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Fuente: Libro de Diversidad en el Aula. Mariana E. Navarro

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Hoja de registro de pautas de observación en el periodo de adaptación

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Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje parte I

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Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje parte I

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1) Las estrategias para la enseñanza y aprendizaje permite: a) Perder el tiempo b) Direccionar el quehacer pedagógico c) Objetivos de trabajo d) Los contenidos 2) Conocer y aplicar estas estrategias permiten: a) Jugar con diversos materiales b) Pintar con los niños c) Intervenciones pedagógicas novedosas d) Dar las clases 3) Edgar Dale crea: a) El cono del aprendizaje b) El cono de la enseñanza c) El cono de los recursos d) El cono de la experiencia 4) En la parte superior del Cono se encuentran: a) Símbolos orales b) Dramatizaciones c) Exposiciones d) Experiencias directas 5) En la parte inferior del Cono se encuentran: a) Símbolos orales b) Dramatizaciones c) Exposiciones d) Experiencias directas 6) El trabajo del niño es: a) Ir a la escuela b) Jugar c) Colorear d) Cumplir con asignaciones 7) Se dice que el juego es iterativo porque: a) Da sentido al mundo que les rodea b) Da sensación de disfrute c) Combinando lo físico, mental y verbal d) no es estático. 8) El aprendizaje activo se da cuando: a) Aprenden haciendo, moviéndose y experimentando b) Los estudiantes enfrentan problemas c) Realizando proyectos de aprendizaje

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1) Las estrategias para la enseñanza y aprendizaje permite: a) Perder el tiempo b) Direccionar el quehacer pedagógico c) Objetivos de trabajo d) Los contenidos 2) Conocer y aplicar estas estrategias permiten: a) Jugar con diversos materiales b) Pintar con los niños c) Intervenciones pedagógicas novedosas d) Dar las clases

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Gameshow quiz - A multiple choice quiz with time pressure, lifelines and a bonus round.

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Formato Programación analitica Leonela (2)

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Todo el mundo es un genio! -Juzgando al Sistema Educativo-