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La importancia de los contextos de producción de las imágenes

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La posibilidad de trabajar con una imagen como apoyo algún contenido o como recurso en si misma, reflexionando y analizando sobre la imagen como lo hacemos con un texto.

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Poder pensar de manera intencional cada imagen.

Anticipar la repercusión de la imagen que presento.

Y que debemos aprovechar lo que nos ofrece la tecnología para poder ampliar el repertorio en cuanto a las propuestas dentro del aula.

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La importancia del trabajo colectivo

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¿Cómo abordar el uso de la inteligencia artificial como recurso didáctico?

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Aprovechar al máximo las imágenes que se prestan en clase,para un trabajo interdisciplinario en las áreas.

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1-A realizar composiciones visuales.

2- A repensar los recursos utilizados en las propuestas.

3-Trabajar en grupo .

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Conocer diferentes Apps para el armado y analisis de imágenes.

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Abordar el uso de diversas aplicaciones para trabajar con las imágenes.

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Cómo utilizar la IA en las aulas ?

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Aprendí a ...

3- Analizar imágenes.

2- Comprender el impacto diferente que logra cada una de ellas en las personas dependiendo de su historia de vida.

1- Tener (relativamente) noción de la cantidad de "imágenes" que nos interpelan día a día en nuestra vida cotidiana queramos o no.

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A pensar las imágenes desde una mirada crítica con una intencionalidad.

Ver más allá de la simple imagen.

A repensar una propuesta entre pares de manera colaborativa.

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Me gustaría por ahí más encuentros para poder profundizar más en algún tema puntual o específico.

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Herramientas tecnológicas desconocidas para mí.

El aprovechamiento total de las imágenes para abordar un contenido.

Reformular secuencias con una mirada grupal.

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Reconocer las imágenes observando e identificar y utilizar para un optimización para mis prácticas.

El concepto de curaduría, que tengan relación diferente imágenes.

Buscar invocar mis propuestas

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¿Llegará un punto en el cual ya no podamos distinguir entre lo que es la realidad y la Inteligencia Artificial?

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Agregar cantidad de encuentros.

Cambiar de sede por ruidos molestos de alumnos secundarios.

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Tener un mejor conocimiento de las aplicaciones que se pueden utilizar para que el trabajo con las imágenes sea más enriquecedor desde mi experiencia personal.

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¿Cómo mejorar la elaboración de la preguntas orientadores en la observación de imágenes?

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Mas trabajos en ronda

Mejor en sonido de los videos

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1- a observar con detenimiento las cosas, (imagenes) q nos rodean cotidianamente.

2- a trabajar en equipo intercambiando y mezclando ideas, a pesar de ser de distintas áreas y niveles

3 a seleccionar imágenes para poder aprovecharlas en el contexto a trabajar.

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1_Agregar más encuentros.

2_trabajar mas de manera grupo total, como lo hicimos en 1 encuentro, ya que fue muy enriquecedor

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Me sirvió que uno tiene que ser más observados e interpretar más una imagen que me muestra cosas que antes no lo visualizaba

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Lo que yo aprendí en este curso es poder ampliar mi mirada con respecto a al planificación ,sus diferentes abordajes utilizando como una importante herramienta y recurso las imágenes

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como buscar las imágenes y donde de una manera segura

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¿Cómo abordar la IA en el aula?

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*Trabajo entre colegas

*La variedad de ideas y recursos que podemos utilizar en nuestras clases

*Repensar nuestras prácticas en base a como utilizamos las imágenes y las relaciones entre ellas

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Transversalizar en la práctica la perspectiva de discapacidad y ponerla en diálogo con el posicionamiento sobre la

enseñanza y la utilización de las Tics.

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Nuevas herramientas digitales

El análisis de la realidad que se nos presenta visualmente

El concepto de curaduría

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El intercambio de ideas y diferentes miradas con colegas de distintas áreas, para enriquecer nuestra práctica docente.

El buen uso de las imágenes como punto de partida o recurso para enseñar algun contenido.

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Me cambio la mirada de la imagen, mezclar curar intervenir componer son las acciones que aprendí y voy aplicar en mis clases

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Aprender a utilizar la IA para crear imágenes para el aula

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El uso de la imagen como vinculante entre diferentes áreas del aprendizaje

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El concepto de curaduría, la posibilidad de utilizar las imágenes como recurso para plantear alguna problemática acompañada de preguntas orientadora parar guiar la reflexión.; y la importancia del trabajo colaborativo donde todas las voces sean escuchadas.

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El tiempo de los encuentros, para poder desarrollar las propuestas y los intercambios de todos los que participan.

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Aprendí a analizar mejor las imágenes y su importancia a la.hora de aplicarlas a una clase.

Aprendí a tener más presentes las imágenes que suelo ver pero que no registro muchas veces por el ritmo cotidiano

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Aprender más sobre herramientas digitales para construir propuestas de enseñanza

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Repensar en la importancia del uso de imagenes en nuestras practicas docentes.

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Aprendí sobre la curaduría de imágenes y la transversalidad de la imagen, sus posibilidades didácticas y la reflexión sobre su utilización.

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A mejorar nuestras practicas desde la utilizacion de imagenes.ya sea como disparadores de distintas temáticas o como producto final.

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El trabajo en grupo con docentes de adultos. Conocer expectativas , desafíos , motivaciones de sus alumnos

Valorar las imágenes como fuentes y recursos para nuestras prácticas docentes

Volver a utilizar el Google meet.

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Con el aporte de los profes de otras áreas, aprendí como realizan la articulación desde su perspectiva

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Analizar imágenes

Reformular secuencias con la mirada grupal (fue una experiencia hermosa)

Buscar e invocar mis respuestas

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Aprendí a realizar un análisis más profundo de las imágenes.

A ver como impactan cada una de las imágenes de manera totalmente diferente con cada persona.

A ser un poco más receptiva

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la noción de curaduría

las dimensiones y empleos de la imagen en el aula

la práctica con imágenes híbiridas, digitalizadas e intervenidas

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Conocer mas aplicaciones de uso libre para intervenir imagenes

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Villan, Gabriel Aramis - CIIE Ezeiza

Repensar el uso de la imagen como recurso didáctico.

Aprender sobre curaduría de imágenes para construir narrativas que sirvan para enriquecer el carácter reflexivo en mis propuestas didácticas.

Trabajar de manera transversal con colegas de nivel secundario, integrando aportes y propuestas de los distintos espacios curriculares.

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El uso de las IA en la escuela com herramienta/ recurso en las diferentes áreas

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1- La cantidad de imágenes que uno no percibe en la cotidianidad

2- La curaduría del docente

3- Intercambio interdisciplinario entre colegas

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La importancia de observar y escuchar. Cada imagen es diferente o representan distintas cosas segun quien las mirw

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Analizar críticamente las imágenes de internet

Curaduría aplicada al aula

Planificación interdisciplinar

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1. Desarrollar el pensamiento creativo interviniendo, cambiando, uniendo imágenes según lo que se quiera abordar.

2. Visibilizar que constantemente hacemos el trabajo de curadores en nuestro trabajo como docentes sin darnos cuenta.

3. La importancia de las experiencias y miradas de los otros en el trabajo interdisciplinario. Dando espacios de escucha.

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Utilizar imagenes como recurso educativo

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Aplicar las imágenes a las clases con un sentido significativo que luego el alumno/a pueda dar cuenta del nuevo concepto aprendido

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El concepto de curaduría

El uso de imágenes con el fin del análisis

El trabajo en equipo articulando áreas con recursos compartidos.

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LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS IMAGENES EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS.

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¿Cómo discernir entre lo real y lo artificial?

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Tal vez el tema del tiempo, que siempre es poco cuando estamos con la profe Mariela

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La curaduria en el trabajo pedagógico

Generar pensamiento crítico a través de una imagen.

La narrativa a través del uso de las imágenes.

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el cronograma, que no se modifique

disponibiidad de soportes digitales para los cursantes

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En el curso aprendi

I- La importancia de incorporar las imagenes en mis classes.

II- El concepto de curador.

III- La importancia de la planificacion interdiciplinaria. y el espacio para compartir y debatir entre colegas.

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Aprendí de la importancia de las imágenes como recurso para mejorar nuestras prácticas de enseñanza. Son disparadores para captar la atención de los estudiantes.

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1)la cantidad de imágenes que día a día nos rodean

2)el concepto de curaduria y la relación que tiene con nuestro trabajo docente

3)como una misma imagen puede ser disparadora para trabajar de distintas áreas

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1- Desacelerar y observar, para, planificar a través de imágenes.

2- Reflexionar el recorrido virtual que la humanidad a recorrido hasta aquí

3- Pensar acerca del propósito de acentuar el momento presente

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El uso de la imagen como vinculante entre áreas de aprendizaje

Los diferentes usos de las imágenes según el contexto de nuestros estudiantes

La importancia de la curaduria de las imágenes según lo que quiero expresar con ellas

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⭐Lo rico q es trabajar en conjunto con diferentes áreas, niveles y modalidades.

⭐El concepto de la curaduría en el trabajo pedagógico.

⭐Refresque el recurso del meet, tan utilizado en la pandemia y lo útil q es en estos casos.

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Villan, Gabriel - CIIE Ezeiza

La utilización de IA para la curaduría de recursos didácticos.

La construcción de un archivo digital en pos de crear una memoria pedagógica.

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reflexionar sobre la cantidad de imagenes que vemos a diario.

como realizar o hacer una Curaduría

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1-es la primera vez q uso esta plataforma ,habitualmente usamos zoom.

2-mejorar mis habilidades en cuanto a su manejo.

3-poder interactuar y subir contenido.

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¿Será posible hacer un curso donde se aborde la AI como herramienta de planificación, monitoreo y evaluación de nuestras propias prácticas?

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Poder aplicar IA en el aula, trabajar sobre el derecho de imagen.

Ciberseguridad capacitaciones

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El uso de la tecnologia para mi es algo pendiente.

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Mejoraría el poder usar aplicaciones en la cursada y así aprender a usarlas en la práctica. Que haya Internet para poder hacerlo durante la cursada .

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Revalorizar el trabajo entre profesores, la importancia de la libertad y la accesibilidad se contar con estás tecnologías, entre otras cosas.

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Un lugar acorde para los cursos

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¿cómo aprender a armar un padlet y que alcances tiene la protección de información en esta herramienta y por cuánto tiempo?

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*Trabajo colaborativo. *Las imágenes como recurso pedagógico. *Resignificación de las imágenes .

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trabajar con mas aplicaciones sobre imágenes.....

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1. Aplicación práctica del uso de las imágenes digitales desde diferentes medios tecnológicos.

2. Una ayuda visual cada tanto con los títulos de los conceptos vistos para poder organizarnos.

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Mariela Martinez. Ezeiza

• la riqueza del trabajo colectivo.

• la diversidad de voces y su importancia.

• Compartir pantalla

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no conocía el concepto: la curaduría, en la cual me parece enriquecedor tenerlo en cuanta al momento de seleccionar imágenes.

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En realidad quisiera que se mejore cosas de este sistema educativo. Por empezar el respeto por nuestro trabajo y tiempo dedicado a ello.

Que se garantice nuestro derecho a capacitarnos

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Me hubiera gustado aprender más sobre el uso digital.

Me hubiera gustado compartir todas estas experiencias de manera presencial.Fueron clases muy ricas

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Aprender a seleccionar imágenes en pos de lo que queremos comunicar, teniendo en cuenta la posible interpretacion de un otro, no dando por sentado que nuestra mirada es la única.

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Me parece que estuvo bien!.

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Aprendí lo irruptiva que puede ser una imagen según su intencionalidad. Y como siempre lo fructífero que es compartir desde la diversidad.

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Qué las imágenes hablan e impactan.

La curaduría no solo en la selección de imágenes.

Conocer y compartir otros tipos de observaciones.

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Me encantó trabajar en grupo, en forma colaborativa es más fácil y podemos compartir actividades que realizamos en nuestra práctica y enriquecerlas con el aporte del colega

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Espacio físico disponible para encuentros presenciales

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Como la imagen puede ser un recurso enriquecedor si se usa con una intencionalidad guiada y con propósitos claro. Que es importante la observación detenida, más hoy con los avances tecnológicos. Y que maravilla seria ser un curador de productos culturales que despierten en nuestros alumnos discusiones, lo disruptivo.

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I_ No se me ocurre.

II- Hace años que hago cursos con Mariela. y seguire.

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1-Profundizar un poco mas en los conceptos trabajados en clase.

2- Lugar acorde de los cursos, si bien la ep nº1 de ezeiza, era un lugar cercano y cómodo, no fue un buen momento para presenciarlo ya que esta en plena remodelación.

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No tengo quejas porque la cursada se resolvió a pesar de los inconvenientes.

Pero estaría bueno que se revean los espacios dónde se proponen realizarlos previo a la cursada

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como usar la inteligencia artifiical

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Cómo crear imágenes desde diversas aplicaciones y analizarlas si son reales o inventadas

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El Concepto de Curaduría y la concientización de su utilización en lo cotidiano.

La posibilidad de la implementación de un padlet para poder generar un intercambio.

La importancia del buen uso de la tecnología para poder llevar a cabo ciertas acciones, ante situaciones de adversidad.

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1-aprendi sobre el uso de la imagen de diferentes formatos para trabajar en el nivel.

2-el uso de diferentes plataformas .

3-familiarizarme aun mas con las nuevas tecnologias para incorporar en mis practicas y q sea transversal a las diferentes areas.

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*aprendí como es la articulación con los profes de otras áreas desde su mirada.

*tener en cuenta la mirada del otro con respecto a una imagen.

*la utilización diferentes recursos para abordar un tema específico

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A mí me gustaría tener variedad de secuencias como material de apoyo con imágenes para que sea más fácil armar nuestras secuencias

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Me sumo a cursos para aprender a utilizar adecuadamente y de manera positiva la inteligencia artificial