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Fecha: 5/12 de febrero

Tema generador: Tradición cultural del Carnaval

Tema de la clase: Integración y expresión cultural a través del Carnaval

Actividad: Presentaciones folclóricas, comparsas, disfraces y actividades lúdicas

5. Objetivo general

Fomentar la identidad cultural y la integración estudiantil mediante la celebración del Carnaval.

6. Objetivos específicos

*Resaltar las tradiciones del Carnaval de Barranquilla.

*Promover la participación artística y cultural.

*Fortalecer la convivencia y el trabajo en equipo.

7. Competencias

*Competencia ciudadana

*Competencia comunicativa

8. Criterios

*Participación activa.

*Creatividad en disfraces y comparsas.

*Respeto durante las actividades.

9. Descripción

Durante dos días la institución celebró el Carnaval con gran entusiasmo y participación de toda la comunidad educativa. Los espacios se llenaron de música, colores y alegría.

El primer día se realizaron comparsas, bailes folclóricos y desfile de disfraces. Los estudiantes mostraron creatividad y orgullo por las tradiciones del Carnaval.

También se presentaron danzas típicas y muestras culturales que resaltaron la riqueza del folclor barranquillero. El ambiente fue festivo y organizado.

El segundo día se desarrollaron actividades lúdicas, concursos y eligieron la reina central del año 2027 y los reyes de cada grado

La celebración finalizó con un cierre musical y mensajes de los docentes, también sociales con nuestros compañeros con un poco de música y alegria

10. Evaluación

*Participación en las actividades.

*Creatividad y trabajo en equipo.

*Comportamiento y respeto durante la celebración.

11. Compromisos

Mantener el buen comportamiento en actividades festivas de la institución

12. Experiencia

La celebración fue muy alegre y permitió compartir con compañeros y docentes.

Disfruté las danzas, los disfraces y el ambiente de integración.

Fue una experiencia que fortaleció el sentido de pertenencia por nuestra cultura.

13. Reflexión

El Carnaval es una tradición que debemos cuidar y respetar.

Estas actividades fortalecen la convivencia y la identidad cultural.

Aprendí que se puede disfrutar la fiesta con orden, respeto y responsabilidad.

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Frase inspiradora

"El aprendizaje es la llave que abre las puertas de tus sueños; cada día en la escuela es un paso más hacia el futuro que quieres construir.”💫

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PROTOCOLO FESTIVAL DE LA CANCIÓN 2025

1. Fecha:

19 de septiembre de 2025

2. Tema generador:

“La música como medio de expresión y unión escolar.”

3. Tema del evento:

Festival de la Canción – Ciclo 5

4. Actividad:

Interpretaciones musicales, presentaciones artísticas y premiación.

5. Objetivo general:

Fomentar el talento artístico y la expresión musical en los estudiantes.

6. Objetivos específicos:

Desarrollar la confianza escénica.

Promover la participación y el trabajo en equipo.

Valorar la música como parte del aprendizaje.

7. Competencias:

Expresión artística, comunicación y responsabilidad.

8. Criterios:

Afinación, creatividad, presentación y actitud.

9. Descripción:

El Festival de la Canción fue una jornada llena de arte, talento y emoción.

El evento inició con palabras de bienvenida y una presentación cultural de apertura.

Luego, los estudiantes interpretaron diferentes canciones con entusiasmo.

El público disfrutó de cada presentación y apoyó con aplausos a todos los participantes.

Finalmente, se premiaron las mejores interpretaciones y se agradeció a todos por su participación.

10. Evaluación:

Se evaluó la afinación, la actitud en el escenario y la creatividad en la presentación.

11. Compromisos:

Participar con respeto, cumplir los ensayos y apoyar a los compañeros.

12. Experiencia :

El festival fue una experiencia muy bonita y divertida.

Aprendí que cantar frente al público requiere práctica y confianza.

Me sentí feliz al ver a mis compañeros cantando y ver el esfuerzo de todos.

13. Reflexión pedagógica :

El evento me enseñó que la música también educa y une a las personas.

Comprendí que el arte es una forma de expresar sentimientos y aprender valores.

El festival me motivó a seguir participando en actividades culturales del colegio.

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FERIA PEDAGÓGICA 2025

1. Fecha:

Día 1: 28 de octubre de 2025

Día 2: 29 de octubre de 2025

2. Tema generador:

La educación como herramienta para transformar el entorno social.

3. Tema de la clase:

Feria Pedagógica del Ciclo 5 – Presentación de proyectos innovadores.

4. Actividad:

Exposición de proyectos, muestras artísticas, talleres pedagógicos y presentación de experiencias significativas.

5. Objetivo general:

Promover el aprendizaje colaborativo y la creatividad de los estudiantes a través de la exposición de proyectos pedagógicos que reflejen los saberes adquiridos durante el año escolar.

6. Objetivo específico:

Fomentar la expresión oral y escrita mediante la presentación de proyectos.

Integrar las distintas áreas del conocimiento en una experiencia pedagógica práctica.

Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo.

7. Competencias:

Comunicación asertiva y expresión de ideas.

Trabajo colaborativo.

Responsabilidad y liderazgo en proyectos pedagógicos.

8. Criterios:

Participación activa en las exposiciones.

Cumplimiento del cronograma.

Creatividad, presentación y claridad del proyecto.

9. Descripción:

La Feria Pedagógica 2025 fue un evento académico y cultural donde los estudiantes del ciclo 5 presentaron sus proyectos más destacados. Cada grupo mostró los resultados de su trabajo interdisciplinario, integrando conocimientos de diferentes áreas como ciencias, lengua castellana, matemáticas y arte.

El primer día inició con un acto de apertura, donde se dio la bienvenida a los asistentes y se realizó una presentación cultural representativa del colegio. Posteriormente, los estudiantes presentaron sus proyectos en los diferentes stands, explicando los objetivos, procesos y resultados alcanzados durante el año.

Durante el recorrido, los docentes y compañeros pudieron observar la creatividad y el esfuerzo reflejado en cada exposición. Además, se promovió la reflexión sobre la importancia de la pedagogía como una herramienta de cambio social y educativo.

El segundo día estuvo enfocado en las presentaciones finales y la muestra artística del ciclo. Algunos grupos realizaron dramatizaciones, demostraciones científicas y actividades interactivas con el público, destacando el valor de la innovación y la participación activa.

Para finalizar, se agradeció a todos los participantes por su compromiso. Este evento permitió fortalecer la identidad institucional y valorar la educación como un proceso compartido entre estudiantes, docentes y comunidad.

10. Evaluación:

La evaluación se basó en la creatividad, el trabajo en equipo, la claridad en la exposición, el dominio del tema y la organización del stand.

11. Compromisos:

Participar con responsabilidad, cumplir los horarios establecidos, mantener el orden y apoyar a los compañeros durante el desarrollo de las actividades pedagógicas.

12. Experiencia (3 párrafos):

Durante la Feria Pedagógica aprendí la importancia de la planificación y el trabajo colaborativo. La preparación del proyecto requirió organización, compromiso y cooperación de todos los integrantes del grupo, lo cual fortaleció nuestras habilidades comunicativas y sociales.

También pude observar cómo los conocimientos aprendidos en clase se aplican en situaciones reales. Cada exposición fue una oportunidad para demostrar lo aprendido y reconocer el esfuerzo de los demás compañeros. La experiencia me ayudó a valorar más el aprendizaje práctico.

En general, el evento fue una experiencia enriquecedora. Me permitió descubrir nuevas formas de enseñar y aprender, además de comprender que la educación tiene un papel fundamental en la transformación de la sociedad.

13. Reflexión pedagógica:

El evento pedagógico me ayudó a entender que enseñar no solo es transmitir información, sino también crear espacios donde todos puedan aprender de manera activa y significativa. La feria me permitió ver cómo cada estudiante puede aportar algo valioso desde sus intereses y talentos.

Comprendí que la pedagogía debe centrarse en la participación, la creatividad y el trabajo conjunto. Cuando el aprendizaje se vive y se comparte, se convierte en una experiencia real que deja huella en la formación personal.

Finalmente, reflexioné sobre mi papel como futuro maestro o guía. Este tipo de eventos fortalecen el compromiso con la educación y demuestran que la enseñanza puede ser una herramienta poderosa para cambiar vidas y construir un mejor futuro.

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PROTOCOLO 6 DIGITAL

FECHA: 20 de julio de 2025

TEMA GENERADOR: conmemoración de la independencia de Colombia.

TEMA DE LA CLASE: acto cultural y actividades patrióticas.

ACTIVIDAD: presentaciones artísticas, reseña histórica, talleres y desfile.

OBJETIVO GENERAL: conmemorar el día de la independencia promoviendo la identidad cultural y el sentido patriótico en la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•fortalecer valores patrios y el respeto por la historia.

•motivar la participación y actividades culturales.

COMPETENCIAS: competencia ciudadana,competencia comunicativa y competencia socioemocional.

CRITERIOS:

•participación activa.

•respeto durante el acto.

•creatividad en presentaciones.

DESCRIPCIÓN: la celebración del día de la independencia inició con la entonación de los himnos, de la escuela, nacional y de Barranquilla.

Se realizó una reseña histórica sobre los sucesos del 20 de Julio, recordando la importancia de la Libertad.

Los estudiantes presentaron bailes folclóricos, poesías y dramatizaciones sobre la independencia.

También hubo talleres artísticos relacionados con los símbolos patrios.

La jornada culminó con un desfile interno lleno de color, traje típicos y banderas colombianas.

COMPROMISOS:

•respetar y valorar los símbolos patrios.

•participar con entusiasmo en futuras celebraciones.

•promover el amor por la cultura y la historia.

EXPERIENCIA: fue una actividad interesante que nos permitió aprender más sobre la historia de Colombia.

Disfruté las presentaciones culturales y el trabajo en equipo con mis compañeros.

Me sentí orgullosa de celebrar una fecha tan importante para nuestro país.

REFLEXIÓN: la independencia es un legado que debemos valorar y respetar.

Esta celebración es fortalecen nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Como ciudadanos debemos aplicar valores de unidad y respeto en la vida diaria.

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PROTOCOLO 5 DIGITAL

FECHA:25 de agosto 2025

TEMA GENERADOR: la escuela es un contexto para la investigación.

TEMA DE LA CLASE: reintegro de vacaciones de mitad de año.

ACTIVIDAD: dinámica grupales,reflexión y establecimiento de compromisos.

OBJETIVO GENERAL: garantizar un reintegro motivador que impulse la convivencia y la disposición académica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•promover la integración y la confianza grupal.

•motivar a los estudiantes para asumir los retos del semestre.

•fomentar el compromiso académico y personal.

COMPETENCIAS: competencia ciudadana,competencia comunicativa, competencia socioemocional.

CRITERIOS: participación activa,respeto,compromiso y actitud.

DESCRIPCIÓN: el reintegro escolar se realizó con entusiasmo y energía después de las vacaciones de mitad de año.

Los docentes dieron la bienvenida resaltando la importancia del compromiso académico.

Se organizaron dinámicas para fortalecer la integración y el compañerismo entre estudiantes.

También se recordaron las normas y los hábitos de estudio necesarios para el segundo periodo.

La jornada terminó con reflexiones sobre metas y proyecciones para lo que resta el año escolar.

EVALUACIÓN:

•nivel de participación.

•disposición para cumplir normas.

•motivación para el regreso a clases.

COMPROMISOS:

•cumplir con las tareas y deberes.

•mantener la disciplina y el respeto.

•trabajar con responsabilidad para alcanzar los objetivos académicos.

EXPERIENCIA: fue un día alegre ya que me reencontré con mi compañero y profesores.

Las actividades lúdicas ayudaron a retornar la confianza y la integración.

Salí motivada de la escuela para continuar con mis estudios y cumplir mis metas.

REFLEXIÓN: comprendí la importancia de regresar con actitud pasiva y responsabilidad.

El tiempo de clase debe aprovecharse al máximo para lograr buenos resultados.

Las vacaciones son necesarias para el compromiso académico es fundamental para avanzar.

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PROTOCOLO 4 DIGITAL

FECHA:11 de agosto de 2025

TEMA GENERADOR: la escuela es un contexto para la investigación

TEMA DE LA CLASE: semana de la felicidad

ACTIVIDAD: se realizó una semana conmemorativa de la felicidad estudiantil

OBJETIVO GENERAL: fomentar el bienestar emocional y convivencia armonica mediante actividades que promuevan la felicidad, la empatía y la gratitud

OBJETIVO ESPECÍFICO: concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la felicidad en la vida diaria

COMPETENCIAS: en la semana del idioma se realizaron competencias ciudadanas, comunicativas y socioemocional

CRITERIOS:

• participación activa en las actividades

•respeto convivencia durante los eventos

•cumplimiento de los objetivos planteados en cada actividad

DESCRIPCIÓN: durante la semana de la felicidad,la institución se llenó de sonrisas. Desde el primer día fuimos recibidos con mensajes motivadores. El propósito de la semana de la felicidad era que cada persona que ingresara sintiera un impulso positivo para comenzar la jornada.

En el segundo día se dedicó a talleres lúdicos en los que participaron estudiantes de diferentes grados. Se realizaron juegos, dinámicas y actividades de confianza, logrando que los estudiantes interactuaran con compañeros que no conocían bien, fortaleciendo la integración y el sentido de comunidad.

El tercer día estuvo marcado por conferencias motivacionales. Los temas centrales fueron la gratitud y la gestión de emociones en el entorno escolar. Los estudiantes escucharon atentamente y participaron activamente.

El cuarto día se enfocó en el arte como medio para expresar felicidad, todos con la temática "lo que me hace feliz". También se realizó un evento en comodidad en el cual llegó isa María a cantar alabanzas y darnos una mañana llena de felicidad.

Finalmente el cierre de la semana se llevó a cabo una jornada con huevos en el cual jugamos con compañeros de algunos juegos de mesa para integrar. Fue un momento para valorar todo lo vivido y reforzar el compromiso de mantener hábito que promueva la felicidad dentro y fuera de la escuela.

EVALUACIÓN: se evaluo la felicidad genuina de los estudiantes.

COMPROMISOS: mantener un ambiente de respeto y apoyo mutuo dentro y fuera del aula.

EXPERIENCIA: participar en la semana de la felicidad fue una oportunidad para comprender la importancia de cultivar la alegría como parte de la formación integral. Me impresionó ver cómo la energía positiva se contagiaba en cada espacio de la institución.

Las actividades fomentaron la unión entre estudiantes y docentes. Hubo un ambiente de confianza que permitió que muchos se expresara libremente y compartieran momentos de auténtica felicidad.

Además aprendí que la felicidad no es un evento aislado sino un hábito que se fortalece con pequeños gestos diarios. Practicar la gratitud, la empatía y el respeto son acciones que mantienen vivo ese bienestar emocional en la escuela.

REFLEXIÓN: esta experiencia me mostró que un ambiente positivo en la escuela favorece no solo el bienestar emocional, sino también el aprendizaje académico.

Como futura maestra comprendo, que debe incluir en mis clases actividades que fomente la alegría,la creatividad y la colaboración.

Por último, la semana de la felicidad me enseñó que la escuela no solo debe ser un lugar para aprender contenidos, sino un espacio para vivir experiencias que dejen huella en la vida de cada estudiante.

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Proyecto de democracia.

Votaciones.

-Se desarrollaron votaciones en linea.

-Los estudiantes tengan voz en la participacion ciudadana en la institucion,para que un futuro puedan aplicarlo en la sociedad.

-Los estudiantes tiene voz en la participacion ciudadana.

-Ciencias sociales,pedagogia,tecnologia.

-Nos dirigimos a la sala de informatica por cursos para poder hacer las votaciones individualmente.

-Nos dieron unos codigos por persona el cual habia que ingresar para poder hacer la votacion,luego nos dirigimos a la sala de informatica para hacer las votaciones individualmente, donde en la pagina aparecian dos casillas respectivas que decian para personeria y contraloria. Al cual cada uno voto por decision propia y consiente.

-Los aspectos positivos son que este acto fortalece la democracia al permitir la participacion ciudadana. En este acto personalmete no tengo aspectos negativos.

-Lo que me dejo fue que me ayudo a comprender la importancia del voto, el respeto por la opion de los demas y la toma de decisiones colectiva

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Carnaval Normalista.

Desfile de reinas y eleccion de la reina central 2026.

-Se desarrollo un acto civico conmemorativo al carnaval de Barranquilla,Colombia.

-Escoger a la reina principal de cada grado.

-Incorporar la cultura patria a traves de actividades pedagogicas.

-Artistica,educacion fisica,ciencia sociales,biologia y pedagogia.

-Los estudiantes se organizaron en la cancha segun su grado y puesto posteriormente determinado para poder estar en el acto civico y prestar atencion.

-Despues de ubicarnos en la cancha pasaron un desfilecon musica con los reyes y reinas con su respectiva comitiva,luego pusieron musica animadora acorde a la fecha para que luego pasaran otra vez desfilando con carrozas.Fuimos animados tambiencon ex alumno de la Normal para luego pasar a lo mas esperado: La eleccion de las reinas que fue lo mas esperado para asi terminar la jornada.

-Los aspectos positivos de este acto civico fue que promovieron las actividades culturales de nuestro pais acercandonos mucho mas al legado que nos han dejado nuestros ante pasados. Yo creo que los aspectos negativos del acto civico fue que no habia mucha organizacion.

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Misa miercoles de ceniza

miercoles de ceniza

-Se desarrollo un acto civico conmemorativo a la fecha.

-Celebrar la fecha que marca el inicio de la cuaresma.

-Inculcar a los estudiantes practicas religiosas.

-Religion,etica y valores,ciencias sociales y pedagogias.

-Los estudiantes se organizaron en la cancha segun su grado y puesto posteriormente determinado para poder estar en el acto civico y prestar atencion.

-Escuchamos canciones tipo alabanzas,luego oramos junto al sacerdote que la institucion invito para tener un momento con Dios (con los que si creemos)luego de recitar algunos versiculos,nos invitaron desde los cursos inferiores a los superiores a marcarse la cruz de ceniza y asi terminar el acto despues de terminar de despedirnos.

-Los aspectos positivos de este acto son que nos inculca a acercarnos cada vez mas con Dios.Personalmente no creo que tenga aspectos negativos.

-Este acto me dejo que es bueno tener un acto con Dios y escuchar lo que dice su palabra en la biblia.