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Se refiere a los incrementos en estatura, peso y cambios corporales que ocurren a medida que los niños crecen.

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Talla

Masculino: 53,00 cm - 73,50 cm
Femenino: 52,50 cm - 72,10 cm

Peso

Masculino: 4,20 kg - 9,30 kg
Femenino: 3,90 kg - 8,70 kg

Circunferencia cefálica

Masculino: 36,80 - 44,70
Femenino: 36,00 - 45,50

Circunferencia del brazo izquierdo

Masculino: 11,05 - 14,60
Femenino: 11,00 - 14,20

Dentición

Incisivo medio inferior

Integración neuropsicológica

-Ritmo de vigilia, sueño y alimentación.
-Respuestas sensoriales y visoauditivas.
-Sigue un objeto móvil en sentido horizontal, vertical y circular.
-Movimientos globales simétricos voluntarios.
-Coordinación de brazos.
-Control voluntario de movimientos al contacto social.
-Inicia agarre en diferentes planos pero arrastra con todos los dedos.
-Sentado mantiene el equilibrio y se opone a la resistencia que le hace el cuidador.
-Agarra los objetos empujandolos.
-Suelta los objetos a voluntad.
-Coordina el agarre con el gateo.

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Talla

Masculino: 74,70 cm
Femenino: 73,30 cm

Peso

Masculino: 9,60 kg
Femenino: 8,90 kg

Circunferencia cefálica

Masculino: 45,80
Femenino: 44,80

Circunferencia del brazo izquierdo

Masculino: 15,00
Femenino: 14,50

Dentición

Cuatro incisivos medios inferiores y superiores/ocho incisivos.

Integración neuropsicológica

-Se mantiene de pie sólo por unos momentos.
-Hace torres con tacos.
-Agarra un taco pequeño con pinza fina.
-Agarra empuñando el crayón de cera.

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Talla

Masculino: 85,40 cm
Femenino: 84,30 cm

Peso

Masculino: 12,76 kg
Femenino: 12,17 kg

Circunferencia cefálica

Masculino: 48,10
Femenino: 46,80

Circunferencia del brazo izquierdo

Masculino: 15,30
Femenino: 15,00

Dentición

Dieciséis: ocho incisivos, cuatro caninos, cuatro morales.

Integración neuropsicológica

-Aprieta duro las manos del observador y opone resistencia.
-Se para con los brazos pegados al cuerpo, mantiene la postura y controla sus dedos.

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Talla

Masculino: 93,70 cm
Femenino: 92,60 cm

Peso

Masculino: 13,70 kg
Femenino: 13,10 kg

Circunferencia cefálica

Masculino: 49,20
Femenino: 48,00

Circunferencia del brazo izquierdo

Masculino: 15,80
Femenino: 15,60

Dentición

Dieciséis: ocho incisivos, cuatro caninos y cuatro morales.

Integración neuropsicológica

-Salta desde un escalón (aprox. 20cm) con los dos pies.
-Camina por una línea recta.

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Talla

Masculino: 100,80 cm
Femenino: 100,00 cm

Peso

Masculino: 15,60 kg
Femenino: 15,00 kg

Circunferencia cefálica

Masculino: 49,90
Femenino: 48,80

Circunferencia del brazo izquierdo

Masculino: 16,10
Femenino: 16,10

Dentición

Posee veinticuatro dientes temporales.

Integración neuropsicológica

-Se para con los pies juntos, cierra los ojos y mantiene el equilibrio.

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Talla

Masculino: 107,30 cm
Femenino: 106,50 cm

Peso

Masculino: 17,40 kg
Femenino: 16,80 kg

Circunferencia cefálica

Masculino: 50,50
Femenino: 49,40

Circunferencia del brazo izquierdo

Masculino: 16,50
Femenino: 16,50

Dentición

Comienza a mudar incisivos inferiores.

Integración neuropsicológica

-Galopa como un caballo.

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Talla

Masculino: 113,40 cm
Femenino: 112,50 cm

Peso

Masculino: 19,40 kg
Femenino: 18,70 kg

Circunferencia cefálica

Masculino: 51,00
Femenino: 49,80

Circunferencia del brazo izquierdo

Masculino: 16,70
Femenino: 16,80

Dentición

Pierde dientes de leche centrales, superiores e inferiores.

Integración neuropsicológica

-Corre evitando obstáculos.

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Es el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar, para adquirir conocimientos, habilidades y resolución de problemas.

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•Atiende a estímulos visuales y sonoros.
•Reconoce las voces familiares.
•Repite sonidos que a oído previamente.
•Desarrolla independencia y curiosidad.
•Reconoce su nombre.
•Mantiene el contacto visual.
•Explora e investiga su entorno.

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•Siguen instrucciones de 2 a 3 pasos.
•Clasifican objetos por su forma y color.
•Imitan la acciones de sus familiares.
•Comienzan a entender simples conceptos del tiempo, como "ahora", "más tarde" o "en unos minutos".
•Reconocen simbolimo básico, como asentir o negar con la cabeza.

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•Pueden nombrar algunos colores.
•Pueden contar 10 o más objetos.
•Agrupa y organiza materiales.
•Hace preguntas de "por que" y "como".
•Sabe decir su nombre y edad fácilmente.
•Participa en actividades durante períodos más prolongados.

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•Dominio tiempo - espacial de su entorno.
•Agrupación de objetos que poseen características comunes.
•Comprensión de los conceptos numéricos y de símbolos.
•Planifica y evalúa lo que hace.
•Tiene autonomía.
•Comienzan a entender la relación de causa - efecto.