibertat absoluta, les seves idees o solucions sobre un problema concret que s’ha exposat prèviament.

Hi ha d’haver una persona encarregada de dirigir la sessió.

No s’han de posar límits predefinits a la discussió del problema.

S’ha d’animar el grup a dur a terme l’exposició de la manera més informal i amena possible.

Les idees s’expressaran independentment de la seva qualitat.

Les idees tampoc no s’hauran de criticar durant el procés.

És aconsellable que s’associïn lliurement les idees pròpies amb les ja exposades.

Els torns de paraula es concediran sense seguir cap ordre preestablert.

# data[].attributes.body
Finalment, hi ha l’opció que sigui la persona que dirigeixi l’activitat qui faci els agrupaments segons els seus propis criteris.

# data[].attributes.body
La conferència
Consisteix en el fet que una persona experta en un tema pronunciï un discurs sense interrupcions davant un grup.
El simposi
Consisteix en un conjunt de xerrades, discursos o exposicions verbals presentats per un equip d’especialistes, sobre diferents facetes d’un tema, a fi d’obtenir-ne una visió completa.
La taula rodona
Està formada per un grup de persones –deu, com a màxim–, que es reuneixen per tractar d’un assumpte o un problema determinat.
El panell
Consisteix en el fet que un grup de persones expertes en una matèria –entre tres i sis– es reuneixin davant el públic per dialogar sobre un tema assignat.
El seminari
Consisteix a fer que un grup de persones –normalment entre sis i dotze– estudiï un tema, cooperant entre elles i compartint experiències, per arribar a unes conclusions comunes.

# data[].attributes.body
Les tècniques d'intercanvi de la informació tenen con a finalitat la formació canalitzar la informació entre les persones.

# data[].attributes.body
Consistex a fer que dues persones o més representin un paper sobre una situació o un cas concret de la vida real.
Preparació d’un role playing

La definició del problema o situació.

La designació dels personatges

La preparació de l’escenari

La definició de les funcions de les persones que actuïn

La posada en pràctica

S’ha d’intentar que hi hagi un ambient distès i gratificant.

És recomanable començar amb una fase d’escalfament.

Les escenes s’han de desenvolupar amb la màxima naturalitat possible.

El desenvolupament de l’acció no ha de ser interferit.

La persona que exerceix d’animadora pot tallar l’acció si ho considera oportú.

La durada de l’escena és variable i depèn de cada situació.

L’obtenció de conclusions

En primer lloc, són els intèrprets els qui expressen les seves impressions i el seu estat anímic.

Les persones que han actuat com a observadores expressen les seves impressions i les observacions que han recollit.

Si s’ha enregistrat, s’ha d’emetre la representació.

# data[].attributes.body
Aquesta tècnica consisteix en la representació de determinades situacions en l'objectiu de comprendre i viure la situació representada.

# data[].attributes.body
Obtindre idees i propostes originals, creatives i divergents, difícilment alcançable utilitzant altres mètodes.

# data[].attributes.body
Quan treballem amb grups grans, es fa inevitable, en primer lloc, organitzar els participants en subgrups per dur a terme les diferents activitats. Disposem de diferents tècniques d’agrupament.

# data[].attributes.body
Tal com indica el seu nom, es tracta de permetre que els integrants del grup s’agrupin lliurement segons les seves preferències.

# data[].attributes.body
El mètode Oxford

Determinem el nombre de grups que volem formar.

Numerem tots els membres del grup de l’u al quatre, que és el nombre de subgrups que volem formar.

Creem els grups agrupant els mateixos nombres: els uns amb els uns, els dosos amb els dosos, etc.

El mètode Collage

Elaborem un collage amb tires de paper. En cada tira s’escriu una frase coneguda que es pugui partir en dos sintagmes.

Les tires de paper es tallen per la meitat, es pleguen i es barregen.

Tots els participants n’agafen una meitat.

Per formar la parella cada persona ha de buscar qui tingui la meitat de la tira de paper que completa la frase.

# data[].attributes.headline
3.2 Tècniques de discussió i presa de decisions

# data[].attributes.subject
3.2 Tècniques de discussió i presa de decisions

# data[].attributes.body
L' assemblea
És una reunió de persones que té la finalitat d’informar sobre alguns aspectes determinats i prendre decisions de manera conjunta.
La rotllana
És una tècnica educativa que divideix el gran grup en subgrups petits per facilitar la discussió.
El xiuxiueig
Consisteix en una discussió en parelles sobre un tema.
El Phillips 66
Es divideix el grup (generalment nombrós) en subgrups de sis persones, per discutir durant sis minuts un tema i arribar a una conclusió.
El debat
Consisteix en una discussió del grup sobre un tema, una situació o un esdeveniment.

# data[].attributes.body
La inversió de rols consisteix en un reemplaçament mutu de rols entre dues persones.
D’aquesta manera, el protagonista número u passa a exercir el rol del seu interlocutor (real o representat), mentre que l’interlocutor passa a exercir el rol del protagonista número u.