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La pedagogía social se encarga de la intervención pedagógica en los servicios sociales para la prevención, la ayuda y la resocialización. La acción preventiva intenta anticiparse a los problemas para evitar que las personas se disocialicen, la ayuda consiste en asistir a quienes están en riesgo social y la resocialización lucha por la reinserción a través de la corrección de las conductas desviadas.       Pérez Porto, J., Merino, M. (27 de diciembre de 2010). Definición de pedagogía social - Qué es, Significado y Concepto. Definicion.de. Última actualización el 17 de enero de 2022. Recuperado el 3 de febrero de 2023 de https://definicion.de/pedagogia-social/

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Cabe destacar que el pedagogo social puede actuar en diversos ámbitos, como la educación infantil, la asistencia a las familias, el trabajo con adolescentes, la educación no formal para adultos, la atención de minusválidos y el entorno laboral.

No obstante, existen otros muchos ámbitos donde también la pedagogía social actúa a través de sus profesionales.
Este sería el caso de la asistencia a la familia, la animación sociocultural, la educación ambiental, la gestión del patrimonio, la gestión cultural o la atención a toda aquella población que, por determinadas circunstancias, se considera que se encuentra en una situación de marginación

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FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES DE ESTA ÁREA 

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FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES DE ESTA ÁREA 

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Todo ello viene a determinar que el profesional que es llamado pedagogo social se encarga de llevar a cabo una serie muy concreta de acciones con las que son conseguir los objetivos que se ha propuesto alcanzar en el área donde trabaja. En concreto, sus funciones fundamentales son las siguientes:

• Se encarga de educar en valores tales como el respeto y la tolerancia.

• Procede a llevar a cabo determinadas acciones de coordinación para que puedan lograrse los objetivos establecidos, en los que tienen mucho que ver distintos grupos y formaciones.

• No menos importante es el hecho de que procede a diseñar y a poner en marcha diversos proyectos y planes para alcanzar sus fines.

• Debe fundamentalmente negociar con quienes trabaja para llegar a acuerdos que sirvan para salir hacia adelante

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LA IDENTIDADES MÚLTIPLES DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y LA EDUCACIÓN SOCIA     

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LA IDENTIDADES MÚLTIPLES DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y LA EDUCACIÓN SOCIA     

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Si esto es así, la relación entre los conceptos de pedagogía social y educación social se clarifica (Moyano, 2012): la primera nombra una disciplina que estudia, analiza y propone modelos de educación social, que lee sus prácticas y las interpreta en sus coordenadas epistemológicas, sociales, culturales, políticas, económicas, históricas, pedagógicas, metodológicas, comparadas, etc.; la segunda alude a un amplio repertorio de prácticas educativas que, teniendo como soporte diferentes procesos y realidades sociales, tratan de afrontar necesidades y problemas que surgen de la vida cotidiana, desde la infancia hasta la vejez, apelando a derechos y deberes inherentes a la condición ciudadana. Si la educación social se desvela en el acto de educar y educarse en sociedad, la pedagogía social lo hace en los modos de inducir, proponer, explicar o interpretar sus procesos y realidades. Renunciar a indagar en la trascendencia de sus significados —manifiestos o latentes— para la educación, también supone prescindir de uno de los relatos más valiosos que de ella se han hecho: concebirla como un esfuerzo permanente y crítico de desocultación de verdades (Freire, 1990) .Asociación Internacional de Educadores Sociales (2011), Marco conceptual de las competencias del educador social, Madrid, AIEJI, en: http://www.eduso.net/res/pdf/13/compe_res_13.pdf (consulta: 20 de enero de 2014).         [ Links ]