# data[].attributes.headline
Har du spørgsmål til fag-konsulenten? Så stil dem her 

# data[].attributes.subject
Har du spørgsmål til fag-konsulenten? Så stil dem her 

# data[].attributes.headline
Et eksempel på en prøve i musik - giver et fint indblik for lærer og elever

# data[].attributes.subject
Et eksempel på en prøve i musik - giver et fint indblik for lærer og elever

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Intentionen med denne artikel er at vise eksempler på prøveforløb i valgfaget musik Eleverne har i løbet af 7. og 8.klasse arbejdet med playlister, stemningsskabende lyd og sammenspil i uformelle læreprocesser. En gruppe på fem har nu skabt deres egne musikstykker "What's Up?" og "K.R.A.D.S", som de fremfører til den praktiske prøve.

Elevforudsætninger - inden prøven

Eksemplet her tager udgangspunkt i en gruppe på fem elever, hvoraf ingen har sunget eller spillet instrumenter i fritiden. Eleverne lytter til musik i hverdagen og har meninger om musik. Eleverne har lavet logbog i løbet af valgfaget og beskrevet deres arbejdsprocesser og huskenoter til den musik, som holdet har arbejdet med.

Områder, som valgfagsholdet har arbejdet med

I løbet af valgfaget har holdet arbejdet med kompetenceområderne musikalsk skaben, musikforståelse og musikudøvelse. Undervejs har de arbejdet med udvalgte færdigheds- og vidensområder med fokus på spil på enkle instrumenter, viden om notationsformer, kreative processer i digital produktion, fremførelse, komposition, musikhistorie og musikanalyse.
Valgfagsholdet har blandt andet:

haft læreroplæg om form, instrumenttyper, dynamik, rytme, puls og akkorder

set forskellige notationsformer (becifring, noder, grafisk notation, tegning, symboler)

lavet en lydsamling og løbende lagt lyde ind

genopfrisket, hvad de har arbejdet med, i valgfaget, i den undervisningsbeskrivelse, som læreren har udarbejdet.

Den praktiske prøve - gruppens egne musiknumre

Gruppen på fem elever fremfører to musiknumre til prøven. De har selv fundet på titler og rappens tekst.

1. Lydkompositionen "What's up?"

(2.40 minutter)

Kompositionen har tre dele:

1. Digital lyddel - indspillet før eksamen. Lyde: fra klassens lydbank

2. Live-del - eleverne spiller live samtidigt med deres digitale lyddel

3. Elevernes eget selvopfundne grafiske partitur
Gruppen har opstillet disse rammer for deres komposition:

Form: Kompositionen er lavet ud fra berettermodellen, som eleverne har haft om i dansk.

Stemning: mystisk, inspireret af et foto af et sunket skib.

Lydgivere/instrumenter og mikrofoner: Vand i flasker, som hældes/skvulper/drypper/pustes i, mystiske stemmelyde, el-guitar med effekter, spooky synthesizer-lyd.

Ingen fast puls - kun pulserende klangflader.

2. Bandnummeret "K.R.A.D.S"

(3.20 minutter)

Forbogstaverne på gruppemedlemmernes navne. Nummeret spilles live.

De fire forskellige toner i A-stykket fletter sig roligt ind og ud imellem hinanden som små mønstre. I B-stykket (rap) afspiller eleverne et indspillet tromme- og bas-groove.
Gruppen har opstillet disse rammer for bandnummeret:

Tekst-tema: magtesløshed.

Instrumenter: to xylofoner, synthesizer, klaver, guitar, rap

Form: ABA.

Puls: ingen i A-stykket - kun gentagne tonemønstre. Puls i B-stykket

A-stykket: fire toner fra fodboldsange

B-stykket: eget indspillet tromme- og basgroove til rappen

Den mundtlige prøve

Herunder gives fem eksempler på prøveforløb - ét for hvert af de udvalgte færdigheds- og vidensområder i valgfaget musik.

De fem eksempler skal vise, hvordan elevernes musiknumrene "What's Up" og "K.R.A.D.S" kan indgå i den mundtlige del af deres prøve. Gruppen viser deres selvopfundne grafiske partitur og logbøger og forklarer om roller, instrumentvalg, samarbejdet og fremførelsen.

Læs mere

Læs mere om uformel læring i musikundervisningen, arbejde med lydstemninger og playlister på emu.dk

Kreditering

Denne artikel er udarbejdet af lektor Signe Adrian med sparring fra lektor Jesper Juellund Jensen.

# data[].attributes.attachment_link.title
På besøg til prøven i musik - GRUNDSKOLE | emu danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
Intentionen med denne artikel er at vise eksempler på prøveforløb i valgfaget musik Eleverne har i løbet af 7. og 8.klasse arbejdet med playlister, stemningsskabende lyd og sammenspil i uformelle læreprocesser. En gruppe på fem har nu skabt deres egne musikstykker "What's Up?" og "K.R.A.D.S", som de fremfører til den praktiske prøve.

# data[].attributes.headline
Undervisningsbeskrivelser - husk de laves for hele perioden (7. & 8 klasse!)

# data[].attributes.subject
Undervisningsbeskrivelser - husk de laves for hele perioden (7. & 8 klasse!)

# data[].attributes.attachment_link.title
Undervisningsbeskrivelser - GRUNDSKOLE | emu danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
Fem korte film fra læringskonsulenterne giver introduktion til arbejdet med undervisningsbeskrivelser i forbindelse med prøverne i de praktisk-musiske fag.

# data[].attributes.attachment_link.description
Webinaret omhandler generelle regler og administrative opgaver i forbindelse med afholdelse af prøverne. Webinaret er opdelt i små videoer, så du nemt kan se den del, der er relevant for dig.

# data[].attributes.headline
Vejledning i prøven - billedkunst (2022) 

# data[].attributes.subject
Vejledning i prøven - billedkunst (2022) 

# data[].attributes.headline
Webinarer om prøverne fra UVM Fra november 21 (de 4 valgfag er nederst på siden) 

# data[].attributes.subject
Webinarer om prøverne fra UVM Fra november 21 (de 4 valgfag er nederst på siden) 

# data[].attributes.attachment_link.description
Se webinarerne om folkeskolens nye prøvevejledninger

# data[].attributes.headline
Vejledning i prøven - musik obligatorisk (2022)

# data[].attributes.subject
Vejledning i prøven - musik obligatorisk (2022)

# data[].attributes.headline
Vejledning i prøven  - billedkunst frivillig (2022)

# data[].attributes.subject
Vejledning i prøven  - billedkunst frivillig (2022)

# data[].attributes.headline
Ofte stillede spørgsmål - mange emner -scroll ned!

# data[].attributes.subject
Ofte stillede spørgsmål - mange emner -scroll ned!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Der er indgået to politiske aftaler om styrket praksisfaglighed i folkeskolen. Aftalerne er begge indgået af regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Konservative Folkeparti) og Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti, som udgør folkeskoleforligskredsen.

Den første politiske aftale blev indgået den 12. juni 2018 og har titlen "Styrket praksisfaglighed i folkeskolen". Find aftalen. Den anden politiske aftale blev indgået den 22. november 2018 og har titlen "Fra folkeskole til faglært - Erhvervsuddannelser til fremtiden". Find aftalen (se kapitel 1 om mere praksisfaglighed i folkeskolen).

Den 12. juni 2018 blev det aftalt at indføre et toårigt obligatorisk praktisk/musisk valgfag, som kan afsluttes med en prøve i 8. klasse efter kommunalbestyrelsens beslutning, at styrke de praksisfaglige elementer i den obligatoriske projektopgave i 9. klasse, at give alle elever ret til erhvervspraktik i 8. og 9. klasse samt at igangsætte et praksisfagligt udviklingsprojekt.

Den 22. november 2018 blev det aftalt at give erhvervsskolerne bedre muligheder for at tilbyde undervisning til elever i folkeskolen, og at prøven i det toårige obligatoriske praktiske/musiske valgfag i 8. klasse (se aftalen af 12. juni 2018) skal være obligatorisk for alle elever og indgå i beregningsgrundlaget for folkeskolens afgangseksamen. Endvidere blev det aftalt, at der gennemføres et forsøg med eud8/9-udskolingslinjer og udarbejdes en række vejledninger mv. om erhvervspraktik, samt at folkeskoleforligskredsen vil følge og drøfte realiseringen af intentionerne om mere praksisfaglighed i folkeskolen.

De fleste af ændringerne i forbindelse med styrket praksisfaglighed kræver lovændring. Lovændringerne er gennemført med to love. Den ene er lov nr. 209 af 5. marts 2019. Du kan læse lovforslaget (L 126) og andre materialer om loven på Folketingets hjemmeside. Den anden er lov nr. 547 af 7. maj 2019. Du kan læse lovforslaget (L 199) og andre materialer om loven på Folketingets hjemmeside.

Ministeriet arbejder på at kunne udsende de nødvendige bekendtgørelser og vejledninger mv. hurtigst muligt efter, at lovforslaget er vedtaget.

Et udvalg af de ofte stillede spørgsmål om styrket praksisfaglighed er samlet herunder.

Ofte stillede spørgsmål

De frie skoler (frie grundskoler og efterskoler)

Der sker kun en regulering af udbuddet af valgfag. Der vil således som hidtil kunne fastsættes lokale rammer for, i hvilket omfang udbudte valgfag bliver oprettet, herunder krav om, at der skal være et bestemt antal tilmeldte elever. Det gælder også håndværk og design.

Det er muligt, at udbuddet af valgfag sker i et samarbejde mellem flere skoler eller den kommunale ungdomsskole, jf. folkeskolelovens § 22, stk. 7.

Prøven vil - ligesom de eksisterende prøver i håndværk og design samt madkundskab - være praktisk/mundtlig.

Beregningen af, om eleverne har bestået folkeskolens afgangseksamen, det vil sige har opnået mindst karakteren 2,0 i gennemsnit, bliver udvidet til også at omfatte prøven i det obligatoriske toårige praktiske/musiske valgfag, som eleverne tager i 8. klasse.

Hvor der hidtil har indgået syv obligatoriske prøver i beregningsgrundlaget, vil der således fremover indgå otte obligatoriske prøver. De prøver, som herefter indgår i beregningen af, om eleverne har bestået folkeskolens afgangseksamen, vil være:

praktisk/musisk valgfag (håndværk og design, billedkunst, musik eller madkundskab),

mundtlig dansk,

skriftlig dansk,

skriftlig matematik,

mundtlig engelsk,

en fællesprøve i fysik/kemi, biologi og geografi, samt

to udtræksprøver i henholdsvis fagblokken humanistiske fag (dansk, engelsk, tysk/fransk, historie, samfundsfag eller kristendomskundskab) og fagblokken naturfag (matematik, geografi, biologi, fysik/kemi eller idræt).

Da prøvekarakteren fremover vil indgå i beregningsgrundlaget for, om eleven har bestået folkeskolens afgangseksamen, vil karakteren kunne få indflydelse på, om eleven opnår retskrav på optagelse på en ungdomsuddannelse.

Da prøven kommer til at indgå i beregningsgrundlaget for, om eleven har bestået folkeskolens afgangseksamen, vil alle prøveafholdende skoler skulle afholde prøven. Det betyder, at prøven også vil skulle udbydes på prøveafholdende frie grundskoler, efterskoler og ungdomsskoler.

Prøven vil skulle afholdes i forlængelse af, at eleven afslutter undervisningen i faget. Det betyder, at det er muligt at semesterlæse fagene, således at eleverne modtager koncentreret undervisning i en periode på hvert klassetrin og herefter går til prøve i førstkommende prøvetermin. Prøven skal dog aflægges på 8. klassetrin.

De frie skoler, der afholder prøver, vil skulle udbyde prøven på 8. klassetrin i det obligatoriske praktisk/musiske valgfag ligesom folkeskolerne. Det skyldes, at aflæggelse af prøven på 8. klassetrin er en forudsætning for, at eleven har aflagt folkeskolens afgangseksamen ved afslutning af 9. klasse.

Prøvekarakteren i det obligatoriske valgfag vil fremover indgå i beregningsgrundlaget for, om eleven har bestået folkeskolens afgangseksamen. Derfor vil karakteren kunne få indflydelse på, om eleven får retskrav på optagelse på en ungdomsuddannelse.

Der er ikke mulighed for at tilrettelægge en alternativ prøve, fx rettet mod de brede praksisfaglige kompetencer.

Den enkelte frie grundskole beslutter selv, om der udbydes prøve i et eller flere af de fire praktiske/musiske fag.

Der ændres ikke på reglerne om prøvefri skoler. Hvis skolen meddeler eller tidligere har meddelt Undervisningsministeriet, at den ikke afholder prøverne, så vil denne meddelelse også omfatte den nye prøve på 8. klassetrin.

Nej. Det er ikke afgørende, hvilket fag eleverne går til prøve i, men for at bestå folkeskolens afgangseksamen skal eleverne aflægge mindst en af de fire prøver. Dette står i modsætning til folkeskolen, hvor der er krav om, at skolerne udbyder håndværk og design.

Ja, skolerne bestemmer selv, hvordan undervisningen organiseres.

Det vil ikke være muligt for frie grundskoler at gå sammen om at udbyde de praktiske/musiske fag. Det er muligt for frie skoler at indgå aftaler med erhvervsskoler om et samarbejde.

De prøvefri skoler skal også give eleverne en undervisning, der står mål med mindst et af folkeskolens obligatoriske praktisk/musiske valgfag

Hvis eleven benytter sig af retskravet til at komme i erhvervspraktik, vil skolen skulle tilrettelægge undervisningen, så det er muligt at give eleven undervisning med et indhold, som det den øvrige klasse har modtaget, så eleven ikke kommer bagud.

Bestemmelsen om retskrav på at komme i praktik vil komme til at gælde for alle elever i folkeskolen fra den 1. august 2019. Det betyder, at elever, der påbegynder undervisning på 8. eller 9. klassetrin i skoleåret 2019/20, også vil få retskrav på at komme i praktik.

Bestemmelsen om retskrav på at komme i praktik vil komme til at gælde for alle elever i folkeskolen. Frie grundskoler, efterskoler og ungdomsskoler er ikke omfattet af bestemmelsen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Praksisfaglighed i folkeskolen og på de frie skoler

# data[].attributes.attachment_link.description
Der er indgået to politiske aftaler om styrket praksisfaglighed i folkeskolen. Aftalerne er begge indgået af regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Konservative Folkeparti) og Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti, som udgør folkeskoleforligskredsen. Den første politiske aftale blev indgået den 12. juni 2018 og har titlen "Styrket praksisfaglighed i folkeskolen".

# data[].attributes.headline
Vejledning i prøven - musik frivillig  (2022)

# data[].attributes.subject
Vejledning i prøven - musik frivillig  (2022)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
På denne side kan du læse om valgfaget og finde faghæftet, information om prøven samt inspiration til din undervisning. Læs også om prøven, fagdidaktik, tværgående temaer og meget mere på hovedsiden for musikfaget.
Om faghæftet

Fælles Mål, som er navnet på læreplanerne i folkeskolen, består af et overordnet fagformål og tre kompetenceområder med hver deres kompetencemål. Områderne er delt ind i bindende færdigheds- og vidensområder. Under hvert færdigheds- og vidensområde findes vejledende færdigheds- og vidensmål til inspiration for undervisningen.

Læseplanen beskriver grundlaget for undervisning i faget. Det gør den særligt ved at fortolke forholdet mellem skolens formål, lovens centrale bestemmelser om undervisningens tilrettelæggelse og bestemmelser for faget i Fælles Mål.

Undervisningsvejledningen informerer om de bestemmelser i folkeskoleloven og i Fælles Mål, som drejer sig om undervisning i faget. Den støtter ved at forklare og give eksempler på centrale dele af fagets indhold. Vejledningen giver også inspiration til undervisning i faget ved at beskrive forskellige valg i forhold til planlægning, gennemførelse og evaluering.

Ønsker du at printe oversigten over Fælles Mål, anbefales det at ændre printerindstillingerne til A3-format samt papirretning til liggende.

Prøve og praksisfaglighed

Læs mere om det to-årige valgfag og aftalerne om styrket praksisfaglighed på ministeriets hjemmeside.
Her kan du også finde spørgsmål og svar om faget og om prøven: Praksisfaglighed i folkeskolen og på de frie skoler

Vejledning til prøven findes på uvm.dk: Prøvevejledning

# data[].attributes.attachment_link.title
Musik - valgfag - GRUNDSKOLE | emu danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
På denne side kan du læse om valgfaget og finde faghæftet, information om prøven samt inspiration til din undervisning. Læs også om prøven, fagdidaktik, tværgående temaer og meget mere på hovedsiden for musikfaget. Fælles Mål, som er navnet på læreplanerne i folkeskolen, består af et overordnet fagformål og tre kompetenceområder med hver deres kompetencemål.

# data[].attributes.headline
Dansk sang/Gyldendals portal til valgfag med masser af inspiration

# data[].attributes.subject
Dansk sang/Gyldendals portal til valgfag med masser af inspiration

# data[].attributes.attachment_link.title
musikvalgfag.dk - undervisningsforløb til valgfaget i musik

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
På denne side kan du læse om valgfaget og finde faghæftet, information om prøven samt inspiration til din undervisning i form af artikler og forløb. Læs også om prøven, fagdidaktik, tværgående temaer og meget mere på hovedsiden for faget billedkunst.
Om faghæftet

Fælles Mål, som er navnet på læreplanerne i folkeskolen, består af et overordnet fagformål og tre kompetenceområder med hver deres kompetencemål. Områderne er delt ind i bindende færdigheds- og vidensområder. Under hvert færdigheds- og vidensområde findes vejledende færdigheds- og vidensmål til inspiration for undervisningen.

Læseplanen beskriver grundlaget for undervisning i faget. Det gør den særligt ved at fortolke forholdet mellem skolens formål, lovens centrale bestemmelser om undervisningens tilrettelæggelse og bestemmelser for faget i Fælles Mål.

Undervisningsvejledningen informerer om de bestemmelser i folkeskoleloven og i Fælles Mål, som drejer sig om undervisning i faget. Den støtter ved at forklare og give eksempler på centrale dele af fagets indhold. Vejledningen giver også inspiration til undervisning i faget ved at beskrive forskellige valg i forhold til planlægning, gennemførelse og evaluering.

Ønsker du at printe oversigten over Fælles Mål, anbefales det at ændre printerindstillingerne til A3-format samt papirretning til liggende.

Prøve og praksisfaglighed

Læs mere om det to-årige valgfag og aftalerne om styrket praksisfaglighed på ministeriets hjemmeside.
Her kan du også finde spørgsmål og svar om faget og om prøven: Praksisfaglighed i folkeskolen og på de frie skoler

Vejledning til prøven findes på uvm.dk: Prøvevejledninger

# data[].attributes.attachment_link.title
Billedkunst - valgfag - GRUNDSKOLE | emu danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
På denne side kan du læse om valgfaget og finde faghæftet, information om prøven samt inspiration til din undervisning i form af artikler og forløb. Læs også om prøven, fagdidaktik, tværgående temaer og meget mere på hovedsiden for faget billedkunst.

# data[].attributes.headline
Fra uvm - vejledning i prøven - madkundskab obligatorisk (2022) 

# data[].attributes.subject
Fra uvm - vejledning i prøven - madkundskab obligatorisk (2022) 

# data[].attributes.headline
Fra uvm - vejledning i prøven - madkundskab -frivillig prøve (2022) 

# data[].attributes.subject
Fra uvm - vejledning i prøven - madkundskab -frivillig prøve (2022) 

# data[].attributes.headline
Vejledning i prøven - H & D frivillig (2022)

# data[].attributes.subject
Vejledning i prøven - H & D frivillig (2022)

# data[].attributes.attachment_link.title
Klar til prøve: Mangfoldighed | Billedkunst 1-8 | Gyldendals fagportaler

# data[].attributes.attachment_link.description
Klar til prøve: Mangfoldighed Af Rachel Zachariassen og Ann Højgaard Slot | Forløb til valgfag 8. klasse, ca. 8 uger Jeg kan eksperimentere med teknikker og materialer i arbejdet med temaet Mangfoldighed Jeg kan fremstille et billedprojekt med...

# data[].attributes.attachment_link.title
Prøveoplæg | Billedkunst 1-8 | Gyldendals fagportaler

# data[].attributes.attachment_link.description
Prøveoplæg Prøven Prøven i billedkunst er en praktisk/mundtlig prøve. På baggrund af et prøveoplæg, som jeres lærer udarbejder, skal I arbejde selvstændigt eller i grupper med et billedprojekt inden for oplæggets tema. Her finder I fire eksempler på…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om forløbet

Hvad skal I til prøven i håndværk og design? Hvordan foregår det, og hvad forventes der af jer? De spørgsmål får I svar på i forløbet her. Samtidig prøver I prøven fra start til slut. Forløbet tager jer nemlig igennem alle dele af prøven, så I lærer den godt at kende, inden det for alvor gælder. På den måde får I en fornemmelse af hele processen og af, hvad der forventes af jer.

Prøven i håndværk og design strækker sig over flere dage. Prøven kan deles op i fem dele, som du kan se på illustrationen herover og læse om her:

Gruppedannelse: Inden selve prøven skal I vælge, om I vil gå til prøve alene eller i grupper af to-tre elever i alt.

Prøveoplæg: Senest fem dage før prøven får I et prøveoplæg af jeres lærer. Det er den opgave, I skal løse til prøven.

Design og planlægning: Lige efter I har fået opgaven, har I en time til at få en idé og planlægge, hvordan I vil løse opgaven.

Efter planlægningen: I har syv undervisningslektioner i dagene op til prøven til at arbejde videre på jeres idé og komme godt i gang med jeres produkt.

Prøven: Til prøven har I fire timer til at gøre jeres produkt færdigt og tale med jeres lærer og censor om jeres arbejde undervejs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hvad skal I til prøven i håndværk og design? Hvordan foregår det, og hvad forventes der af jer? De spørgsmål får I svar på i forløbet her. Samtidig prøver I prøven fra start til slut. Forløbet tager jer nemlig igennem alle dele af prøven, så I lærer den godt at kende, inden det for alvor gælder.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
På denne side kan du læse om valgfaget og finde faghæftet, information om prøven samt inspiration til din undervisning i form af forløb og eksempler fra praksis. Læs også om prøven, fagdidaktik, tværgående temaer og meget mere på hovedsiden for faget håndværk og design.
Om faghæftet

Fælles Mål, som er navnet på læreplanerne i folkeskolen, består af et overordnet fagformål og tre kompetenceområder med hver deres kompetencemål. Områderne er delt ind i bindende færdigheds- og vidensområder. Under hvert færdigheds- og vidensområde findes vejledende færdigheds- og vidensmål til inspiration for undervisningen.

Læseplanen beskriver grundlaget for undervisning i faget. Det gør den særligt ved at fortolke forholdet mellem skolens formål, lovens centrale bestemmelser om undervisningens tilrettelæggelse og bestemmelser for faget i Fælles Mål.

Undervisningsvejledningen informerer om de bestemmelser i folkeskoleloven og i Fælles Mål, som drejer sig om undervisning i faget. Den støtter ved at forklare og give eksempler på centrale dele af fagets indhold. Vejledningen giver også inspiration til undervisning i faget ved at beskrive forskellige valg i forhold til planlægning, gennemførelse og evaluering.

Ønsker du at printe oversigten over Fælles Mål, anbefales det at ændre printerindstillingerne til A3-format samt papirretning til liggende.

Prøve og praksisfaglighed

Læs mere om det to-årige valgfag og aftalerne om styrket praksisfaglighed på ministeriets hjemmeside.
Her kan du også finde spørgsmål og svar om faget og om prøven: Praksisfaglighed i folkeskolen og på de frie skoler

Vejledning til prøven findes på uvm.dk: Prøvevejledninger

# data[].attributes.attachment_link.title
Håndværk og design - valgfag - GRUNDSKOLE | emu danmarks læringsportal

# data[].attributes.attachment_link.description
På denne side kan du læse om valgfaget og finde faghæftet, information om prøven samt inspiration til din undervisning i form af forløb og eksempler fra praksis. Læs også om prøven, fagdidaktik, tværgående temaer og meget mere på hovedsiden for faget håndværk og design.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prøven i valgfaget håndværk og design Sønderborg

# data[].attributes.attachment_link.title
Prøven i valgfaget billedkunst og oplæg Sønderborg

# data[].attributes.headline
BUVM har lavet en folder til elever der skal til prøve

# data[].attributes.subject
BUVM har lavet en folder til elever der skal til prøve

# data[].attributes.headline
Tip: Lav en mappe til grupperne, der udleveres når de trækker emne.  Indhold: Uv.beskrivelser, info om prøverne, skabeloner til disposition og andet relevant materiale.

# data[].attributes.subject
Tip: Lav en mappe til grupperne, der udleveres når de trækker emne.  Indhold: Uv.beskrivelser, info om prøverne, skabeloner til disposition og andet relevant materiale.

# data[].attributes.headline
Der følger snart PPT til prøverne, som kan vises for eleverne fra BUVM (klar maj 23)

# data[].attributes.subject
Der følger snart PPT til prøverne, som kan vises for eleverne fra BUVM (klar maj 23)