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6/9 - custo e viabilidade do projeto horta espiral

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6/9 - custo e viabilidade do projeto horta espiral

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Juntando os custos de 30 unidades de tijolos (para a construção da estrutura da horta), e as sementes das plantas escolhidas, o valor total, incluindo a terra, chega aproximadamente em 184 reais.

Em termos de viabilidade, percebemos que a construção e custo, além do espaço necessário para ter uma horta espiral no ambiente escolar, seria algo quase inviável, uma vez que se trata de um projeto que exige cuidado e um espaço, além de um financiamento, difícil de conseguir no ambiente escolar, além da dificuldade de controle dos alunos que podem destruir a estrutura mesmo que por acidente. Tornando o projeto difícil de aplicar no ambiente escolar que temos.

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Opções de plantios :

Margaridas;

Pimenta Capsicum;

Babosa (centro);

Pimenta biquinho;

Coentro;

Dente de leão.

Planejamos deixar as plantas de maior porte na parte superior da espiral (como recomendado) e plantas menores e mais frágeis em locais mais baixos da espiral.

Sugestão de local:
O grupo pensou que seria mais adequado alocar a horta espiral em uma área mais próxima da hortinha do colégio, em uma área mais isolada do campinho e que, mesmo assim, consiga receber sol e umidade (clima exigido pelas plantas escolhidas por nós).

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Materiais

Plantas variadas (Hibisco, Bougainvillea e Bauhinia variegara)

Potinho e pilão

Álcool

Procedimento

Coletamos folhas e flores diversas em locais da escola;

Picotamos as plantas e flores e colocamos no potinho;

Depois de despejadas no pote, adicionamos um pouco de álcool e utilizamos o pilão para macerar e extrair a coloração das plantas;

Por fim, despejamos as cores coletadas em um béquer e colocamos uma folha de filtro repousada para absorver a cor obtida, com um pouco de álcool.

Imagem:

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Tema do grupo: horta espiral
Grupo: eu 😜, Ana Luiza, Sophia, Victoria Mayumi, Davi Oliveira.

O que é? E o que é necessário para produzir uma horta espiral?
- Uma horta em espiral ou espiral de ervas é considerada um sistema regido pelos preceitos da permacultura. Isso porque ela ocupa pouco espaço, horizontalmente. Isso permite que as plantas sejam arranjadas de acordo com seu tempo de crescimento e tamanho que podem atingir.
Além de esteticamente bonito, este tipo de plantio permite cultivar diferentes espécies em pouco espaço. Outra vantagem é que a ocorrência de ataques de “bichinhos indesejados” tende a ser menor – uma vez que é possível mesclar o cultivo com plantas repelentes.

Como fazer?
Ao fazer canteiros nesse formato são criados “microclimas” onde as diferentes alturas da espiral atendem a distintas necessidades de água, luz e nutrientes de cada planta. Enquanto no alto devem ser plantadas as espécies que gostam mais de calor e menos de água, na parte baixa devem ficar as que necessitam de maior umidade e sombra. Na área mediana, como você já deve imaginar, são cultivadas as plantas que apreciam condições intermediárias de luz, calor e umidade.

Geralmente, a horta em espiral é construída com restos da construção civil. São exemplos: tijolos, pedras, telhas velhas, pedaços de madeira, troncos e até garrafas de vidro vazias.
Será necessário também o solo e as mudas que deseja cultivar. Para preparar o solo, basta misturar um pouco de areia, terra e composto: tente colocar a mesma medida dos três.
O primeiro passo é escolher uma área de um ou dois metros de largura. O ideal é de 1 a 1,6 metros de diâmetro e entre 0,6 a 1,3 metros de altura. É importante que o espaço tenha bastante incidência solar.
Nivele o solo e coloque uma camada de papelão onde será montada a espiral. Isso ajudará a manter a umidade.
Escolhido o local, desenhe a espiral, delimitando os espaços. Após fazer o desenho no chão, monte a estrutura empilhando o material escolhido (tijolos, pedras, etc.)Com a estrutura pronta, comece a despejar o solo e, em seguida, plante as sementes ou mudas que deseja. A partir daí vem o cuidado para manter suas plantas bonitas e saudáveis. Isso inclui podá-las quando necessário. Não se preocupe com vãos na espiral, eles serão abrigos para pequenos predadores e polinizadores: essenciais para um ecossistema saudável.

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O que é? Causas e consequências.

- Cegueira botânico se refere a incapacidade dos seres humanos de repararem nas plantas no ambiente ao seu redor, no seu próprio ambiente. Algumas de suas causas são o avanço capitalista, o aumento da tecnologia e a urbanização. Com isso, suas consequências são, basicamente, a falta de entendimento no meio ambiente, desconexão com os impactos ambientais, além da falta de consciência sobre a importância das plantas no planeta e, em casos especiais, algumas pessoas não reconhecem os benefícios e nem consomem produtos naturais como o alface, frutas e outros.

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O aumento do nível do mar

Na Cop26 é debatido o efeito das mudanças climáticas no aumento do nível do oceano

O ministro de Tuvalu enfatiza que o aumento do nível das águas pode colocar em risco diversas terras, incluindo Tuvalu, sendo capaz de afundar país, o que preocupa o ministro na prevalência das pessoas, terras e culturas nas ilhas do país.

ONU: aumento do nível do mar ameaça provocar êxodo de proporções bíblicas

Representantes de diversos países debatem sobre as consequências das mudanças climáticas na vida da população mundial, sendo o tópico principal, o medo de afundar países inteiros causando a imigração de diversos povos para áreas que não estejam inundadas, culminando, como referido no vídeo, um êxodo em escalas bíblicas.

Estudo da NASA avalia efeitos do aumento do nível do mar pelo mundo

A NASA procura estudar e prever cidades (300) que serão afetadas pelo aumento do nível do mar como consequência das mudanças climáticas. Na reportagem são apresentadas algumas cidades brasileiras que já estão sendo afetadas por esse fenômeno, trazendo resíduos e dificuldades relacionadas a água em si nos litorais brasileiros.

Concluo então que as mudanças climáticas de diversas regiões do mundo, afetam negativamente no futuro e no presente do desenvolvimento socioeconômico de grande maioria dos países ao redor do planeta. Nesse sentido, são enfatizadas algumas consequências mais preocupantes para a sociedade, como a inundação de territórios, algo que já vem ocorrendo nos dias atuais prejudicando a vivência nessas regiões e provocando o medo de uma possível inexistência futura desses locais, causando uma grande imigração para regiões seguras, desequilibrando a vida no planeta terra.

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17/05 - consequências da acidificação dos oceanos

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17/05 - consequências da acidificação dos oceanos

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Vida marinha em risco por conta do pH mais baixo

Mais prejuízos econômicos

Diminuição dos íons de de carbonato na água, necessários para a formação dos esqueletos e das conchas de alguns animais

Matam corais, que são sensíveis a acidificação e fonte de alimento para diversos seres

Redução das fontes de proteína na população, por conta da morte de diversos animais marinhos

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CO2 +H2O —> H2CO3 —>H+ e HCO3- —> H+ e CO3-2

Conchas- CaCO3 <— Ca+

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03/05- Consequências do aquecimento global 

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03/05- Consequências do aquecimento global 

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Aumento na incidência da ocorrência de eventos climáticos extremos

Elevação do nível do mar

Perda de cobertura de gelo

Alterações na disponibilidade de recursos hídricos

Mudanças nos ecossistemas

Poluição luminosa

Desertificações

Interferências na agricultura e na economia

Danos a propriedades e infraestruturas

Impactos na saúde e bem-estar da população

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desequilíbrio da salinidade marinha

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26/04 - perguntas problematizadoras ARFEC

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26/04 - perguntas problematizadoras ARFEC

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1- Quais as dificuldades e problemáticas em conseguir fotos de buracos negros?
2- O que são buracos negros e o que impede a captura de uma fotografia nítida destes?
3- Quais os fatores dos buracos negros que dificultam a sua observação no espaço

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Pesquisa - CFC’s (Ana, Victoria e Samara) - 22/03

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Pesquisa - CFC’s (Ana, Victoria e Samara) - 22/03

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Quais as propriedades que afetam o efeito estufa pra esse gás

Resposta:  afeta na camada de ozônio, porque o CFC é danosa ao processo de formação do ozônio

Qual a origem natural desse gás

Resposta: Clorofluorcarbonetos são formados por três elementos: carbono, flúor e o cloro. Esse elemento pertence a uma função orgânica de derivados halogenados obtidos principalmente pela halogenação do metano. Esse gás substitui a amônia desde 1930 na refrigeração, por ser menos tóxico, e é encontrado em maior quantidade na camada de ozônio.

Fonte de excesso antrópica desse gás

Resposta: as fontes de excesso desse gás são: geladeiras, aerossóis, espumas, isolantes térmicos, ar condicionado e etc.

Quais problemas ele afeta além do aquecimento global

Resposta:

- Uma das consequências mais notáveis é o degelo, onde a camada de gelo do Ártico tornou-se 40% mais fina e sua área sofreu redução de cerca de 15%, por conta  do derretimento do local, podendo provocar um aumento no nível dos oceanos de até 7 metros.

- O derretimento dessas geleiras gera transtornos ambientais e sociais, alterando a temperatura dos oceanos, causando um desequilíbrio ambiental e atingindo principalmente as espécies marinhas
- Outras consequências do aquecimento global são a desertificação, alteração do regime das chuvas, intensificação das secas em determinados locais, escassez de água, abundância de chuvas em algumas localidades, tempestades, furacões, inundações, alterações de ecossistemas, redução da biodiversidade, perda de áreas férteis para a agricultura, além da disseminação de doenças como a malária, esquistossomose e febre amarela.

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Analise das respostas do questionário Forms - 8/3

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Analise das respostas do questionário Forms - 8/3

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O meu grupo (Victoria mayumi, Pedro belo, Davi Torres, Davi Oliveira e Enzo Rissi) analisou que uma grande parte das pessoas não levaram a pesquisa a sério, porém, a outra parcela, grande parte apresentou conhecimento errado sobre o efeito estufa, confundindo-o com o aquecimento global, entretanto, ainda houveram pessoas que apresentaram conhecimento correto sobre o tema e deram respostas corretas e coerentes.

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Forms sobre efeito estufa com outras salas

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Efeito Estufa Experimental (aula prática)- 1/3

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Efeito Estufa Experimental (aula prática)- 1/3

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Objetivos: observar de forma mais próxima como o efeito estufa ocorre e como afeta na temperatura da Terra e seu equilíbrio.

Materiais:

duas provetas de 250 ml

Luminária com luz encandeceste

Plástico filme

Dois termômetros

Procedimento:

1.   posicionar os dois termômetros, com a ponta coberta por um papel, dentro das duas provetas

2.   fechar com plástico filme uma das provetas com o termômetro dentro

3.   ligar a luminária em ambas as provetas em distância equidistante entre elas

Resultados depois de cada 5 minutos checando:

Temperatura antes:

Com o plástico- 30°C

Sem o plástico-28°C

Temperatura depois de 5min:

Com o plástico- 31°C

Sem o plástico-30°C

Temperatura depois de 10min:

Com o plástico- 32°C

Sem o plástico-31,2°C

Temperatura depois de 15min:

Com o plástico-33°C

Sem o plástico-32,5°C

Conclusão:Em tese, era para a proveta com o plástico funcionar como a atmosfera e manter o calor. Porém o nosso acabou aumentando a temperatura, o que pode ter ocorrido por algum manuseio indevido anteriormente. Porém, a temperatura da proveta com o plástico diminui mais devagar, uma vez que esta está conservada pelo filme plástico. Esse efeito evidencia justamente aquele que ocorre com a atmosfera no nosso Planeta, onde o calor que entra, permanece e é conservado por um longo período de tempo.

Perguntas:

-Qual a média de temperatura dos primeiros 4 planetas do sistema solar?

Resposta do grupo: Mercúrio- 167°C

Vênus- 464°C

Terra-15°C

Marte- (-65°C)

-como é possível o planeta Mercúrio ser mais frio que Vênus, sendo que esse está mais perto do Sol?

Reposta do grupo: Isso ocorre por conta da alta atividade vulcânica que ocorre no planeta Vênus, que causa a alta liberação de gases como C02, dióxido de enxofre, dióxido de amônia, metano e etc. (gases do efeito estufa)

-qual a importância do efeito estufa no planeta terra? Ele é negativo, positivo ou neutro para o planeta?

Resposta do grupo:O efeito estufa é responsável pela manutenção da temperatura terrestre. Ele, atualmente, é negativo para terra, uma vez que o grande acúmulo de gases faz com que a temperatura, na realidade, seja desregulada, acarretando em mudanças climáticas drásticas.

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Qual o maior problema ambiental na sua opinião? Justifique.

- Ao meu ver, o maior problema ambiental é o aquecimento global. Uma vez que a temperatura da terra aumenta por consequência das grandes emissões de gases para a atmosfera que rompem a camada de ozônio, são diversas as queimadas, inundações, derretimento de calotas polares e aumento do nível do mar que ocorrem na terra todos os anos. E o fato é que, todos esses fatores combinados causados pelo aquecimento global, culminam em maiores emissões de gases (pelas queimadas), problemas ambientais severos e extinção em massa, perda de áreas naturais e seres vivos essenciais para a vida humana, além da grande mudança  climática e a abertura maior para causar doenças como o câncer de pele, maior índice de maremotos e tsunamis de maior escala por conta do aumento do nível do mar e também a morte de diversos animais das áreas polares e a destruição desses biomas.