# data[].attributes.headline
Gratis abonneren op virtuele ruimte PBD GO! AN - BaO via Smartschool

# data[].attributes.subject
Gratis abonneren op virtuele ruimte PBD GO! AN - BaO via Smartschool

# data[].attributes.body
In dit filmpje zie je hoe je je kan abonneren. Uiteraard dien je de juiste virtuele ruimte aan te klikken

# data[].attributes.attachment_link.title
Abonneren op virtuele ruimte PBD-GO! vademecum opstart schooljaar 2020-2021

# data[].attributes.body
3de graad: wekelijks een uurtje oefenen mondelinge taalvaardigheid Frans met behulp van vrijwilligers.

# data[].attributes.body
Leerlingen 3de graad maken een flyer over een bepaalde actie en stellen deze voor in de verschillende klassen.

# data[].attributes.body
Leespaleis: wekelijks 1 lesuur met ondersteuning van vrijwilligers. Leerlijn uitgewerkt vanaf L1 tot en met L6. Verschillende werkvormen om leesplezier te bevorderen.

-----

Kilometerlezen in L6.

-----

# data[].attributes.headline
Padlet gericht naar AN (specifieke aandacht oekraïne)

# data[].attributes.subject
Padlet gericht naar AN (specifieke aandacht oekraïne)

# data[].attributes.body
taalstimulering en taalverwerving bij de

kinderen die nog beperkt Nederlands spreken.

Stimuleren. Individueel gaan werken of in

kleine taalgroepjes om de kinderen meer

spreekruimte te bieden. De groepen kunnen

heterogeen of homogeen zijn.

· Leerkrachten werken gericht rond de

actualiteit/nieuwsbegrip.

· In de leerlingenraad worden leerlingen

uitgedaagd om te spreken en in overleg te gaan

met elkaar. (vergadertechnieken)

· Klasbib uitbreiden

· Boekenkar tijdens de middagspeeltijd.

# data[].attributes.headline
Allerlei tools en info die je kan gebruiken rond AN

# data[].attributes.subject
Allerlei tools en info die je kan gebruiken rond AN

# data[].attributes.attachment_link.title
Aanzet tot taalbeleidsplan - BSA - analyse - prioriteiten 

# data[].attributes.body
Brede basiszorg:
- List light  (minder intensief)
- Vrij lezen
- Voorleesprojecten
- Schoolbib

Verhoogde zorg:
- Connect L1 : (connect  methodiek= individueel leesonderwijs)
- Connect L2
https://www.leraar24.nl/419345/technisch-lezen-in-groep-3-4-verbeteren-met-connect-lezen/

U.Z.
- Sprint

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Leerlingen uit groep 3-4 die moeite hebben met lezen, kun je helpen met de specifieke leesoefeningen van Connect Lezen. Deze methode ontwikkeld door Anneke Smits is bewezen effectief en bestaat uit de drie onderdelen Klanken en letters, Woordherkenning en Vloeiend lezen.

Connect Lezen is een intensief interventieprogramma waarbij kleine groepjes leerlingen uit groep 3 en 4 drie keer per week onder begeleiding van een leraar aan specifieke leesoefeningen werken. Het programma kan naast elke leesmethode worden gebruikt. Een connectsessie heeft een vaste en gestructureerde werkwijze en duurt ongeveer 20 minuten. Connect Lezen kent drie verschillende programma's, die hieronder verder uitgewerkt zijn:

1. Connect Klanken en Letters

2. Connect Woordherkenning

3. Connect Vloeiend lezen

Connect Klanken en Letters

Connect Klanken en Letters is een programma dat gericht is op het verbeteren van het klankbewustzijn, de klank-teken-koppeling en het decoderen van korte woorden en zinnen. Dit programma is geschikt voor de eerste fase van het aanvankelijk lezen in groep 3. In een sessie staat steeds één letter centraal. Deze letter wordt op verschillende manieren aangeboden, vanuit verschillende zintuigen en zowel geïsoleerd als in woorden. Gedurende drie achtereenvolgende sessies in een week wordt met dezelfde letter gewerkt. Elke sessie bestaat uit zes fasen:

Fase 1: letter leren met een letterrijmpje

Fase 2: letter oefenen met de stoplichtletter

Fase 3: woorden schrijven

Fase 4: woorden schrijven

Fase 5: tekst lezen

Fase 6: letterspel

In onderstaande video zie je hoe Connect Letters en klanken in de praktijk werkt.

Connect Woordherkenning

Connect Woordherkenning is een interventieprogramma voor leerlingen die bijna alle letters vlot en goed kunnen benoemen, maar moeite hebben met de volledige omzetting van alle letters binnen een woord. Het is gericht op de verbetering van woorden met medeklinkerclusters, tweelettergrepige woorden en meerlettergrepige woorden. Nauwkeurig lezen is hierbij belangrijker dan vlot lezen. Ook Connect Woordherkenning bestaat uit zes fasen:

Fase 1: voorlezen

Fase 2: woorden schrijven

Fase 3: woorden lezen

Fase 4: koorlezen

Fase 5: leeslotto

Fase 6: duo lezen

In onderstaande video zie je hoe een leerkracht aan de slag gaat met Connect Woordherkenning.

Connect Vloeiend lezen

Connect Vloeiend Lezen is een programma voor kinderen die moeite hebben met vlot lezen. Ter bevordering van deze vloeiendheid wordt gebruikgemaakt van de principes van herhaald lezen. Binnen een sessie wordt een tekst meerdere keren gelezen. Herhaald lezen voorkomt niet alleen het inslijpen van foutjes maar ook faalangst. Daarnaast helpt het bij het oefenen van directe woordherkenning en vlot leren lezen. Een sessie bestaat uit de volgende fasen:

Fase 1: oriëntatie op het verhaal

Fase 2: voorlezen

Fase 3: koorlezen

Fase 4: woorden kiezen en schrijven

Fase 5: duolezen

Fase 6: fluisterlezen

Bekijk in onderstaande video een sessie Connect Vloeiend lezen.

Meer weten?

# data[].attributes.attachment_link.title
Technisch lezen in groep 3-4 verbeteren met Connect Lezen - Leraar24

# data[].attributes.attachment_link.description
Leerlingen uit groep 3-4 die moeite hebben met lezen, kun je helpen met de specifieke leesoefeningen van Connect Lezen. Deze methode ontwikkeld door Anneke Smits is bewezen effectief en bestaat uit de drie onderdelen Klanken en letters, Woordherkenning en Vloeiend lezen.

# data[].attributes.body
Luisteren:
- Visueel ondersteunend materiaal
- Frequentie verhogen

Spreken / Gesprekken voeren
- Spreeksjablonen: criteria + indien nodig ondersteunende (delen) van zinnen.
- Verhaalbol (wie, wat, waar, wanneer) - lln formuleren een antwoord en daaruit komt een verhaal, verteldobbelstenen

# data[].attributes.body
De kinderen worden eerst extra gestimuleerd in de klaswerking en krijgen oefeningen op niveau, ook zorgt klasleerkracht voor idividuele begeleiding (opgestelde acties in het leerlingenvolgsysteem) om meer slaagkansen te creëren. · De zorgjuf wordt ingeschakeld om preventief en remediërend te werk te gaan.

# data[].attributes.body
BZ:
- Bloon techniek

https://www.youtube.com/watch?v=8_AOrrGlfUM

VZ:
- Bloon individueel of in groepje

UZ:
- sprint

Communicatief schrijven
BB
- Verhaalbol, verteldobbelstenen

VZ
- aanzetzinnen

# data[].attributes.body
https://padlet.com/sarahtorcque1/4alloiyevbm4f9fr