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CENÁRIO DE APRENDIZAGEM

https://www.ucl.ac.uk/learning-designer/viewer.php?uri=/personal/ruicruz/designs/fid/fb8e836337aa3a91b6ae6d5020f5a635354ebcfa7252d12a9477eadd6deb9066&v=3.04

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ChatBot

https://app.schoolai.com/student-space?code=WTSR

O propósito do espaço visa fazer uma avaliação diagnóstica a alunos do oitavo ano na unidade programática Ecossistemas.

Será utilizada na aula em que serão iniciados os conteúdos referentes a esta unidade, permitindo assim orientar as estratégias a seguir de acordo com os conhecimentos dos alunos.

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Escolha pessoal:

PhET Interactive Simulations - Tectónica de Placas

Perfeitamente adaptado ao nível exigido no sétimo ano;

Facilmente utilizável pelos alunos;

Permite realizar vários cenários de aprendizagem;

Grafismo muito apelativo que permite interiorizar os conceitos subjacentes;

Permite desenvolver as competências previstas no PASEOE.

Comentário 1:

"Olá Lídia.
Num conteúdo programático que os alunos do 9.º ano geralmente acham complexo e desinteressante, o recurso que escolheste parece-me muito bom.
A interatividade e a componente laboratorial que apresenta, tornam este conteúdo muito mais fácil de "digerir".
Obrigado pela sugestão."

Comentário 2:

"Olá Cláudia.
Estive a "brincar" com o simulador que propões e fiquei fascinado.
A interatividade, a variedade de conceitos e conteúdos que apresenta, o grafismo e a forma simples e direta como aborda os temas é perfeito para dinamizar e entusiasmar qualquer turma de oitavo ano mais "difícil".
Certamente que o irei usar daqui a umas aulas. Obrigado pela sugestão."

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1. Após análise dos 4 cenários de Aprendizagem, o grupo considerou que embora todos eles apresentem metodologias ativas, que permitem desenvolver as competências do século XXI, a escolha recaiu no cenário 4 - "Aventura com rochas e tecnologia".  Verificamos que é uma  maneira simples de abordar os conteúdos sobre as rochas que habitualmente por si só não é um tema que cative a atenção dos alunos. Esta metodologia revelou ser, no entender do grupo, um cenário mais simples e exequível, facilmente adaptável a alunos do 7º ano.

Elementos: Pedro Carvalho/ Rui Cruz/ Sónia Paulino e Sara Sereno

2. ESCAPE ROOM

https://view.genially.com/67b8ca01c226107b60b0e05c/interactive-content-ecossistemas