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Felix (alter relativ unwichtig, aber mind. 9 Jahre alt) soll in der Schule einen Vortrag halten. Es macht ihn nervös vor seiner Klasse laut und frei zu sprechen. Felix fühlt sich in seiner Freundesgruppe aber sehr wohl und kann sich immer auf seine Freunde verlassen. Von ihnen wird er akzeptiert wie er ist.

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introvertiert

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nervös (Prüfungsangst)

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Füreinander dasein

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unterstützend

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Aufmerksam

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Akzeptanz

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"Du schaffst das!"

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rücksichtsvoll

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Felix ist aufgeregt

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Welche Auswirkung hat die Emotionsregulation auf Felix und seine Sozialkompetenzen?
- größere Sicherheit beim Vortrag
- evtl. Zunahme an Mut/Vertrauen/Selbstsicherheit

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Überlegt euch, wie Felix seine Emotionen reguliert und was ihm dabei hilft?
- Vertrauen zum Freundeskreis
- positive mentale Unterstützung durch Anwesenheit der Freunde im Plenum --> Gefühl der Sicherheit trotz Angst

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Modell "Drei Einflusswege von Morris et al. (2007)" 

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Modell "Drei Einflusswege von Morris et al. (2007)" 