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-Elemento principal: ritmo y movimiento.

-Utiliza el movimiento corporal para acceder al ritmo.

-El canto se apoya en el movimiento corporal para desarrollar las cualidades musicales base.

-Educación rítmico-muscular del cuerpo para regular la coordinación del movimiento con el ritmo.

-Desarrollo del oído musical.

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-Utiliza el lenguaje para acceder al ritmo.

-Distingue        cuatro planos sonoros.

-Su        principal         objetivo          es desarrollar la capacidad de percibir el ritmo, las alturas y las formas musicales.

-Elemento principal: ritmo y movimiento.

-Parte de la palabra, de las melodías de la escala pentatónica (do, re, mi, fa, sol, la).

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-Su principal objetivo es la alfabetización musical.

-La voz como primer instrumento.

-Utiliza la canción como elemento motivador para la enseñanza de la música.

-Asociación de silabas con el nombre de las notas y valor de las figuras.

-Basado en canciones y rimas infantiles folkloricas.

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-Objetivo: establecer las bases adecuadas para una educación que enriquezca al ser humano y favorezca su desarrollo.

-Elemento        principal: educación auditiva.

-Utiliza el movimiento corporal para acceder al ritmo.

-Se basa en canciones tradicionales y sencillas para la practica vocal e instrumental.

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-Pretende producir un amor profundo por la música, dar los medios para integrarla en la vida.

-La educación rítmica se realiza a través del trabajo con silabas rítmicas, formadas por una silaba

labial “la”

-Las técnicas empleadas son la imitación, los ecos y la memorización de fórmulas rítmicas.