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1-3年級：我是光輝人行動承諾

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1-3年級：我是光輝人行動承諾

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1.請問「我是光輝人行動承諾」能為學生建立個人的目標嗎？

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2.你認為「我是光輝人行動承諾」能協助建立學生的正向價值觀嗎？

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3.你認為「我是光輝行動承諾」能加強學生的性格強項嗎？

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4.你認為「我是光輝人行動承諾」還有哪些地方仍須改善？

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4.你認為「我是光輝人行動承諾」還有哪些地方仍須改善？

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5.你認為怎樣有效推行「我是光輝人行動承諾」呢？

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5.你認為怎樣有效推行「我是光輝人行動承諾」呢？

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1.請問「我是光輝人行動承諾」能為學生建立個人的目標嗎？

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2.你認為「我是光輝人行動承諾」能協助建立學生的正向價值觀嗎？

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3.你認為「我是光輝行動承諾」能加強學生的性格強項嗎？

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4.你認為「我是光輝人行動承諾」還有哪些地方仍須改善？

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4.你認為「我是光輝人行動承諾」還有哪些地方仍須改善？

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5.你認為怎樣有效推行「我是光輝人行動承諾」呢？

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5.你認為怎樣有效推行「我是光輝人行動承諾」呢？

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1.課程內容是否恰當，會否太多？太短？深淺程度等。

2.你認為課程可以新增哪些形式/主題更有助加強學生的正向價值觀及性格特質？

3.講座安排是否恰當？希望日後增加哪些方面的講座？

4.其他建議