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Un pueblo con Memoria es Democracia para siempre

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Un pueblo con memoria es democracia para siempre

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Desde las escuelas reclamamos el reconocimiento a nuestra soberanía sobre las Islas Malvinas

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Frente a la insoportable levedad del ser, la persistencia de la memoria. 24 de marzo

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Frente a la insoportable levedad del ser, la persistencia de la memoria. 24 de marzo

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Natalia Pereira

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El mural proyecta hacia la comunidad quiénes somos y qué valoramos.

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Mural realizado por estudiantes de la EES 46 de Moreno. La escuela abraza y conmemora a Sandra y Rubén, asesinados por el Estado en el 2018

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Huellas de nuestra historia reciente. La EES Nº 2 construye memoria reconociendo nuestra soberanía sobre las Islas Malvinas.

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La Democracia como forma de vida

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"A través del Arte Construimos nuestro propio lenguaje"

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"Nuestra escuela, nuestro mundo, nuestros lenguajes": mural confeccionado por lxs estudiantes de 6to 2da y 6to 4ta, orientación en Lenguas Extranjeras, de la EES n°32 (Merlo, 2024).

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Trabajo colectivo para construir nuestra memoria

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Analia Sanchez

Cartelera comunitaria en un jardin de infantes de gestion publica abordando una nueva mirada en relacion al trabajo con efemerides.

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En los márgenes. Mesa intervenida por estudiantes de 6° año de secundaria.

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Mural realizado por los alumnos y familias de la tercera sección del Jardín Nº 907 de la cuidad de Pehuajó en el año 2019

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"A través del Arte construimos nuestro propio lenguaje"

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El mural en la pared lo realizaron los alumnos de Arte, la escuela se llama Leonardo Da Vinci, EES N° 4 de Libertad, Subo otra toma, para entender el contexto de la escuela. El mural está en un primer piso, puede verse el mástil y la Bandera a media asta por el Decreto de Duelo, la toma la hice hoy 21/4

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Arte en cada rincón. EES N° 24 "Jóvenes artistas", Merlo.

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Este es un mural de tanto otros que hay en una de las escuelas donde trabajo. Se les deja pintar a los chicos dentro de los pasillos para dejar su "huella"

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Espacios de la escuela que inspiran.

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¿Transformar la educación al alcance de quién? Un diálogo entre propósitos, realidades y representaciones en la formación docente.

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La polisemia de la palabra y de la imagen en el inicio de una clase de historia. Matera, Merlo.

Pizarrón de un aula en una escuela parroquial de una comunidad muy pobre y muy cohesionada por las expresiones religiosas.

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puerta. Detrás de ella encontrarás miles de historias.

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Hilera de pañuelos por la memoria, la verdad y la justicia.

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"La educación es un derecho, no un privilegio" - Mural de la ES8 (Ituzaingó)

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Las palabras de lxs niñxs iluminan la memoria de aquellxs a quienes seguimos buscando.

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Tecnica de plegado y corte. La eleccion del azul, evoca las bajas temperaturas y el marco predominante del agua en las islas.

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Construyendo la democracia.

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La memoria se planta, se riega y se alimenta todos los días...

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Itinerario: seleccionar textos, relacionarlos y leerlos.

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Itinerario: seleccionar textos, relacionarlos y leerlos.

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Roberto observa el mundo, ahora desde las paredes.

Laura Godoy

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La escuela pública es universal, inclusiva y gratuita

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"Iguales en la diferencia". Mural realizado por estudiantes de 5°, en pared interna de la escuela, en el marco de un proyecto de la materia Política y Ciudadanía.

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"Las veteranas de Malvinas: sus nombres, sus acciones, su legado. Nunca olvidaremos su compromiso con la patria."

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ISFD N° 21. Enseñar y aprender con otros.

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La memoria es colectiva, en "Un Elefante Ocupa Mucho Espacio"  1er año EES 09 Antonio Berni

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Todos dejamos nuestras educativas en la piel y en el cuerpo institucional...

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Todos dejamos nuestras educativas en la piel y en el cuerpo institucional...

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La vida y La muerte.

Contextualizado en el Profesorado de Arte N°1 de San Miguel, una alumna problematiza su mirada recurrente sobre dicha temática, con un resultado orgánico y altamente expresivo pasando por la técnica de modelado, molde y posterior vaciado; sosteniendo con orgullo su primer parte del proceso finalizada.