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Design Educacional - Design instrucional e educacional: dimensões pedagógicas

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Ferramentas online para a produção de conteúdo para EaD

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FILATRO, Andrea. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson, 2008.

COELHO, Luiz (org.). Conceitos-chave em design. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio, 2011.

O que faz um designer educacional e como seguir carreira na área. Disponível em: https://ead.unifacex.com.br/blog/designer-educacional. Acesso em 25 out. 2022.

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A importância do Design Educacional para o ensino remoto 

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A importância do Design Educacional para o ensino remoto 

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O designer educacional produz conteúdos de qualidade para os alunos, personalizando-os de acordo com as necessidades reais deles.

Ao entender as necessidades dos estudantes, o designer educacional também ajuda a melhorar a absorção dos conteúdos.

Utiliza recursos tecnológicos de maneira eficiente

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6Ds

O nome desse modelo se refere às seis fases para criação da experiência educacional. Confira quais são:

D1. Definir os resultados do negócio

D2. Projetar a experiência completa de aprendizado

D3. Direcionar a aplicação

D4. Definir a transferência do aprendizado

D5. Dar apoio à performance

D6. Documentar os resultados

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Um bom Design Educacional traz diversas vantagens para os processos de aprendizagem, tanto no contexto do ensino presencial quanto remoto.

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Design Educacional - Ensino a distância (EaD)

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O modelo ADDIE foi desenhado pela Florida State University. Atualmente, é um dos mais utilizados pelos designers educacionais.

Este modelo estabelece cinco fases de estudo e as apresenta de forma simples e concisa. Confira quais são:

Etapa 1 - análise (analyze): momento em que é realizado levantamento detalhado de todos os objetivos de aprendizagem, das características do público alvo, dos contextos de treinamento, plataformas que serão utilizadas, conteúdos e formas.

Etapa 2 - desenho (design): fase em que são definidos os objetivos de aprendizado que deverão ser trabalhados em prioridade. Para cada objetivo, adota-se uma estratégia distinta.

Etapa 3 - desenvolvimento (develop): são desenvolvidos todos os conteúdos e materiais didáticos. É nessa fase que são criadas e estabelecidas as atividades de aprendizado e também os métodos e métricas de avaliação de desempenho.

Etapa 4 - implementação (implement): neste momento são estabelecidas quais plataformas serão utilizadas para apresentação do conteúdo.

Etapa 5 - avaliação (evaluate): o profissional responsável pelo design educacional acompanha se a construção pensada realmente está atingindo os objetivos pretendidos, validando as métricas e analisando resultados.

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Para Ramos (2010), o designer educacional é o responsável pelo diálogo entre a área técnica e a pedagógica, comportando-se como elemento mediador no processo de
desenvolvimento dos conteúdos, desenvolvendo as seguintes funções:
• Orientação e assessoria ao profissional responsável por escrever o conteúdo, que pode ser um professor da disciplina, um profissional da área, ou outra pessoa que domine o tema do curso, normalmente denominado
de conteudista.
• Organização do conteúdo on-line buscando adequar o formato e a linguagem para a web.
• Criação de estratégias aproveitando as potencialidades e recursos disponíveis na internet, em conjunto com o conteudista.
• Estruturação do conteúdo, por exemplo, em módulos, obedecendo à sequenciação ou não, observando a navegação no conteúdo e os modos de acesso.
• Previsão de recursos como animações, simulações, interações.
• Mediação entre os diferentes profissionais envolvidos na produção de um conteúdo on-line.
• Acompanhamento das atividades de produção do conteúdo pela equipe técnica (RAMOS, 2010, p.53-54).

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Essa ideia começou a se popularizar quando se teve a compreensão de que o processo educacional não pode mais ser feito de forma genérica e intuitiva. É preciso que ele seja desenvolvido com base em dados sólidos e reais, que expressam as necessidades do seu público-alvo.  Afinal, é apenas analisando que é possível determinar as ações e estratégias necessárias para desenvolver as competências, habilidades e aumentar ainda mais o desempenho dos alunos.

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Atualmente, diversos estudos apontam que o processo educacional não pode mais ser feito de forma genérica e intuitiva. É necessário que ele seja desenvolvido com base em dados sólidos e reais, que expressam as necessidades do seu público-alvo.

Com um bom trabalho de design educacional, as escolas e universidades estarão mais preparadas para auxiliar os alunos a desenvolver as competências e habilidades essenciais para o seu desenvolvimento.

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O que é Design Educacional? Conceito + Dica de leitura: DI 4.0

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Esse campo do conhecimento se dedica à análise e identificação das necessidades e metas de aprendizagem.

Seu objetivo é criar experiências educacionais transformadoras e que permitam a plena absorção do conhecimento.

Cada instituição de ensino e perfil de aluno demanda processos educacionais distintos.

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Olá! Nós somos alunos da especialização em docência na EPT - IFCE. Nosso grupo é formado por Natacha, Gleidiane, Ana Lúcia e Hitallo. Estamos aqui pra falar sobre Desing educacional para EaD.