# data[].attributes.body
2025 La escuela infantil Gloria Fuertes de Soto del Real, se suma a la iniciativa para revindicar el Derecho de los niños a CRECER SIN PANTALLAS.

Invitan a las familias a apagar el móvil y bridar a sus hijos e hijas, su presencia. Hoy, compartiendo un cuento con ellos.

# data[].attributes.body
Los niños y niñas necesitan tiempos de calidad, momentos de juego, explorar el entorno, calma, miradas, afecto, relacionarse con otros niños y niñas. Necesitan CRECER SIN PANTALLAS.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cartel CRECER EN ARMONÍA Eat 3C_page-0001

# data[].attributes.body
Desde el EAT de Colmenar Viejo-Tres Cantos, nos sumamos otro año más a la iniciativa promovida por el EAT de SSReyes-Alcobendas, para revindicar un nuevo derecho vital para la Infancia: "DERECHO A CRECER SIN PANTALLAS". Porque cada momento que dedicamos a las pantallas supone un coste de oportunidades en el desarrollo de nuestros hijos e hijas.

# data[].attributes.body
Comenzamos a dar visibilidad a la necesidad de crear un nuevo derecho para la Infancia. DERECHO A CRECER SIN PANTALLAS. Poco a poco se van uniendo a esta iniciativa otros Equipos de Atención Temprana, escuelas infantiles, casas de niños, unidades de primer ciclo y centros educativos de toda España. Sigamos sumando. POR UN NUEVO DERECHO: DERECHO A CRECER SIN PANTALLAS.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cartel derecho a crecer sin pantallas 2025

# data[].attributes.body
La escuela infantil Los Arcos (Colmenar Viejo) , colabora ayudando a los más pequeños, convirtiendo una caja de pañuelos de papel, en un parking de móviles.

Cada alumno se llevará su parking a casa, para que sus padres aparquen en el sus teléfonos y poder disfrutar de sus hijos e hijas plenamente. Además, han creado su propio padlet, donde podréis consultar más iniciativas de la escuela. Podéis acceder desde este enlace. https://padlet.com/escuelainfantillosarcos/derecho-a-crecer-sin-pantallas-htqisl4iyx16c2rg

# data[].attributes.headline
NO ME DES PANTALLAS, DAME POMPAS DE COLORES

# data[].attributes.subject
NO ME DES PANTALLAS, DAME POMPAS DE COLORES

# data[].attributes.body
2025. La escuela infantil La Foresta (Tres Cantos), ha participado hoy 20 de noviembre, con la iniciativa para pedir el DERECHO de todos los niños y niñas a CRECER SIN PANTALLAS, con esta preciosa propuesta. Recordando que los pequeños no necesitan pantallas, sino pompas de colores.

En cada pompa se proponen alternativas que ofrecer a los niños y niñas evitando el uso de las pantallas.

# data[].attributes.headline
DESPANTÁLLAME. Guía para criar sin pantallas 0-3 años.

# data[].attributes.subject
DESPANTÁLLAME. Guía para criar sin pantallas 0-3 años.

# data[].attributes.body
La guía quiere ser un recurso informativo y práctico a través del cual conocer las principales necesidades de las criaturas en estos primeros tres años de vida, y como las pantallas interfieren en la respuesta que los adultos damos a estas necesidades.

SomosConexion_GuiaInfantil_CASTE_1pag.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Nueva guía para criar sin pantallas y concienciar a las familias del impacto negativo de la tecnología de los 0 a los 3 años.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nueva guía para criar sin pantallas y concienciar a las familias del impacto negativo de la tecnología de los 0 a los 3 años.

# data[].attributes.headline
Por una infancia libre de pantallas y móviles

# data[].attributes.subject
Por una infancia libre de pantallas y móviles

# data[].attributes.body
La iniciativa defiende el derecho de las y los menores a crecer en un entorno respetuoso con su desarrollo, sin que la digitalización interfiera constantemente en sus vidas, dentro y fuera de las aulas. Estas son sus reivindicaciones:

1. Garantizar una vida libre de redes sociales a las y los menores.

2. Implementar una edad mínima legal de acceso al smartphone.

3. Llevar a cabo una desescalada digital en todos los ciclos escolares. Es decir, educar sobre lo digital, no generar dependencia digital.

4. Formar de manera sistemática a profesionales, familias y alumnado sobre las implicaciones conocidas de la digitalización en la salud física, emocional y cognitiva de niñas, niños y adolescentes.

5. Limitar el tiempo de pantallas según las recomendaciones de entidades científicas como la Asociación Española de Pediatría (AEP).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ecologistas en Acción se ha sumado a la movilización ciudadana y de asociaciones profesionales, científicas, pediátricas y de psicología que han salido hoy a la calle en once ciudades para defender el derecho de la infancia y adolescencia a la desconexión digital.

Esta iniciativa, promovida por el Movimiento Off, defiende el derecho de niñas, niños y adolescentes a crecer en un entorno respetuoso con su desarrollo, sin que la digitalización interfiera constantemente en sus vidas, dentro y fuera de las aulas. Antepone su salud y el bienestar por encima de cualquier otro interés y apoya aplicar las medidas proteccionistas frente a su hiperdigitalización.

Estudios y voces científicas apuntan a un aumento de problemas de salud mental, trastornos del sueño, sedentarismo, déficit de atención, bajada en el rendimiento escolar y riesgos de adicción digital en menores, y recomiendan medidas para restringir su utilización.

Sociedades científicas pediátricas y de psicología, junto a familias, docentes, trabajadores/as de la salud y organizaciones sociales, se han movilizado en once ciudades españolas para reivindicar el derecho de la infancia y adolescencia a disfrutar de una vida sin pantallas ni móviles. Guadalajara, Huesca, Madrid, Málaga, Menorca, Xixón, Santiago de Compostela, Sevilla, Valladolid, Vigo y Zaragoza son los lugares donde se han organizado las acciones convocadas por el Movimiento Off.

Ecologistas en Acción, que desde 2021 desarrolla la campaña Escuela Saludable, ha apoyado esta convocatoria a la que también se han sumado la Asociación Española de Pediatría, la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia, el Colegio de Psicología de Castilla y León, la plataforma de familias Adolescencia Libre de Móviles y la plataforma de docentes Apaga y VeÁMONOS, entre otras organizaciones.

La iniciativa defiende el derecho de las y los menores a crecer en un entorno respetuoso con su desarrollo, sin que la digitalización interfiera constantemente en sus vidas, dentro y fuera de las aulas. Estas son sus reivindicaciones:

1. Garantizar una vida libre de redes sociales a las y los menores.

2. Implementar una edad mínima legal de acceso al smartphone.

3. Llevar a cabo una desescalada digital en todos los ciclos escolares. Es decir, educar sobre lo digital, no generar dependencia digital.

4. Formar de manera sistemática a profesionales, familias y alumnado sobre las implicaciones conocidas de la digitalización en la salud física, emocional y cognitiva de niñas, niños y adolescentes.

5. Limitar el tiempo de pantallas según las recomendaciones de entidades científicas como la Asociación Española de Pediatría (AEP).

Una preocupación que va en aumento
Estas movilizaciones responden a una creciente preocupación social por las consecuencias del uso indiscriminado de dispositivos digitales en la salud física, psicológica y cognitiva de la infancia y la adolescencia, sobre las que alertan profesionales sanitarios, dictámenes de expertos/as y estudios científicos: aumento de problemas de salud mental, trastornos del sueño, sedentarismo, déficit de atención, bajada en el rendimiento escolar y riesgos de adicción digital.

Las organizaciones señalan que las alertas y recomendaciones científicas actuales siguen sin ser atendidas, como las de la Asociación Española de Pediatría (2024 y 2025) que suponen un cambio de paradigma dentro y fuera de las aulas: se recomienda una vida sin pantallas de 0 a 6 años; menos de una hora al día de 7 a 12; y menos de dos horas de 13 a 16, incluido tiempo escolar y deberes. También se desrecomienda la introducción del primer smartphone en estas edades, y se demanda a las autoridades educativas que el aprendizaje de la competencia digital se desarrolle sin pantallas.

Por otro lado, Ecologistas en Acción celebra que cada vez son más los centros educativos que se desvinculan o cuestionan los programas institucionales que hiperdigitalizan el proceso educativo basado en pantallas. La organización ecologista también manifiesta su apoyo a las 7.000 familias en todo el Estado que han asumido las recomendaciones pediátricas y han realizado "pactos de familias" para retrasar la introducción precoz del smartphone, promovidos por Adolescencia Libre de Móviles, que recientemente habilitó una herramienta web para facilitar su realización.

Julio Carmona, portavoz de Ecologistas en Acción, ha declarado: "Animamos a familias, docentes y profesionales a seguir sumándose a estos esfuerzos por proteger la salud integral de niñas, niños y adolescentes. Parecen medidas difíciles de conseguir pero la realidad nos muestra que ya están poniéndose en marcha, son mucho más sencillas de lo que parecen y mejoran considerablemente la calidad de vida de las y los menores".

Ver repercusión en medios: (descarga en pdf)

Ver galería de fotos:

Ver vídeo:

# data[].attributes.attachment_link.title
Por una infancia libre de pantallas y móviles

# data[].attributes.attachment_link.description
Ecologistas en Acción se ha sumado a la movilización ciudadana y de asociaciones profesionales, científicas, pediátricas y de psicología que

# data[].attributes.headline
Cómo educar sin pantallas: trucos y consejos

# data[].attributes.subject
Cómo educar sin pantallas: trucos y consejos

# data[].attributes.body
En la era digital, las pantallas se han convertido en una herramienta omnipresente en la vida diaria, tanto para adultos como para niños. Sin embargo, es vital que los padres y madres reconozcan la importancia de educar a sus hijos sin depender de estos dispositivos. No solo se trata de proteger su salud visual y mental, sino también de fomentar habilidades esenciales que les permitirán desarrollarse de manera integral. En este artículo, exploraremos por qué se utilizan tanto las pantallas, los efectos que tienen en los más pequeños y, lo más importante, ofreceremos alternativas creativas y efectivas para educar sin pantallas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo educar sin pantallas: trucos y consejos

# data[].attributes.attachment_link.description
Educar sin pantallas es posible y beneficioso para tus hijos. Un uso moderado y ofrecer alternativas a los niños son claves. Te contamos todos los detalles.

# data[].attributes.headline
Recomendaciones de la Asociación Española de Pediatría

# data[].attributes.subject
Recomendaciones de la Asociación Española de Pediatría

# data[].attributes.attachment_link.title
ALM Espera hasta los 16 on Instagram: "La Asociación Española de Pediatría ha actualizado sus recomendaciones de salud digital para las familias (cómo anunciamos la semana pasada) y la  Agencia Española de Protección de datos ha publicado este resumen para que todos tomemos nota. 

Nos ha encantado y por eso lo compartimos con todas las familias. Esperamos que os guste. 

Crédito: @aepd.es"

# data[].attributes.attachment_link.description
68 likes, 0 comments - adolescencialibredemoviles on December 9, 2024: "La Asociación Española de Pediatría ha actualizado sus recomendaciones de salud digital para las familias (cómo anunciamos la semana pasada) y la  Agencia Española de Protección de datos ha publicado este resumen para que todos tomemos nota. 

Nos ha encantado y por eso lo compartimos con todas las familias. Esperamos que os guste. 

Crédito: @aepd.es". 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by ALM Espera hasta los 16 (@adolescencialibredemoviles)

# data[].attributes.body
La Organización Mundial de la Salud elaboró un folleto de recomendaciones.

# data[].attributes.headline
LA CAM LIMITA Y REGULA EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

# data[].attributes.subject
LA CAM LIMITA Y REGULA EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES

# data[].attributes.attachment_link.title
Decreto 64/2025, de 23 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se regula y limita el uso de dispositivos digitales en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.

# data[].attributes.attachment_link.description
La Comunidad de Madrid, en el ejercicio de sus competencias, se propone regular y limitar el uso de los dispositivos digitales en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la región, creando así un marco homogéneo y adecuado para que dichos centros, en función de la autonomía que la normativa les reconoce, garanticen el respeto a la salud, las características evolutivas de los alumnos, la seguridad, el uso responsable y la equidad en el acceso a la educación.

# data[].attributes.headline
'Antes de los dos años, cero pantallas'

# data[].attributes.subject
'Antes de los dos años, cero pantallas'

# data[].attributes.attachment_link.title
Versión completa  'Antes de los dos años, cero pantallas'  Catherine L´Ecuyer

# data[].attributes.headline
HERRAMIENTAS PARA EL BIENESTAR DIGITAL DE LOS MENORES

# data[].attributes.subject
HERRAMIENTAS PARA EL BIENESTAR DIGITAL DE LOS MENORES

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoy hablamos de seguridad infantil en internet.  En la primera infancia, cuanta menos exposición y cuanto más tarde mejor, de hecho la Asociación Española de Pediatría desaconseja el uso de pantallas en menores de seis años.  Una vez entran en contacto con las pantallas se recomienda establecer límites consistentes para el uso de pantallas y una concienciación y responsabilidad por parte de los padres acerca de los contenidos que consumen y su seguridad. Además, las asociaciones científicas añaden que ese tiempo de pantallas no debe interferir con el sueño, la actividad física o el tiempo dedicado a la interacción cara a cara con familiares y amigos.  Pero, ¿conoces de qué manera podemos proteger a nuestros jóvenes y adolescentes una vez navegan en internet?  Vamos con ello, tienes toda la información en families.google #publi #internet #seguridadenlared #encolaboraciónconGoogle #GooogleParaFamilia  

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
@luciamipediatra
Hoy hablamos de seguridad infantil en internet. En la primera infancia, cuanta menos exposición y cuanto más tarde mejor, de hecho la Asociación Española de Pediatría desaconseja el uso de pantallas en menores de seis años. Una vez entran en contacto con las pantallas se recomienda establecer límites consistentes para el uso de pantallas y una concienciación y responsabilidad por parte de los padres acerca de los contenidos que consumen y su seguridad. Además, las asociaciones científicas añaden que ese tiempo de pantallas no debe interferir con el sueño, la actividad física o el tiempo dedicado a la interacción cara a cara con familiares y amigos. Pero, ¿conoces de qué manera podemos proteger a nuestros jóvenes y adolescentes una vez navegan en internet? Vamos con ello, tienes toda la información en families.google #publi #internet #seguridadenlared #encolaboraciónconGoogle #GooogleParaFamilia
♬ sonido original - Lucía mi pediatra

# data[].attributes.attachment_link.title
V. Completa. Pantallas en la infancia: las preocupaciones que deberías conocer. Michel Desmurget

# data[].attributes.headline
POR UN NUEVO DERECHO PARA LA INFANCIA: "CRECER SIN PANTALLAS" 2025

# data[].attributes.subject
POR UN NUEVO DERECHO PARA LA INFANCIA: "CRECER SIN PANTALLAS" 2025

# data[].attributes.body
EAT San Sebastián de los Reyes-Alcobendas, gracias a su movilización ha sido posible esta gran e imprescindible iniciativa a la que nos hemos ido sumando.

# data[].attributes.body
Un año más, nuestras compañeras del EAT de Valladolid, se unen a la iniciativa del "Derecho a crecer sin pantallas" con este póster.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Desde el Equipo de Atención Temprana estamos muy preocupadas por el aumento del tiempo de exposición a pantallas desde edades muy tempranas, y por ello, vamos a ir difundiendo y poniendo en marcha iniciativas que sensibilicen y conciencien de los graves perjuicios que pueden ocasionar estas acciones a los niños y niñas.
La siguiente iniciativa proviene del EAT de Alcobendas y San Sebastián de los Reyes.
Están haciendo una campaña para proteger a la infancia de las pantallas y el próximo 20 de noviembre de 2024 SOLICITARÁN UN NUEVO DERECHO PARA LA INFANCIA: EL DERECHO A CRECER SIN PANTALLAS.

¡¡Os invitamos a uniros!! haciendo algún tipo de actuación en vuestro centro. Por ejemplo carteles, mensaje a familias, difusión de vídeos, dinámica con alumnos,... Y tratar, entre todos, de conseguir que no solo llegue a las familias, si no que nos oiga la UNESCO y nuestros políticos.

Si quieres más información pincha en la imagen.

Desde el Equipo de Atención Temprana aportamos nuestro granito de arena.

# data[].attributes.attachment_link.title
EQUIPO DE ORIENTACIÓN DE ED. INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

# data[].attributes.attachment_link.description
Desde el Equipo de Atención Temprana estamos muy preocupadas por el aumento del tiempo de exposición a pantallas desde edades muy tempranas, y por ello, vamos a ir difundiendo y poniendo en marcha iniciativas que sensibilicen y conciencien de los graves perjuicios que pueden ocasionar estas acciones a los niños y niñas.

# data[].attributes.body
«Atrapamiradas» es el espejo de la realidad en la que muchasniñas y niños se ven reflejados cada día, con la sociedad enganchada a los dispositivos móviles.

# data[].attributes.attachment_link.description
El libro infantil ATRAPAMIRADAS en Casa del Libro: ¡descubre las mejores ofertas y envíos gratis!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Criando sin miedo, del Doctor Carlos González

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Son tan malas las pantallas? Criando sin miedo T2 E10

# data[].attributes.attachment_link.description
Criando sin miedo, del Doctor Carlos González · Episode

# data[].attributes.attachment_link.title
Tríptico EAT Hortaleza pantallas | Mediateca de EducaMadrid

# data[].attributes.body
La Casa de Niños de Colmenar Viejo, ha planteado una propuesta de reflexión para crecer jugando, crecer sin pantallas. A partir de la cual, se han elaborado alternativas al uso de las pantallas; en el momento de comer, cuando viajamos o en el momento de dormir.

# data[].attributes.body
En la Casa de Niños de Navalafuente, se manifiestan a favor del derecho a CRECER SIN PANTALLAS, y han propuesto a las familias un mural en el que puedan exponer las diversas y maravillosas formas que utilizan para conectar con sus hijos e hijas.

# data[].attributes.body
La Escuela Infantil Cantinela de Tres Cantos, ha contribuido a la visibilización por un derecho a crecer sin pantallas, elaborando un gran mural en el que las familias trajeron fotos realizando actividades alternativas con sus hijos e hijas.

# data[].attributes.headline
Llamada importante: El Derecho a Crecer SIN PANTALLAS.    TIPS SENCILLOS

# data[].attributes.subject
Llamada importante: El Derecho a Crecer SIN PANTALLAS.    TIPS SENCILLOS

# data[].attributes.body
La escuela infantil El Almendro de Colmenar Viejo, ha puesto en marcha algunas acciones para ir construyendo el derecho a "Crecer sin pantallas" y celebrar el 20 de noviembre el día internacional de los derechos de los niños y niñas.

Elaboración de un mural en el hall del centro, en el que podemos leer todos los derechos que establece la Convención de los Derechos del Niño/a.

Añadir como llamada importante: El Derecho a Crecer SIN PANTALLAS y algunas ideas sencillas, de cómo podemos evitarlas en el ámbito familiar y qué actividades pueden ser más enriquecedoras para esta edad.

Concretar en tips sencillos,  las conclusiones de los estudios que se han realizado sobre el efecto de la exposición a las pantallas en estas edades.

# data[].attributes.body
EEI EL ALMENDRO. 2025.

Fomento de la participación de las familias, a través de una actividad en las que en una mesa con post it y pinzas; cada familia escriba y cuelgue sus ideas sobre actividades, interacciones, experiencias significativas y de calidad, que realizáis con vuestros hijos e hijas o las que os gustaría hacer en familia.

# data[].attributes.headline
CRECER SIN PANTALLAS - DOCUMENTO PARA LAS FAMILIAS

# data[].attributes.subject
CRECER SIN PANTALLAS - DOCUMENTO PARA LAS FAMILIAS

# data[].attributes.body
La Escuela Infantil El Almendro de Colmenar Viejo, ha elaborado un documento para las familias donde se resumen las repercusiones del uso de las pantallas y se ofrecen algunas ideas para evitarlo.

# data[].attributes.attachment_link.title
CRECER SIN PANTALLAS - DOCUMENTO PARA LAS FAMILIAS

# data[].attributes.headline
CRECER SIN PANTALLAS - DOCUMENTO PARA LAS FAMILIAS

# data[].attributes.subject
CRECER SIN PANTALLAS - DOCUMENTO PARA LAS FAMILIAS

# data[].attributes.body
La Escuela Infantil El Almendro de Colmenar Viejo, ha elaborado un documento para las familias donde se resumen las repercusiones del uso de las pantallas y se ofrecen algunas ideas para evitarlo.

# data[].attributes.headline
Las pantallas no me miran como tú. 20-11-2025

# data[].attributes.subject
Las pantallas no me miran como tú. 20-11-2025

# data[].attributes.body
Escuela Infantil Los Enebros (Colmenar Viejo) hace un guiño, tachando simbólicamente las pantallas y transmitiendo mensajes que nuestros pequeños y pequeñas nos solicitan.

# data[].attributes.body
Desde el Equipo de Atención Temprana de Valladolid, estamos muy preocupadas por el aumento del tiempo de exposición a pantallas desde edades muy tempranas, y por ello, vamos a ir difundiendo y poniendo en marcha iniciativas que sensibilicen y conciencien de los graves perjuicios que pueden ocasionar estas acciones a los niños y niñas