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•  El conocimiento se construye progresivamente, no aparece de forma automática; depende de la experiencia, la interacción social y la reflexión.                         •  Todo conocimiento implica una relación entre quien aprende y aquello que desea conocer.                                                                                              • El aprendizaje permite adquirir, retener y aplicar conocimientos en diferentes situaciones de la vida académica y cotidiana.                                                         • Piaget destaca la construcción activa del conocimiento, porque el estudiante aprende al interactuar con su entorno.                                                       •Vygotsky resalta la importancia del contexto social, el lenguaje y la ayuda de otros para fortalecer el aprendizaje.                                                                      •Kolb plantea que se aprende desde la experiencia, mediante un ciclo de práctica, reflexión, comprensión y aplicación.                                                            •Las fases del conocimiento ayudan a comprender cómo evoluciona el pensamiento, desde lo sensorial hasta el razonamiento lógico.                                             •La fase sensorial permite conocer mediante los sentidos, la percepción y las representaciones.                                                                                                   •La fase de transición reorganiza el pensamiento, porque el estudiante pasa de una forma simple a una forma más compleja de comprender.                                                           •La fase lógica-racional permite analizar, comparar, razonar y formular explicaciones mediante conceptos, juicios, hipótesis, leyes y teorías.                                           •Existen distintos tipos de conocimiento, como empírico, científico, filosófico, teológico, matemático, intuitivo, afectivo, analítico y sintético.                                         •El aprendizaje significativo es importante, porque relaciona la información nueva con conocimientos previos. 

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COMPENDIO 3: CONOCIMIENTO Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 

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COMPENDIO 3: CONOCIMIENTO Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 

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Subtema 1: Desarrollo Humano vínculos afectivos. (Wendy Simaluisa).

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Subtema 1: Desarrollo Humano vínculos afectivos. (Wendy Simaluisa).

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Etapas del desarrollo humano y los vínculos.

Infancia

el bebé crea sus primeros vínculos con la madre, el padre o las personas que lo cuidan. estos vínculos le brindan seguridad y protección.

Niñez

los niños fortalecen la relación con la familia y comienzan a crear amistades en la escuela.

Adolescencia

los amigos y grupos sociales toman gran importancia. también aparecen relaciones afectivas de pareja.

Adultez

las personas establecen vínculos más estables con la pareja, amigos, compañeros de trabajo y familia.

Vejez

los vínculos familiares y sociales ayudan a evitar la soledad y mejoran la calidad de vida.

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ECOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE

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ECOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE

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La maduración es necesaria para el desarrollo, pero no es suficiente sin el aprendizaje.

DAYSI ACARO SUCHE

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Infografía consejos para emprender 3d llamativo naranja

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Tema 2: Ecología y Supervivencia de la Sociedad

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En el contexto escolar, la lectura cumple múltiples funciones: aprender, informarse, reflexionar y participar. Los estudiantes no solo leen para memorizar contenidos, sino para comprender su realidad y construir conocimiento colectivo. En Estudios Sociales, leer sobre la comunidad, los actores sociales y sus responsabilidades permite identificar cómo cada persona contribuye al bienestar común. El aprendizaje activo transforma la lectura en una práctica significativa: los estudiantes preguntan, discuten, relacionan con su experiencia y proponen mejoras

JENNIFER MIRANDA

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Aprendizaje Activo en Estudios Sociales - Mural Interactivo

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Tema 1: Factores para el desarrollo y aplicaciones de la psicología

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Los factores para el desarrollo y las aplicaciones de la psicología estudian cómo las personas crecen y se relacionan con su entorno. El desarrollo humano está influenciado por factores biológicos, psicológicos y socioculturales que afectan la conducta y el aprendizaje. La psicología es la ciencia que analiza los procesos mentales y el comportamiento humano. Sus aplicaciones ayudan en áreas como la educación, la salud, el trabajo y la vida social. Además, permite comprender emociones, pensamientos y actitudes para mejorar la calidad de vida. La psicología contribuye al bienestar personal y social mediante el estudio de la conducta humana.

NOMBRE: JOSELIN JESSENIA MARQUES RONQUILLO

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Subtema 1: Los procesos de aprendizaje y Enfoque Cognitivo y Humanísticos 

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Compendio 4: Perspectiva de los aprendizajes

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Compendio 4: Perspectiva de los aprendizajes

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El desarrollo humano es un viaje apasionante y enriquecedor que nos invita a explorar, crecer y alcanzar la realización personal. Cultivar la autoconciencia, la autenticidad, el crecimiento personal, las relaciones saludables, la inteligencia emocional, la resiliencia y la determinación

nos encaminarán hacia una vida plena y significativa.

Sánchez Moreira Génesis Nicol

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Blue and White Watercolor Mind Map Presentation (1)

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Subtema 2: Etapas del Conocimiento y Problemas de Aprendizaje.

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COMPENDIO 4: ECOLOGÌA DEL DESARROLLO HUMANO Y

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COMPENDIO 4: ECOLOGÌA DEL DESARROLLO HUMANO Y

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Las dificultades del aprendizaje y las modalidades de estudio son elementos fundamentales dentro del proceso educativo, ya que influyen directamente en la forma en que los estudiantes adquieren y desarrollan conocimientos. Mientras que las dificultades del aprendizaje pueden afectar habilidades como la lectura, la escritura y el cálculo, las modalidades de estudio ofrecen diferentes formas de enseñanza, como la presencial, semipresencial y virtual, que permiten atender las necesidades y características de cada estudiante. Comprender la relación entre ambos aspectos es esencial para promover una educación inclusiva, flexible y orientada al éxito académico.

ALEJANDRO VALENTINA

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Lluvia de Ideas Mapa Mental Conceptos Organización Colorido (2)