# data[].attributes.body
Se referencia el tema social y afectivo de ser humano basandose en las realaciones en el cual se encuantran varios niveles:
*individual
*grupal
*familiar
*educativo y comunitario
esto se vera reflejado en puntos importantes como lo son el Sentir,Pensar y el Actuar ;lo cual la carencia de inteligencia emocional estimulan problemas mayores en los alumnos y puede afectar la integridad del niño hasta cuando llegue hacer adulto.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Please click here if you are not redirected within a few seconds.

Images
Niños estudiando profesora imágenes de stock de arte vectorial ...

sp.depositphotos.com

Images may be subject to copyright.

# data[].attributes.attachment_link.description
Please click here if you are not redirected within a few seconds. Images Niños estudiando profesora imágenes de stock de arte vectorial ... sp.depositphotos.com Images may be subject to copyright.

# data[].attributes.headline
Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

# data[].attributes.subject
Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

# data[].attributes.body
Problemas que resultan de la falta de competencias socioafectivas:
* Deficit en los niveles de bienestar y ajuste psicologico del los niños y jovenes como estudiantes.
*Descenso del rendimiento academico.
*Conductas erroneas y toma de malas decisiones como el consumo de sustancias adictivas.
*Disminucion en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.

# data[].attributes.headline
Deficit en los niveles de bienestar y ajuste psicologico del los niños y jovenes como estudiantes.

# data[].attributes.subject
Deficit en los niveles de bienestar y ajuste psicologico del los niños y jovenes como estudiantes.

# data[].attributes.body
Unos de los grandes errores que se ha venido cometiendo como docentes es centrarse en la educacion basica dejando del lado un punto importante como lo es la socio-afectividad esto a causado problemas serios ya que los niños y adolecentes como estudiantes requieren de mayor atncion en cuanto el tema afectivo y libertad de emociones fundamentandose en las razones y no en los sentimientos por lo que se requiere que las diferentes diciplinas formen parte de la dimension social en la institucion estara la Psicologia,Sociologia,Filosofia,Antropologia para el niño en el poceso de formacion emocional.

# data[].attributes.headline
Disminucion en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.

# data[].attributes.subject
Disminucion en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=NJgq4CZS6sE

# data[].attributes.headline
La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad: La socioafectividad en la educacióndesde la complejidad

# data[].attributes.subject
La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad: La socioafectividad en la educacióndesde la complejidad

# data[].attributes.body
La socioafectividad es una relación de interdependencia entre los seres humanos que viven en comunidad. Tomando en cuenta que las instituciones educativas son los lugares donde los niños y jóvenes permanecen más tiempo y, ante la problemática de relaciones interpersonales que se presenta en ellas, la educación debe propender por el desarrollo multidimensional del ser humano. Para ello, las relaciones sociales y afectivasson fundamentales ,ya que ejercen influencia ,sobre las otras dimensiones.Desde que las disciplinas empezaron a crearse, el conocimiento se fragmentó, y los aspectos sociales y afaectivos fueron apartados de los fines de la educacion.Para la formación de la nueva sociedad se requiere de una visión interdisciplinaria, que integre los conocimientos y saberes pertinentes, pero también la socioafectividad.

# data[].attributes.headline
Algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad.

# data[].attributes.subject
Algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad.

# data[].attributes.body
*APRENDER HACER.
*APRENDER A SER.
*APRENDER CONOCER.
*APRENDER A SOCIALIZAR.
Con estas se desarrollan la siguentes habilidades:
*REALCION INTERPERSONAL Y HABILIADES DE VALOR MORAL.
*COMPRENSION DE SI MISMO.
*COMPRENSION DE LA SOCIEDAD QUE LO RODEA.