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Selección de un conflicto en el contexto escolar y árbol de conflicto 

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Selección de un conflicto en el contexto escolar y árbol de conflicto 

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Árbol de conflicto sobre el bullying en la Institución Educativa Distrital Salvador Suárez Suárez de Barranquilla. 

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Identificación y resolución de conflicto.

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Identificación y resolución de conflicto.

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En la presente imagen y teniendo como punto de partida el documento “Manual Formativo en prevención y resolución de conflictos”   Se llega al siguiente ANÁLISIS DE CONFLICTO
Analizando y comprendido la situación presentada en el aula de aceleración, se hace necesario esclarecer el origen del conflictos para poder llegar a una mediación asertiva que evite un escale de violencia entre estudiantes, por ello se hace sumamente importante la comunicación y los temperamentos neutrales en los dos partes ( agresor y victima)
La mediación es el canal que nos ayuda a concientizar en que hemos fallado y nos ayuda a sentir empatía por el otro. Recordemos que aquí juega un papel fundamental los padres de familia y la docente quien debería de tomar el rol de mediador y entre una buena charla y comunicación por ambas parte llegar a una solución.

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5 Remote Working Tips | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Video estructura de un conflicto y principio de l no violencia 

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Video estructura de un conflicto y principio de l no violencia 

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Estructura del conflicto y principio de la no violencia

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5 Remote Working Tips | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN UN CONFLICTO

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ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN UN CONFLICTO

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que es la no violencia
 Es el rechazo y vacío a las diferentes formas de discriminación y violencia.
 La no-colaboración con las prácticas violentas.
 La denuncia de todos los hechos de violencia y discriminación.
 La desobediencia civil frente a la violencia institucionalizada.

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Alternativas de resolución del conflicto : Maltrato físico y verbal en estudiantes

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Alternativas de resolución del conflicto : Maltrato físico y verbal en estudiantes

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1- Posibles maneras de resolver un conflicto de acuerdo al manual Formativo en Prevención y Resolución de Conflictos
De acuerdo a la información obtenida del manual de prevención y resolución de conflictos encontramos tres alternativas muy importantes para la resolución de este mismo entre los cuales podemos encontrar:

Mediacion : es un método alternativo para la resolución de conflictos en el que un tercero imparcial (mediador), ayuda a las partes en conflicto  a identificar los distintos problemas y a encontrar una solución que beneficie a ambos.

Etapas de la mediacion:
Etapa 1: presentación y normas

etapa 2: presentación del problema/conflicto

etapa 3: análisis del problema/conflicto

etapa 4: proponer soluciones

etapa 5: redactar el acuerdo

Negociacion: La negociación puede definirse como una comunicación de ida y vuelta, diseñada para alcanzar un acuerdo entre dos partes que, si bien comparten algunos intereses, tienen otros opuestos entre sí. La negociación es una actividad que realizamos a diario, ya sea negociando el precio en la compra o venta de un producto o al negociar las condiciones para que una empresa se instale en un territorio.

Elementos de la negociacion :

Elaborar acuerdos

Dar seguimiento

Constante comunacion

Escucha activa

Dialogo : Proceso en el que las personas se reúnen para construir confianza y entendimiento mutuo más allá de las diferencias y para generar resultados positivos a través de la conversación”.

Objetivos del diálogo
1. Manejar momentos críticos o crisis
2. Proveer espacio de discusión para promover visiones conjuntas
3. Generar un espacio de reflexion.

Alternativas para Resolver el conflicto : Maltrato físico y verbal de carácter escolar.

El presente conflicto afecta directamente a la comunidad estudiantil, se presentan actualmente situaciones de maltratos, no solo físico sino también de carácter verbal en las escuelas, de acuerdo a lo anterior y alternativas de resolución de conflictos, dialogo, mediacion y negociación, entre otros.

Par este conflicto la mejor manera de solucionar es mediante el dialogo, en esta situación la acciones es presentada por estudiantes debido a que el dialogo tienen como principio fundamentado la exclusividad, humanidad y la buena fe.

Además es de considerar que “El diálogo es un proceso de genuina interacción mediante el cual los seres humanos se escuchan unos a otros con tal profundidad y respeto que cambian mediante lo que aprenden. Cada uno de los participantes en un diálogo se esfuerza para incorporar las preocupaciones de los otros a su propia perspectiva, aun cuando persista el desacuerdo. Ninguno de los participantes renuncia a su identidad, pero cada uno reconoce la validez de las reivindicaciones humanas de los demás y en consecuencia actúa en forma diferente hacia los otros .”

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Resolución e identificación del conflicto seleccionado .

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Resolución e identificación del conflicto seleccionado .

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Aspecto relevantes.

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Importancia de la participación de los ciudadanos como agentes de resolución de conflictos.

Un cuidadano agente activo de la resolución de conflictos es quien procura los espacios para replantear las relaciones entre ellos, buscando que esos intereses  particulares tengan como medio necesario el interés de todos.