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Copie de 240126 - 18491 Planning mod REM SS V 2025

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Où se renseigner pour se former ?Télécharger la fiche

Quelles sont ses missions ?

L'accompagnant éducatif et social aide au quotidien des enfants, des adultes ou des personnes âgées vulnérables ou en situation de handicap.

Il les accompagne dans les actes de la vie quotidienne, les relations sociales, l'intégration scolaire et les loisirs.

Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, et à permettre à la personne de définir et de mettre en œuvre son projet de vie.

Dans le cadre de ses missions, en lien avec une équipe et sous la responsabilité d'un professionnel encadrant ou référent, il participe à l'élaboration et la mise en œuvre d'un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés.

Où exerce-t-il ?

Il peut exercer :

Au domicile de la personne accompagnée, dans des foyers logement, dans des Services d'Aide et d'Accompagnement à Domicile (SAAD), des Services d'Aide à la Personne (SAP), dans des Services de Soins Infirmiers à Domicile (SSIAD), d'Établissements et services d'aide par le travail (ESAT).

Au sein d'établissements accueillant des personnes âgées ou en situation de handicap : Établissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), Unités de Soins Longue Durée (USLD), Instituts Médico-Éducatifs (IME).

Au sein de structures d'accueil de la petite enfance, d'établissements d'enseignements et de formation, d'établissements et services médico-sociaux.

Quelles qualités sont nécessaires pour exercer ce métier ?

Être à l'écoute, avoir le sens des responsabilités, avoir une bonne aisance relationnelle et une bonne capacité physique, être patient, pédagogue et savoir prendre des initiatives.

Comment devenir ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL ?
Quelles formations et quels diplômes ?

Pour devenir accompagnant éducatif et social, il faut être titulaire du Diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social (DEAES) qui peut être obtenu en suivant une formation de 525 heures théoriques et 840 heures de pratique.

Pas de pré-requis de diplôme à l'entrée en formation ; des tests d'entrée sont organisés en amont de la formation.
Diplôme de niveau 3, inscrit au RNCP 36004
Quelle évolution professionnelle ?

L'accompagnant éducatif et social peut évoluer vers d'autres métiers du médico-social en suivant des formations complémentaires (aide-soignant, moniteur-éducateur, ...). Se renseigner auprès des organismes dispensant cette formation.
Le métier en vidéo
Pour aller plus loin

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Quelles sont ses missions ? L'accompagnant éducatif et social aide au quotidien des enfants, des adultes ou des personnes âgées vulnérables ou en situation de handicap. Il les accompagne dans les actes de la vie quotidienne, les relations sociales, l'intégration scolaire et les loisirs. Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la [...]

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Quelles sont ses missions ? L’agent de service médico-social est chargé du nettoyage et du bio-nettoyage (nettoyage + désinfection) des locaux ; il est le garant de l’hygiène et de l’état de propreté de la structure. Il respecte les règles strictes des techniques et modes opératoires de nettoyage. Il contribue à la gestion du linge des […]

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Etre Aide-soignant, c’est être au service des autres, les accompagner au quotidien, en milieu hospitalier, en EHPAD ou en établissement médico-social. Devenir Aide-soignant, c’est une garantie d’emploi à très court terme car les besoins en termes de personnels soignants sont conséquents pour les prochaines années. D’une durée d’un an, ce diplôme d’Etat permet d’accéder à […]

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Quelles sont ses missions ? L’ambulancier assure, de jour comme de nuit, sur prescription médicale ou en cas d’urgence, les transports sanitaires de malades, de blessés dans des véhicules de transport sanitaires adaptés vers toute structure hospitalière. Il connait l’état d’urgence des personnes transportées et adapte sa prestation à l’état de santé de la personne […]

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Quelles sont ses missions ? L’assistant de vie aux familles apporte une aide technique et sociale à domicile dans le cadre de la vie privée des personnes accompagnées: personnes âgées, personnes dépendantes (maladie, convalescence ou enfants), personnes en situation de handicap, enfants (au domicile des parents). L’assistant de vie doit : Réaliser des tâches domestiques […]

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Quelles sont ses missions ?

L'éducateur spécialisé est un professionnel du travail social.

Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en situation de vulnérabilité ou de handicap, en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion ( code de l'Action Sociale et des Familles). Il contribue à créer les conditions pour qu'ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits.

Il s'inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes ; son action s'inscrit dans le projet de l'établissement ou du service : il est en lien avec de nombreux partenaires, afin de mener des interventions concertées et adaptées à la situation des personnes.

Où exerce-t-il ?

L'éducateur spécialisé peut exercer dans différents champs:

La protection de l'Enfance: Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS), Aide Sociale à l'Enfance (ASE), Prévention Spécialisée, Service Educatif Renforcé à Domicile (SERAD), ...

Le Handicap: Institut Médico-éducatif (IME), Foyer d'Accueil Spécialisé (FAS), Maison d'Accueil Spécialisée (MAS), Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP), Service d'Education Spécialisée & de Soins à Domicile (SESSAD), ...

L'exclusion sociale: Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS), Centre d'Accueil pour Demandeurs d'Asiles (CADA), chantiers d'insertion, addictologie, ...après réussite au concours d'assistant territorial socio-éducatif (cadre d'emplois social de catégorie A).

A noter que ce métier peut s'exercer dans la Fonction Publique Territoriale après réussite au concours d'assistant territorial socio-éducatif ( cadre d'emplois social de catégorie A).

Quelles sont les conditions d'exercice ?

L'éducateur spécialisé intervient dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d'insertion. Il travaille dans une équipe pluri-professionelle ou pluri-disciplinaire, qu'il peut être amené à coordonner. Il établit avec les personnes une relation éducative, ou intervient dans des groupes pour animer des activités à but éducatif. Ses horaires de travail sont fixés en fonction du type d'établissement (internat ou service de jour).

Quelles qualités sont nécessaires pour exercer ce métier ?

L'éducateur spécialisé doit faire preuve d'empathie ; Il doit savoir écouter, analyser une situation, et mettre en place des actions éducatives en échangeant au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

Il doit savoir prendre de la distance au regard des situations accompagnées.

Il doit maitriser le cadre institutionnel dans lequel s'inscrit son intervention.

Il doit être pédagogue, être en capacité de s'adapter à des situations très différentes et être en permanence à l'écoute d'un public varié.

Comment devenir ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ ?
Quelles formations et quels diplômes ?

Pour devenir éducateur spécialisé, il faut obtenir le DEES (Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé).

La formation se déroule en 3 ans. Elle comprend 1 450 heures d'enseignement théorique et technique réparties en 4 domaines de compétences et 2 100 heures (15 mois) de formation pratique. Cette formation est structurée en 6 semestres universitaires, valorisée en ECTS (180 ECTS dès l'obtention du diplôme).
Les conditions d'admission

Etre titulaire du baccalauréat ou plus

OU être titulaire d'un diplôme certifiant ou titre homologué ou inscrits au RNCP au moins de niveau 4

OU être en terminale et être inscrit sur Parcoursup (l'admission définitive est prononcée après succès au baccalauréat)

Le socle commun de compétences est composé de compétences communes et de compétences partagées. Les compétences communes sont identiques pour les diplômes de niveau 2 (DE Assistant de service social, DE Conseiller en économie sociale et familiale, DE Educateur de Jeunes Enfants, DE Educateur Spécialisé, DE Educateur Technique spécialisé). Elles sont transférables entre les diplômes et donnent lieu à dispense d'épreuve.

Les compétences partagées sont des compétences qui se trouvent dans les domaines de compétences 1 et 2 pour les diplômes de niveau 2 (DE Assistant de service social, DE Conseiller en économie sociale et familiale, DE Educateur de Jeunes Enfants, DE Educateur Spécialisé, DE Educateur Technique spécialisé), qui intègrent des spécificités, en fonction du contexte d'intervention et des conditions d'exercice particulières des métiers auxquels ces diplômes préparent.

Diplôme de niveau 6, enregistré au RNCP 37676

A noter que des allègements, des passerelles, des dispenses de formations peuvent être accordés dans certains cas ( se rapprocher des instituts de formation dispensant le Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé)

Pour aller plus loin
Le métier en vidéo

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Quelles sont ses missions ? L'éducateur spécialisé est un professionnel du travail social. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en situation de vulnérabilité ou de handicap, en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration ou d'insertion (code de l'Action Sociale et [...]

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Quelles sont ses missions ?

Le moniteur d'atelier est un travailleur social. Il exerce auprès des adultes en situation de handicap physique, psychique, intellectuel, sensoriel et/ou d'exclusion sociale.

Sa mission est d'assurer la production de biens et de services comme support à l'accompagnement, au développement, à l'accès à l'autonomie, à l'épanouissement de la personne et/ ou à l'insertion dans le monde ordinaire d'une personne en situation de handicap.

Son rôle est de favoriser l'évolution de la personne vers une autonomie de plus en plus large, par l'adaptation des postes de travail à leurs potentialités. Il participe aussi à l'élaboration d'un projet personnel pour chaque personne accompagnée.
Les activités s'articulent autour de 3 axes :

L'accompagnement des travailleurs en situation de handicap au sein d'une équipe pluri-professionnelle

L'animation et l'organisation de la production de biens et services

La gestion et le développement des compétences individuelles

Où exerce-t-il ?

Il exerce principalement dans les Établissements et Services d'Aide par le Travail (ESAT) et dans les Entreprises Adaptées. Ces établissements sont de taille variable et peuvent accueillir d'une dizaine à plusieurs centaines de travailleurs en situation de handicap.

Le métier de moniteur d'atelier peut aussi s'exercer dans d'autres structures de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale privée à but non lucratif, et ce notamment dans les Structures d'Insertion par l'Activité Économique (SIAE) avec les personnes en grandes difficultés sociales et professionnelles, au sein des Instituts Médico-professionnels (IMP) dans le cadre d'activités de jour ainsi qu'en internat avec des adolescents en situation de handicap.

Quelles sont les conditions d'exercice ?

Le moniteur-éducateur travaille au sein d'une équipe pluri-professionnelle en lien avec des acteurs sociaux, médicaux et économiques.

Quelles qualités sont nécessaires pour exercer ce métier ?

Compte tenu de la vulnérabilité des personnes accueillies dans les structures, le moniteur d'atelier doit exercer ses missions selon une démarche éthique en adoptant une posture d'accompagnement basée sur l'écoute, l'empathie, la pédagogie afin de favoriser le développement du pouvoir d'agir des personnes.

Comment devenir MONITEUR D'ATELIER ?

Quelles formations et quels diplômes ?

Pour exercer le métier de moniteur d'atelier, il faut être titulaire du Titre Moniteur d'Atelier (TMA).
Pour accéder à la formation (parcours complet ou partiel), les personnes qui ne disposent pas d'une expérience professionnelle d'au moins 70 heures dans cet emploi ou dans le secteur du travail protégé auprès des publics concernés, intègrent la formation menant à la certification à condition d'avoir réalisé une période de découverte du métier (type PMSMP) ou une expérience professionnelle de 10 jours (70 heures) minimum correspondant à l'emploi visé dans le secteur.
La formation est construite autour de 3 blocs de compétences professionnelles en lien direct avec le métier visé :

Accompagner les personnes en situation de handicap dans les activités de production et dans les apprentissages en milieu de travail protégé

Organiser, conduire la production de biens ou de services et animer une équipe en situation de production en milieu de travail protégé

Soutenir le développement des compétences professionnelles des personnes. Favoriser leur reconnaissance et l'accès à la certification professionnelle en milieu de travail protégé

La formation s'articule autour de 441 heures de formation théorique auxquelles s'ajoutent 1085 heures de stage pratique (28 semaines) au sein d'un ESAT ou d'une entreprise adaptée.

Diplôme de niveau 4 enregistré au RNCP 39099

Quelle évolution professionnelle ?

Le Moniteur d'Atelier peut se présenter aux épreuves d'admission du diplôme d'État d'Éducateur Technique Spécialisé ou de tout autre diplôme exigeant un niveau baccalauréat (niveau 4).

Pour aller plus loin

Le métier en vidéo

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Quelles sont ses missions ? Le moniteur d'atelier est un travailleur social. Il exerce auprès des adultes en situation de handicap physique, psychique, intellectuel, sensoriel et/ou d'exclusion sociale. Sa mission est d'assurer la production de biens et de services comme support à l'accompagnement, au développement, à l'accès à l'autonomie, à l'épanouissement de la personne et/ [...]

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Quelles sont ses missions ? Au sein d’établissements spécialisés, le moniteur-éducateur exerce ses fonctions auprès d’enfants ou d’adultes en difficultés sociales, psychiques ou physiques. Il aide et accompagne les personnes dans les actes de la vie quotidienne. Il participe ainsi à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne du public dont […]

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