# data[].attributes.headline
ปพรพิมพ์ บุษปศร

# data[].attributes.subject
ปพรพิมพ์ บุษปศร

# data[].attributes.body
เด็กชายโดนอาม่าตบ

# data[].attributes.headline
เพชรรัตน์   กิตติยา

# data[].attributes.subject
เพชรรัตน์   กิตติยา

# data[].attributes.body
รู้จักขอโทษ ควรใช้สติในการแก้ปัญหามันจะจบไปได้สวยกว่านี้

# data[].attributes.headline
ปพรพิมพ์ พิมพ์มณี บุษปศร เนีย

# data[].attributes.subject
ปพรพิมพ์ พิมพ์มณี บุษปศร เนีย

# data[].attributes.body
เพื่อให้ทราบต่อเหตุการณ์ว่าเกิดอะไรขึ้น และการใช้ความรุนแรง

# data[].attributes.headline
สิริวิมล สิริกร

# data[].attributes.subject
สิริวิมล สิริกร

# data[].attributes.body
-อาม่าใช้คำพูดหยาบคายในสถานศึกษา เด็กมาตักเตือน เลยได้มีการด่าและตบหน้าเด็ก หลังจากนั้นก็มีการเคลียร์กัน ตัวเด็กเองก็ขอโทษที่ใจร้อน
-อาม่าควรทำตัวให้ดี ไม่ควรด่าคนอื่นและทำร้ายร่างกายกัน

# data[].attributes.headline
ธิญดา อินทิรา กัณญาพัชญ์

# data[].attributes.subject
ธิญดา อินทิรา กัณญาพัชญ์

# data[].attributes.body
คุณค่าของข่าวคือการใช้ความรุนแรงในสถานศึกษา
คุณค่าด้านวรรณศิลป์
- การใช้คำพูดของนักเรียนชายที่อยู่ในเหตุการณ์
ด้านเทศนาโวหาร
- มีการพูดสรุปในตอนท้าย
ด้านสังคม
- ค่านิยมการมองเด็กอ่อนต่อโลก การคัดกรองผู้คนเข้าโรงเรียนไม่รอบคอบ

# data[].attributes.headline
พิมพ์วิภา กนกวรรณ

# data[].attributes.subject
พิมพ์วิภา กนกวรรณ

# data[].attributes.body
ไม่ค่อยน่าเชื่อถือ เพราะข่าวนำเสนอมุมมองของเด็กผู้ชายฝ่ายเดียว ไม่ได้เสนอมุมมองของอาม่า ว่ามีเหตุผลจริงๆคืออะไร ข่าวที่ดีควรนำเสนอข้อมูลทุกฝ่ายอย่างเป็นกลาง

# data[].attributes.headline
พิมพ์นารา มานิตา 

# data[].attributes.subject
พิมพ์นารา มานิตา 

# data[].attributes.body
1.มีเจตนาแจ้งให้ทราบเกี่ยวกับข่าว "เด็กชายโดนตบ"
2.เล่าหรืออธิบายเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้น เช่น ตอนโทรเคลียร์กับอาม่า
3.ให้ข้อคิดเกี่ยวกับการคุยกันด้วยเหตุผลดีกว่าใช้กำลัง
4.อุทาหรณ์เกี่ยวกับการกระทำและผลที่ตามมา

# data[].attributes.headline
ฐานิตา . ปนัดดา 💓✨

# data[].attributes.subject
ฐานิตา . ปนัดดา 💓✨

# data[].attributes.body
: ไม่ควรใช้อารมณ์ในการแก้ปัญหา  ใช้เหตุผลแลกเปลี่ยนพูดคุยกันด้วยความเข้าใจ คิดก่อนพูดหรือลงมือทำ🌟

# data[].attributes.headline
สุกัญญา  ปัทมพร

# data[].attributes.subject
สุกัญญา  ปัทมพร

# data[].attributes.body
เด็กชายโดนอาม่าตบ เผยเล่าเหตุการณ์พร้อมโทรเคลียร์ขอโทษ

# data[].attributes.headline
นภัสกร สุพิชญา

# data[].attributes.subject
นภัสกร สุพิชญา

# data[].attributes.body
- ควรยับยั้งอารมณ์ไม่ควรวู่วาม
- ใช้เหตุผลในการพูดคุยกันให้มาก
- ต้องควรคิดก่อนพูด
- ไม่ควรใช้ความรุนแรง
- ไม่ควรใช้คำหยาบหรือไม่ดีในสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ศรัณยา ศศิประภา

# data[].attributes.subject
ศรัณยา ศศิประภา

# data[].attributes.body
-ข้อเท็จจริง
อาม่าส่งเสียงดัง พูดจาหยาบคาย และเตือนเด็ก หลังจากนั้นก็มีปากเสียงกัน
-ข้อคิดเห็น
ควรใช้เหตุผลคุยกัน ไม่ควรใช้กำลังในการพูดคุย

# data[].attributes.headline
ศศิธร บัวบกหวาน ฮาซานีย์ เหล็กเพ็ชร 

# data[].attributes.subject
ศศิธร บัวบกหวาน ฮาซานีย์ เหล็กเพ็ชร 

# data[].attributes.body
มีความน่าเชื่อถือเพราะมีการคุยเคลียร์กันหลังจากเกิดเหตุทั้ง2ฝ่าย เเละมีคลิปเป็นหลักฐาน

# data[].attributes.headline
มนัสนันท์6 ณัฏฐณิชา 

# data[].attributes.subject
มนัสนันท์6 ณัฏฐณิชา 

# data[].attributes.body
ข้อเท็จจริง : อาม่าคุยโทรศัพท์เสียงดัง และมีคำหยาบผู้ปกครองที่มีเด็กจึงปิดหู อาม่าเห็นเลยด่า และผู้ปกครองให้เด็กกระเถิบมา อาม่าเห็นเลยไม่พอใจและด่าๆๆๆอีก
ข้อคิดเห็น : คุยกันด้วยเหตุผลจะดีกว่า มันจะจบสวยกว่านี้

# data[].attributes.headline
เมธาวี  รุ่งระวี12 

# data[].attributes.subject
เมธาวี  รุ่งระวี12 

# data[].attributes.body
เพื่อแจ้งให้ทราบกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าเกิดอะไรขึ้น และมีการแนะนำให้ใช้เหตุผลมกกว่าความรุนแรง และเป็นเหตุการณ์อุทาหรณ์ให้กับผู้อ่าน

# data[].attributes.headline
ชญานันท์ พิมพ์พจี

# data[].attributes.subject
ชญานันท์ พิมพ์พจี

# data[].attributes.body
เหตุการณ์ที่อาม่าตบเด็กชายในโรงเรียนเพราะอาม่าเสียงดังและพูดจาหยาบคายแล้วเด็กชายเลยว่าอาม่าและไล่ออกไปด้านนอกทำให้อาม่าไม่พอใจ

# data[].attributes.headline
พรหมพร วรัทยา

# data[].attributes.subject
พรหมพร วรัทยา

# data[].attributes.body
•ด้านเนื้อหา:การใช้ความรุนแรงในโรงเรียน
ระหว่างอาม่าและเด็กนักเรียนส่งผลให้เกิดสิ่งที่ไม่ดี

•ด้านวรรณศิลป์:สาธกโวหาร มีการยกตัวอย่างคำพูดของเด็กชาย

•ด้านสังคม:ผู้ใหญ่มักจะมองเด็กว่าอ่อนต่อประสบการณ์ ค่านิยมคือผู้ใหญ่ผู้เสมอ

# data[].attributes.headline
จันทร์กานต์   พัชริดา 

# data[].attributes.subject
จันทร์กานต์   พัชริดา 

# data[].attributes.body
คุณค่าด้านเนื้อหา : อาม่าคุยโทรศัพท์พูดเสียงดังมีการใช้คำหยาบคาย จนรบกวนผู้อื่นที่ติวกนังสือกัน จนมีผู้ปกครองบางท่านเขยิบออกจนอาม่าเห็น เเล้วเกิดอาการไม่พอใจ จึงลุกขึ้นด่า จนเด็กที่ชื่อพี นามสมมุติ ลุกขึ้นโต้เถียงกลับเเละยังมีการใช้ความรุนแรงเกิดขึ้น
คุณค่าด้านสังคม : ผู้ใหญ่มักมองว่าเด็กอ่อนประสบการณ์
คุณค่าด้านวรรณศิลป์ : เทศนาโวหาร >การเขียนอธิบาย สาธกโวหาร > ยกตัวอย่างเหตุการณ์มา

# data[].attributes.headline
ภาวิดา กนกพร นวพร วิลาวัณย์ สุภาพัตร์

# data[].attributes.subject
ภาวิดา กนกพร นวพร วิลาวัณย์ สุภาพัตร์

# data[].attributes.body
-มีความน่าเชื่อถือเพราะมีคนเห็นเหตุการณ์เเละมีหลักฐาน

# data[].attributes.headline
เบญญาภา ธีริศรา ชลธิชา  ปาลิตา 

# data[].attributes.subject
เบญญาภา ธีริศรา ชลธิชา  ปาลิตา 

# data[].attributes.body
เป็นอุทาหรณ์สอนใจเเก่คนที่มีอารมณ์ร้อนง่ายเเละควบคุมสติไม่ค่อยได้เราไม่สามารถโทษอาม่าหรือเด็กชายได้เพราะอาม่าเสียงดังเเละใช้คำหยาบในสถานที่ศึกษาส่วนเด็กชายที่มีอารมณ์ร้อนง่ายเเต่ทั้งสองได้ตกลงเเละเคลียร์กันเเละอาม่าควรมีสัมมาคาราวะไม่ว่าจะอยู่ในที่ไหนก็ตามการใช้ความรุนเเรงเเละคำหยาบให้เด็กได้ยินไม่เหมาะสม

# data[].attributes.body
หทัยรัตน์ วิชญดา วาสนา ธัชรัตน์
ข้อคิดที่สามานำไปประยุกต์ใช้
-ไม่ใช้ความรุนแรง
-ใช้ เหตุผล ให้มากขึ้น ลด อารมณ์ ให้น้อยลง
-อย่าใจร้อน
-มีสติ
-เคารพสถานที่และผู้อื่น

# data[].attributes.headline
รัฐพร/สุฑาทิพย์/ลลนา/มนทิราลัย

# data[].attributes.subject
รัฐพร/สุฑาทิพย์/ลลนา/มนทิราลัย

# data[].attributes.body
ด้านเนื้อหา - คุณป้าคุยโทรศัพท์แล้วหัวร้อนและด่าผู้ปกครองข้างๆและน้องพีก็เตือนว่าที่นี่สถานศึกษา ป้าจึงโมโหเลยเกิดการทะเลาะกัน

ด้านวรรณศิลป์ - สาธกโวหาร เป็นคำพูดของเด็กที่พูดกับป้า

ด้านสังคม - ผู้ใหญ่มองเด็กว่าอ่อนประสบการณ์กว่า พอเด็กตักเตือนก็หาว่าสอนหรือเมินใส่

# data[].attributes.headline
ข้อเท็จจริง/ข้อคิดเห็น

# data[].attributes.subject
ข้อเท็จจริง/ข้อคิดเห็น

# data[].attributes.body
ข้อเท็จจริง อาว่าพูดคำหยาบใส่ผู้ปกครองข้างๆ เด็กชายเลยบอกว่าคุณป้าคะ ที่นี่สถานศึกษาเนอะ อาม่าจึงพูดกลับไปว่าพวกมึงสองตัวเป็นญาติกันใช่มั้ย เด็กชายจึงปากไวตอบไปว่า ป้าคะ สาระเเน อาม่าเลยโกรธจึงตบเด็ก
ข้อคิดเห็น
ควรใช้เหตุผลคุยกันดีกว่าไม่ควรใช้กําลังคุยกัน

4/3 กลุ่มy2k ตัวเเม่สับๆ
โสรญา เอกนิคม เลขที่ 6
ณัฐชานันต์ สิมบุตร เลขที่ 9
ธนัญญา หิรัญขจรโรจน์ เลขที่ 10
สรัลนันท์ ภาเกตุทองอนันต์ เลขที่ 22
ขวัญข้าว ไวยรุต เลขที่ 23

# data[].attributes.headline
จรรยมณฑน์ นริสา บัณฑิตา ชลิตา วีรดา

# data[].attributes.subject
จรรยมณฑน์ นริสา บัณฑิตา ชลิตา วีรดา

# data[].attributes.body
อาม่าทะเลาะกับเด็กนักเรียนชายคนหนึ่งภายในโรงเรียนชื่อดัง ถึงขั้นลงไม้ลงมือ แต่ถูกนักเรียนโต้กลับ สาเหตุเพราะอาม่าตะโกนคำหยาบและหันไปด่าผู้ปกครองข้างๆในขณะที่มีเด็กเล็กอยู่ โดยเด็กชายคนดังกล่าวได้นั่งทำงานอยู่และไม่พอใจที่อาม่าใช้คำหยาบเลยมีปากเสียงกันได้เกิดเหตุการณ์ใช้ความรุนแรงขึ้น

# data[].attributes.body
ข้อเท็จจริง
อาม่าตบเด็กนักเรียนชายที่สถานศึกษาแห่งหนึ่ง
ข้อคิดเห็น
- อาม่าใช้คำพูดหยาบคายในสถานศึกษา เมื่อเด็กชายมาตักเตือนจึงรู้สึกไม่พอใจ เกิดเหตุทะเลาะวิวาทรุนแรง
- อาม่าควรทำตัวให้ดี ไม่ควรด่าคนอื่น และทำร้าย่างกายกัน