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Poblaciones que tienen características particulares en razón de su edad, género, orientación sexual y situación de discapacidad. Martha López Hernández  refiere: “partir de las personas con su historia, su cultura, sus intereses y necesidades, se debe tener en cuenta que el territorio no es un simple espacio físico, sino que es el lugar habitado por personas que construyen historia, debe partir de un enfoque claro de derechos”.

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Poblaciones que tienen características particulares en razón de su edad, género, orientación sexual y situación de discapacidad. Martha López Hernández  refiere: “partir de las personas con su historia, su cultura, sus intereses y necesidades, se debe tener en cuenta que el territorio no es un simple espacio físico, sino que es el lugar habitado por personas que construyen historia, debe partir de un enfoque claro de derechos”.

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LA DIVERSIDAD REFIERE A AQUELLO QUE ES DISTINTO ENTRE SI, VARIADO O DIFERENTE, EL CONCEPTO DE DIVERSIDAD ES APLICABLE EN MUCHOS ÁMBITOS Y HACE ALUSIÓN A LAS DIFERENCIAS QUE PUEDE HABER ENTRE PERSONAS, ANIMALES, GRUPOS, COSAS, OPINIONES, ELECCIONES, ENTRE MUCHAS OTRAS. DENTRO DE LOS SERES HUMANOS EXISTE LA DIVERSIDAD CULTURAL, ÉTNICA, SEXUAL, LINGÜÍSTICA, IDEOLÓGICA, RELIGIOSA, ENTRE OTRAS.

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LA DIVERSIDAD REFIERE A AQUELLO QUE ES DISTINTO ENTRE SI, VARIADO O DIFERENTE, EL CONCEPTO DE DIVERSIDAD ES APLICABLE EN MUCHOS ÁMBITOS Y HACE ALUSIÓN A LAS DIFERENCIAS QUE PUEDE HABER ENTRE PERSONAS, ANIMALES, GRUPOS, COSAS, OPINIONES, ELECCIONES, ENTRE MUCHAS OTRAS. DENTRO DE LOS SERES HUMANOS EXISTE LA DIVERSIDAD CULTURAL, ÉTNICA, SEXUAL, LINGÜÍSTICA, IDEOLÓGICA, RELIGIOSA, ENTRE OTRAS.

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Campuseducacion.com Atención a la Diversidad

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Existen diferentes tipos de diversidades como: la cultural, la sexual, la biológica, la funcional, la ecológica y por último la lingüística, entre las más recurrentes.

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CUALES SON?: Población con necesidades educativas especiales (Población con discapacidad y personas que poseen capacidades o talentos excepcionales), Grupos étnicos (Afrodescendientes, indígenas y pueblo Rom), Población afectada por la violencia (Desplazados por la violencia, desmovilizados y desvinculados), Habitantes de frontera.

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Todas las personas inevitablementeaunque somos Iguales somos diferentes.  //Dignidad y derechos lo son permanentes,cualidades y límites van juntamente.                                 //En dignidad de personas, todas iguales,pero todas diversas en capacidades.                                       //La mente y el cuerpo tienen sus cualidadespero todas somos del todo originales.                                    //Si fuéramos perfectas, fuera insoportable.                                        //Si no fuéramos diversas, qué aburrimiento.                                       //La diversidad nos hace la vida amable.                                                   //El cuidado mutuo y el acompañamientonos hacen una humanidad corresponsablede hacer la diversidad enriquecimiento.                   ~Demetrio Orte

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Es lograr que todos los individuos o grupos sociales, puedan tener las mismas posibilidades y oportunidades para realizarse como individuos. Independientemente de sus características, habilidades, discapacidad, cultura o necesidades de atención médica.

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Cómo crear una cultura inclusiva: Debemos entender que este es un proceso constante y una responsabilidad y compromiso compartidos por todos. Es necesario que interioricemos que la inclusión es la única vía que nos permitirá acabar con la exclusión, actitudes negativas, y falta de reconocimiento de la diversidad, la crearemos:    //•	Respetando a todos como miembros valiosos de nuestra comunidad, brindando un trato justo y equitativo.                                                                          //•	Eliminando estereotipos, mitos y términos incorrectos que han sido aprendidos de generación en generación.                                           //•	Buscar la inserción de todas las personas en el entorno educativo, social y laboral.                       //•	Eliminar barreras actitudinales, reflexionando sobre nuestro comportamiento frente a la diversidad con nuestros familiares y amigos.        //•	Buscar una educación de calidad para todos, enfocado desde la diversidad e inclusión. 

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Cómo crear una cultura inclusiva: Debemos entender que este es un proceso constante y una responsabilidad y compromiso compartidos por todos. Es necesario que interioricemos que la inclusión es la única vía que nos permitirá acabar con la exclusión, actitudes negativas, y falta de reconocimiento de la diversidad, la crearemos:    //•	Respetando a todos como miembros valiosos de nuestra comunidad, brindando un trato justo y equitativo.                                                                          //•	Eliminando estereotipos, mitos y términos incorrectos que han sido aprendidos de generación en generación.                                           //•	Buscar la inserción de todas las personas en el entorno educativo, social y laboral.                       //•	Eliminar barreras actitudinales, reflexionando sobre nuestro comportamiento frente a la diversidad con nuestros familiares y amigos.        //•	Buscar una educación de calidad para todos, enfocado desde la diversidad e inclusión. 

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Referencias Bibliográficas                                               •	Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional.•	https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-•	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005•	http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf•	descarga/Desde%20la%20DisCapacidad%20hacia%20la%20diversidad%20funcional.pdf *•	http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf

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Referencias Bibliográficas                                               •	Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional.•	https://aulavirtual.ibero.edu.co/recursosel/documentos_para-•	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005•	http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf•	descarga/Desde%20la%20DisCapacidad%20hacia%20la%20diversidad%20funcional.pdf *•	http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf