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La lectura es clave para desarrollar la atención, la memoria, la comprensión y la creatividad de los niños.

Se recomienda rodear al niño de textos escritos (libros, carteles).

Las aulas deben tener etiquetas y una biblioteca de aula con varios textos.

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Lectura compartida: Leer buenos libros para aumentar la comprensión y el interés.

Lectura lúdica: Fomentar la lectura en voz alta de cuentos que se repitan para facilitar la memorización y la pronunciación.

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Modelos basados ​​en el significado: favorecen la comprensión de palabras individuales y de textos.

Modelo centrado en la decodificación: aprende los sonidos de letras y sílabas antes de la comprensión.

Método lingüístico: combina ambos enfoques y utiliza palabras completas con diferencias.

Método planificado y personalizado: mejora continua en función del progreso del niño mediante retroalimentación.

Método de experiencia lingüística: los niños crean sus propios textos basados ​​en experiencias personales.

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Abecedario fonético - consciencia Fonológica

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Etapa logográfica: los niños reconocen las palabras por su apariencia visual sin comprender el código alfabético.

Etapa alfabética: aprenden la relación entre letras y sonidos, lo que les permite descifrar palabras desconocidas.

Etapa ortográfica: almacenan palabras en la memoria visual y leen con fluidez sin descifrarlas letra por letra.

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Iniciación de la lectura en niños menores de 5 años

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Iniciación de la lectura en niños menores de 5 años

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La lectura desarrolla la imaginación, comprensión y reflexión en los niños.

La lectura como proceso perceptivo: se centra en la decodificación de símbolos gráficos.

La lectura como un proceso comprensivo: énfasis en la relación entre las palabras y su significado.

La lectura como proceso creativo: tratar al lector como sujeto activo que construye significado a partir de sus experiencias.

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Rol del docente en la enseñanza de la lectura

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Rol del docente en la enseñanza de la lectura

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Modela la conducta lectora y promueve espacios de lectura y escritura.

Incorpore la lectura a su vida diaria, por ejemplo:

Identificar el nombre de manera creativa.

Leer acuerdos sobre convivencia y responsabilidad.

Lectura en voz alta y la dramatización de historias.

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 Recomendaciones para la lectura de cuentos

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 Recomendaciones para la lectura de cuentos

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Leer en voz alta, utilizando la entonación y la expresión para captar la atención de los niños.

Combinar la lectura con actividades creativas como dibujar, representar teatro y variaciones de historias.