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Große Ganze nicht aus dem Blick verlieren

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Große Ganze nicht aus dem Blick verlieren

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Gestaltungsmöglichkeiten für Lehrkräfte

Vielfalt im Beruf fördern und herausstellen

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Ruf des Berufs in den Medien? Umgang mit Praxisphasen, die auf Studierenden stark demotivierend wirken? Prokrastination und Wechsel aufgrund des Schreckgespenst Referendariat?

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Zusammenarbeit mit Studierendengruppen (Fachschaft Lehramt, Kreidestaub) zur gegenseitigen Unterstützung von Studierenden in strukturierteren, aber niedrigschwelligen Angeboten.

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Studium nicht nur vom Beruf aus denken, sondern auch als Persönlichkeitsbildung wahrnehmen und Freiräume schaffen.

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Was ist eine gute Kampagne und wer gestaltet sie?

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Was ist eine gute Kampagne und wer gestaltet sie?

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Studium in den Vordergrund stellen

gutes Beispiel: Teachers for talents, talents for teachers

Universitätsverbünde zur Rekrutierung

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Die Metropole Ruhr zeichnet sich durch Innovation und Forschung, aber auch Diversität und Heterogenität aus. Um das Ruhrgebiet als Chancenregion voranzubringen, hat die Ruhr-Konferenz fünf Handlungsfelder beschlossen. Eines davon ist „Beste Bildung - exzellente Forschung", in dem auch das talents4eachers/teachers4talents-Projekt angesiedelt ist.
Als Verbundprojekt der Universitäten der UA-Ruhr und dem NRW-Zentrum für Talentförderung möchte talents4teachers/teachers4talents die Förderung von Bildungsgerechtigkeit und sozialer Inklusion durch die systematische Förderung junger Menschen unabhängig von ihrer Herkunft stärken.

Ziel ist es, Schüler:innen sowie Studierende als Lehrkräfte zu gewinnen - talents4teachers -, angehende Lehrkräfte und Lehrkräfte in Hinblick auf einen chancen- und potenzialorientierten Habitus aus- bzw. weiterzubilden - teachers4talents - und Studierende mit Mentoring-Angeboten, insbesondere in der Studieneingangsphase, aber auch im Verlauf, gezielt zu unterstützen. Aufgrund von zu erhebenden Daten sollen Merkmale gelingender Studienverläufe im Lehramt ebenso wie Hürden im Studienverlauf identifiziert werden.
Das Projekt leistet damit langfristig einen Beitrag zur Sicherung des Fachkräftenachwuchses im Schulbereich. Studierenden aus lehramtsfremden Bachelor-Studiengängen, besonders im MINT-Bereich, können mittels Talentscouting Wechseloptionen in ein Lehramtsstudium eröffnet werden.

Im Rahmen der Ruhr-Konferenz wird das Projekt von 2021-2023 durch das Land Nordrhein-Westfalen und das Ministerium für Schule und Bildung gefördert.

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talents4teachers | Professional School of Education

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Die Metropole Ruhr zeichnet sich durch Innovation und Forschung, aber auch Diversität und Heterogenität aus. Um das Ruhrgebiet als Chancenregion voranzubringen, hat die Ruhr-Konferenz fünf Handlungsfelder beschlossen. Eines davon ist „Beste Bildung - exzellente Forschung", in dem auch das talents4eachers/teachers4talents-Projekt angesiedelt ist.Als Verbundprojekt der Universitäten der UA-Ruhr und dem NRW-Zentrum für Talentförderung möchte talents4teachers/teachers4talents die Förderung von Bildungsgerechtigkeit und sozialer Inklusion durch die systematische Förderung junger Menschen unabhängig von ihrer Herkunft stärken.

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Hier findest du alle Informationen rund ums Studium und Thema Lehramt im Ruhrgebiet und zum Projekt talents4teachers/teachers4talents.

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Deine Region. Deine Chance. Du möchtest, dass Schüler*innen unabhängig von […]

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OSAs und Studiengangsvideos UzK in Planung auch für das Lehramt

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OSAs und Studiengangsvideos UzK in Planung auch für das Lehramt

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OSAs zum Erwartungsmanagement in Bezug auf das Studium --> Pilot Grundschule in Arbeit

Studiengangsvideos um einen Einblick von Studierenden und Lehrenden in die Inhalte und Perspektiven des Studiums zu geben --> SoPäd in Arbeit

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Imagefilm "Lehramtsstudium an der Universität Regensburg" in Planung, in dem standortspezifische Besonderheiten stark gemacht werden sollen (z.B. Communication and Voice Center for Teachers - bayernweit einzigartig) und in dem Studierende, Absolvent:innen, "fertige" Lehrkräfte zu Wort kommen sollen.

Johannes Hütten

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Praxisorientierung und Sinnstiftendes im Studium in den Vordergrund stellen

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Praxisorientierung und Sinnstiftendes im Studium in den Vordergrund stellen

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Sinnstiftung schaffen über die Studienelemente

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Sinnstiftung schaffen über die Studienelemente

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Warum sind die Elemente des Studiums wichtig. Wie kann man für Studierende Sinn stiften?

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Peer-Formate mit Lehrkräften im Beruf/ Referendar*innen/ PS-Studierenden, die von ihren Erfahrungen berichten (UzK in Planung)

Bayern: Lehrkräfte, die an Schulen informieren und rekrutieren

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Beispiele

"Woche des Lehramts" im [Ruhrgebiet] Alle beteiligten HAW's bieten eine Woche gleichzeitig als Orientierungs- und Infowoche an. Dadurch wird eine große Reichweite erzielt. Vermutlich größer als einzelne HAW-Angebote es schaffen würden. Dieses Projekt gibt es seit 2022.

Das Problem in diesem Beispiel könnte ähnlich wie im folgenden Beispiel sein: Dresden vs. Leipzig hier kommt es zu Überläufer*innen von Studierenden. Der Konkurrenzdruck ist spürbar.

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Homepage bundesweit für Werbung für das Berufsschullehramt 

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Homepage bundesweit für Werbung für das Berufsschullehramt 

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Erstellt von einem Marketing-Lehrstuhl der Universität Wuppertal - finde ich sehr gelungen: https://werde-zukunftscoach.de/

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Knapp 500 Lehramtsbotschafter/-innen besuchen alle bayerischen Gymnasien und FOSBOS

Mit Start dieses Schuljahres hat das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus ein bundesweit einzigartiges Großprojekt zur Gewinnung junger, talentierter Lehrkräfte ins Leben gerufen: „VOR ORT Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!". Es ergänzt die Lehrergewinnungs-Kampagne „Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!" um ein weiteres Standbein: An der Schule selbst sollen Schülerinnen und Schüler umfassend über das Berufsbild „Lehrer/-in" informiert werden.

Im Projekt „VOR ORT" stehen authentische Begegnungen im Vordergrund: persönlicher Austausch mit Lehrkräften, Studierenden und Referendar/-innen, auf Wunsch das Erleben von Unterrichtssituationen und des Schullebens aus der Perspektive einer Lehrkraft während eines Praktikums. Dabei sollen die Herausforderungen des Lehrerberufs nicht verschwiegen werden.

Schulartübergreifende „Botschafter/-innen-Teams", bestehend aus je einer Lehrkraft aus der Mittelschule, Förderschule, Realschule, dem Gymnasium und der Beruflichen Schule, werden an Gymnasien und FOSBOS in öffentlicher (staatlicher bzw. kommunaler) Trägerschaft über den Beruf der Lehrerin / des Lehrers und ihre Schularten informieren. An jeder Zielschule (Gymnasium / FOSBOS) steht dem Botschafter/-innen-Team eine feste Ansprechperson zur Verfügung, die die VOR ORT-Informationsveranstaltung gemeinsam mit dem Botschafter/-innen-Team organisiert und durchführt ( „Lehramtsbeauftragte/-r").

Das Projekt „VOR ORT" möchte interessierten Schülerinnen und Schülern neben Informationsveranstaltungen vor allem auch längerfristige, nachhaltige Begleitung im Berufswahlprozess bieten. So werden Botschafter/-innen-Teams interessierten Schülerinnen und Schülern auf Wunsch Praktika, bezahlte oder ehrenamtliche Tätigkeiten an Schulen vermitteln oder auch beispielsweise den Austausch mit Experten, wie zum Beispiel Referendarinnen und Referendaren, ermöglichen.

Die knapp 500 Botschafterinnen und Botschafter haben sich in den ersten Monaten des Schuljahres in einer dreiteiligen Ausbildung intensiv auf Ihre Tätigkeit vorbereitet und freuen sich nun, interessierten Schülerinnen und Schülern den Lehrerberuf näherzubringen, um sie zu einem Lehramtsstudium zu motivieren.

Das Kultusministerium informiert mit großem Aufwand und vielfältigen Maßnahmen über den Lehrerberuf. Hintergrund: Nach der Bayerischen Lehrerbedarfsprognose zeichnet sich in allen weiterführenden Schularten, den Förderschulen und den beruflichen Schulen ein Mangel an Lehrkräften ab. Neben Sondermaßnahmen, Quereinstiegs- und Entfristungsprogrammen, der Einrichtung des Beratungsnetzwerks Lehrerberuf in Bayern zu Zugangswegen zum Lehrerberuf sowie den beiden Kampagnen „Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!" und „Im Herzen Lehrer/-in" startet nun das Projekt „VOR ORT Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!" mit dem Ziel, junge Menschen für den Beruf der Lehrkraft zu begeistern.

Vertreter von Medien können über die Pressestelle des Staatsministeriums Kontakte zu Ausbilderinnen und Ausbildern sowie zu Botschafter/-innen-Teams im Projekt „VOR ORT Zukunft prägen. Lehrer/-in werden!" erhalten.

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„VOR ORT“ Begeisterung für das Lehramt wecken

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Knapp 500 Lehramtsbotschafter/-innen besuchen alle bayerischen Gymnasien und FOSBOS

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Open Campus Day (bspw. JLU Gießen)

Hochschulinformationstage

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Kurze Imagevideos zu Lehramtsstudiengängen an der FAU Erlangen-Nürnberg derzeit in Umsetzung. Veröffentlichung voraussichtlich März 2024. Flyermaterial mit Kurzinfo erstellt, verstärkt Messebesuche in 2024 geplant. FAU-Infotag Lehramt (Schwerpunkt GS/MS) hat in 2023 gut funktioniert, wird auch in 2024 durchgeführt.

Steffi Schieder-Niewierra

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Imagefilme für das Lehramtsstudium (in Tübingen) als Beispiel für eine Kampagne

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Imagefilme für das Lehramtsstudium (in Tübingen) als Beispiel für eine Kampagne

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Das ist unser Imagefilm in Tübingen für das Lehramtsstudium. Zudem haben wir weitere 5 Filme produziert, in denen Studierende über ihre Motivation und Begeisterung für das Lehramtsstudium sprechen. Diese finden sich hier:

https://youtu.be/ySkFAdeXzTk?si=Rz76kws1KQGn4yot

https://youtu.be/1g81IGSM-MA?si=rROJQ2__xy0xJya7

https://youtu.be/g-N-7HZ_-9U?si=NVyUR5W3LCC9W1mh

https://youtu.be/SBZul6tBWFU?si=dnCFeBuaaJu39LTG

https://youtu.be/wNv2b3_42a0?si=FZJdrfpQNx-Tfu4T

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Bereit für die neue Generation? Studiere Lehramt in Tübingen.