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Esta Institución se encuentra localizada en el municipio de Tierralta, del departamento de Córdoba. Se ubica específicamente en el corregimiento Los Morales, a 7 kilómetros de la cabecera municipal en la vía que conduce a la capital departamental, Montería. Anexas a esta,  se encuentran las sedes de Volador y Los Arapios, completando una población estudiantil de 1.025 estudiantes de los estratos socioeconómicos 0,1 y 2. Además, la comunidad educativa incluye un porcentaje considerable de hijos de desmovilizados, desplazados y personas activas en el conflicto, lo que ha llevado a desarrollar actividades en el aula para fortalecer la convivencia. Las principales fuentes de sustento en este corregimiento son la agricultura, la pesca y la ganadería, mientras que trabajos como ventas ambulantes, el mototaxismo y oficios domésticos no alcanzan el salario mínimo, exponiendo a muchas familias a vivir en  situaciones de vulnerabilidad.

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Street View of IE Los Morales · Google Maps

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Street View of IE Los Morales · Google Maps

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Los Morales, Tierralta, Cordoba, Colombia

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Misión

Formar personas íntegras, creativas e innovadoras con respeto por la diversidad.

Visión

Alcanzar la calidad educativa a partir de planes de mejoramiento y que esto pueda verse reflejado en las pruebas de estado.

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Fomentar la sana convivencia en la comunidad educativa con el fin de lograr procesos de aprendizaje que favorezca a la formación integral de los estudiantes.

Promover el espíritu investigativo basado en las experiencias de aprendizaje que promuevan el desarrollo del pensamiento crítico.

Incentivar el valor del respeto,el sentido de pertenencia, el amor a Dios, a la vida, a la patría y al medio ambiente como principios que identifiquen al estudiante INSTEMORISTA.

Definir lineamientos para la participación democrática (elegir y ser elegido) a los estamentos de la institución.

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La IE Los Morales Ofrece los niveles educativos de:

1. Preescolar

2. Primaria

3. Secundaria

4. Media Académica

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En la IE Los Morales de Tierralta Córdoba se implementa una metodología basada en el modelo pedagógico cognoscitivo con un enfoque socio-ambiental, orientado a la formación de estudiantes íntegros, creativos e innovadores.

Actualmente se promueven proyectos ambientales como jardineras para el embellecimiento de la institución y el fomento del sentido de pertenencia en los niños de primaria.

La IE cuenta con alianzas con diferentes entidades educativas como el SENA, Comfacor, CAMAT, ICBF y la Secretaría de Educación Municipal que promueven el desarrollo de competencias tecnológicas, artísticas, culturales y comunicativas en los estudiantes. Además de priorizar el bienestar socioemocional de los estudiantes con apoyo de orientadora ( trabajadora social).

Se incentiva la permanencia en la escuela a partir de la participación de los estudiantes de bachillerato con el SIMES, el cual se encarga de proponer estrategias que los incentivan a tener un proyecto de vida y les facilita la transición de la escuela a la educación superior.

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Institución Educativa Liceo Fe y Alegría Santiago Canabal 

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Institución Educativa Liceo Fe y Alegría Santiago Canabal 

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La institución educativa está ubicada en KR 11 CL 1, en el municipio de Tierralta, departamento de Córdoba. Esta ubicación pertenece a la zona urbana, atendiendo principalmente a comunidades de esta región.

Las familias de los estudiantes en su mayoría provienen de los niveles 0,1 y 2 del SISBEN, muchos son desplazados y la economía familiar se basa en el comercio informal, la pequeña y mediana agricultura, el jornaleo, y las ayudas gubernamentales tales como: Plan Colombia y familias en acción. El nivel de escolaridad es heterogéneo: iletrados 20%, básica primaria 40%, básica secundaria 25% y profesional universitario 15%.

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Institución educativa Fe Y Alegria, Tierralta - Explore in Google Maps

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Misión

Fe y Alegría  es un Movimiento Internacional de Educación Popular Integral y Promoción Social, basado en los valores de justicia, libertad, participación, fraternidad, respeto a la diversidad y solidaridad, dirigido a la población empobrecida y excluida, para contribuir a la transformación de la sociedad.

Visión

Un mundo donde todas las personas tengan la posibilidad de educarse, desarrollar plenamente sus capacidades y vivir con dignidad, construyendo una sociedad en la que todas las estructuras estén al servicio del ser humano u la transformación de las situaciones que generan la inequidad, la pobreza y la exclusión.

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Se pretende una educación integral de la persona desde la perspectiva de un humanismo cristiano que favorece su crecimiento y maduración en todas las dimensiones.

Se educa en la fe mediante una formación:

Abierta a la trascendencia y Enraizada en el evangelio de Jesús, en la vida y la enseñanza de la Iglesia.

Se potencia:

El respeto a los derechos de las personas.

La fraternidad, la solidaridad, responsabilidad en el orden a la creación de un mundo más justo y más humano.

La educación para la libertad.

La honradez personal, la sinceridad, el sentido cristiano del trabajo, el cumplimiento del deber y el espíritu de servicio.

Una educación para el dialogo, la convivencia y la paz.

La esperanza y la alegría con la actividad cristiana.

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Este centro se especializa en OTRO, AGROPECUARIO, ACADÉMICA y ofrece un enfoque educativo TÉCNICO/ACADÉMICO.

En su oferta académica se puede encontrar:

Grados impartidos: -2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,20,21,22,23,24,25,26,99

Niveles educativos disponibles:

Preescolar, Primaria, Secundaria, Media Académica.

Modelos educativos implementados:

Programas para jóvenes en extraedad y adultos, flexible escuela integral, educación tradicional, aceleración del aprendizaje, círculos de aprendizaje y modalidad virtual asistida UCN.

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La IE Fé y Alegría, busca Dinamizar el proceso educativo mediante estrategias y proyectos que respondan a las necesidades de la comunidad educativa y a los requerimientos del Ministerio de Educación Nacional a través de la ampliación de las oportunidades de los jóvenes para desarrollarse adecuadamente en la sociedad en general y en el campo laboral en particular mediante la articulación con el SENA (Ley 115, artículo 32).

Además, Optimizar el proceso educativo en cuanto al nivel de competitividad y calidad, manteniendo el nivel A, alcanzado en pruebas Saber 11 con miras a obtener el nivel A+ en los próximos años.

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Al día de hoy, aspectos fundamentales como la metodología, los propósitos institucionales y el Proyecto Educativo Institucional (PEI) siguen pendientes de ser modificados. Esta falta de actualización evidencia la ausencia de una ruta clara para la IE Los Morales, lo que podría afectar el desarrollo de los procesos de aprendizaje y el alcance de los objetivos. La falta de ajustes puede hacer que la enseñanza no responda a las necesidades reales de los estudiantes, afectando no solo su motivación sino también su desempeño académico.

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La IE Fe y Alegría adopta una educación popular integral, basada en la participación comunitaria, la equidad y la formación para la vida. Su metodología se enfatiza en el aprendizaje experiencial, la pedagogía activa y la construcción colectiva del conocimiento. Además, promueve la inclusión, el respeto por la diversidad cultural y de género, fortaleciendo la autonomía y la resolución de problemas en los estudiantes.

Se implementa un sistema modular que desarrolla competencias laborales y ciudadanas, preparando a los jóvenes para el mundo del trabajo y la convivencia social.

La evaluación del aprendizaje se centra en procesos y no solo en los resultados, impulsando una formación integral y trans formadora.

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Esta institución promueve proyectos ambientales y productivos, en articulación con el SENA.

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La Institución Educativa Benicio Agudelo se encuentra ubicada en el casco urbano del municipio de Tierralta (Córdoba).Cuenta con tres sedes distribuidas de la siguiente manera:

Sede Bachillerato: Se encuentra ubicado en el municipio de Tierralta, barrio Escolar. Dirección: Carrera 8 Nº 17 – 19.

Sede José María Córdoba: Se encuentra ubicado en calle 10 entre carreras 13 y 14, en el barrio el Centro.

Sede  Recreo: Se encuentra ubicado en la calle 24 con carrera 9, del barrio el Recreo.

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Misión

La Institución Educativa “Benicio  Agudelo” de Tierralta, se propone formar hombres y mujeres de manera integral, capaces de interpretar su contexto sociocultural y económico, para resolver problemas inherentes al individuo y al entorno social.

Visión

La Institución Educativa “Benicio Agudelo” de Tierralta, aspira a lograr una formación de alta calidad en el desarrollo de competencias en los estudiantes, la prestación de servicios a la comunidad y la contribución significativa al  contexto social.

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Objetivo General

Formar ciudadanos íntegros a través de una pedagogía social orientada en valores, capaces de liderar procesos de transformación social.

De la mano de este objetivo se encuentran los siguientes propósitos:

Orientar al estudiante hacia la necesidad de adquirir un conocimiento que le permita ser competente en su entorno social

Fortalecer actitudes críticas y analíticas en los estudiantes que le permitan liderar situaciones problemáticas en su comunidad.

Inculcar valores éticos, morales y sociales que le permitan al estudiante convivir en sociedad.

Actualizar al estudiante en las nuevas tecnologías, para posibilitar su mejoramiento en la calidad de vida.

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Componentes Esenciales de la IE Benicio Agudelo

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Componentes Esenciales de la IE Benicio Agudelo

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La IE INEBA fundamenta su educación en 4 dimensiones esenciales:

La cognitiva, que desarrolla el pensamiento crítico, lógico y creativo a través de estrategias didácticas; la social que fomenta habilidades de comunicación, empatía y trabajo en equipo mediante actividades colaborativas; la espiritual, que promueve la construcción de valores, el sentido de la trascendencia y el disfrute de la vida desde la perspectiva interior; y la física que reconoce el movimiento y el desarrollo motor como pilares para el crecimiento integral del estudiante en su proceso de aprendizaje.

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La Institución se plantea el método de Elaboración Conjunta, este consiste en un análisis que intenta descubrir semejanzas y diferencias realizando observaciones en distintos sistemas sociales o en el mismo, en distintos momentos o a lo largo del tiempo.

Este modelo se concretará en las siguientes estrategias metodológicas que propician ambientes escolares de aprendizaje conjunto y en el que la colaboración entre compañeros y docente es la base del proceso:

Aprendizaje cooperativo.

Aprendizaje basado en problemas.

Aprendizaje Expositivo.

Aprendizaje interrogativo.

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Planes Educativos de carácter no formal que se realizan en la IE Benicio Agudelo 

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Planes Educativos de carácter no formal que se realizan en la IE Benicio Agudelo 

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Proyectos Pedagógicos Especiales

De conformidad con el artículo 14 de la ley 115/94 y el artículo 36 del decreto 1860/94, la Institución desarrollará los siguientes proyectos pedagógicos:

▪ Educación Sexual

▪ Educación Ambiental

▪ Educación para la Democracia

▪ Educación en Valores Humanos

▪ Utilización Creativa del Tiempo Libre.

Todos estos proyectos serán desarrollados por cada una de las áreas del conocimiento. Es decir, los profesores de cada una de las áreas impulsarán un proyecto que apunte a uno de los anteriores proyectos.

Las instalaciones escolares se utilizan adicionalmente de acuerdo con el artículo 59 del decreto 1860/94, en actividades educativas dirigidas a la comunidad educativa y a la vecindad, los días sábados en las siguientes actividades:

1. Integración de grupos juveniles, deportivos o culturales y educación para el uso creativo del tiempo libre.

2. Trabajos con la comunidad como e programa mi llave.

3. Proyecto de trabajo con la escuela de padres.

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Modalidad Propia e Intercultural para la Atención a la Primera Infancia Emberá de Tierralta Córdoba

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Modalidad Propia e Intercultural para la Atención a la Primera Infancia Emberá de Tierralta Córdoba

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Esta iniciativa nació del reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas y la necesidad de garantizar una atención integral basada en su cosmovisión, cultura y autonomía. Surge como una estrategía del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) En el marco de la implementación del enfoque diferencial, con el propósito de fortalecer la crianza y el desarrollo infantil desde las propias prácticas y saberes de las comunidades indígenas. Nació en el año 2013 en el marco de la ley 1098 del 2006 (Código de Infancia y Adolescencia), que establece el derecho de los niños y niñas a una atención integral con enfoque diferencial.

Actualmente esta modalidad se desarrolla en las comunidades Emberá del municipio de Tierralta córdoba, de la mano de la Asociación de Cabildos Mayores del Alto Sinú.

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El propósito de la Modalidad propia e Intercultural para la Atención a la Primera Infancia es garantizar el desarrollo integral de los niños y niñas indígenas, respetando y fortaleciendo sus saberes ancestrales, prácticas culturales y estructuras comunitarias. Con esta modalidad se busca que la atención a la primera infancia se base en la cosmovisión de cada pueblo, promoviendo su participación en la planificación, implementación y evaluación del servicio, en articulación con el Sistema Nacional de Bienestar Familiar.

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Programas que se llevan a cabo a partir de la Modalidad Propia:

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Programas que se llevan a cabo a partir de la Modalidad Propia:

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Atención a la Primera Infancia indígena: Incluye nutrición, salud, educación inicial, fortalecimiento cultural y acompañamiento familiar.

Fortalecimiento de los Saberes Ancestrales:

Promueve la transmisión de conocimientos propios de cada comunidad, con énfasis en prácticas de crianza, salud y alimentación tradicional.

Estrategias de Cuidado y Protección: Busca garantizar ambientes seguros y el respeto de los derechos de los niños y niñas indígenas.

Formación y Acompañamiento a Cuidadores:

Capacita a madres, padres, sabedores ancestrales y cuidadores en la atención y crianza con pertinencia cultural.

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Este tipo de programas va dirigido especialmente a niños y niñas Embera de 0 a 5 años, sus familias y comunidades, priorizando aquellas en situación de vulnerabilidad, desplazamiento o riesgo de pérdida de su identidad cultural.

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La comunidad Emberá del Alto Sinú

Las Organizaciones Indígenas

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Los Sabedores Ancestrales y Cuidadores Tradicionales

Las Entidades Territoriales

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La metodología utilizada para garantizar la finalidad de esta modalidad con la primera infancia indígena se basa en un enfoque diferencial, participativo y culturalmente pertinente.

Enfoque basado en la cosmovisión indígena:

La educación y el cuidado se organizan según los principios, valores y conocimientos propios de la comunidad.

Participación activa de la comunidad:

La comunidad, los sabedores ancestrales, las familias lideran los procesos de enseñanza y cuidado.

Aprendizaje vivencial y contextualizado:

Se fomenta el aprendizaje a través de actividades prácticas como el juego, la narración oral, la música, la danza y la medicina tradicional.

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1. Rescate y fortalecimiento de la lengua materna: Esto permite que las nuevas generaciones fortalezcan su identidad cultural y mantengan vivas sus tradiciones.

2. Participación activa de saberes ancestrales y mayores: El conocimiento es transmitido de forma intergeneracional, lo cual ha enriquecido la educación de la primera infancia y ha reforzado los valores comunitarios.

3. Uso del entorno como espacio pedagógico: La comunidad y la naturaleza son los principales escenarios de aprendizaje, promoviendo el conocimiento del territorio, el respeto por la tierra y el equilibrio con el entorno.

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El Centro Zonal ICBF de Tierralta Córdoba es la entidad del Estado colombiano que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, infancia y adolescencia, el fortalecimiento de los jóvenes y las familias de este municipio, brindando atención especialmente a aquellos en condiciones de amenaza, inobservancia o vulneración de sus derechos. Se encuentra ubicado en la Calle 7 # 12 - 56 Barrio 20 de Julio, Tierralta - Córdoba.

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Street View of ICBF Tierralta · Google Maps

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Street View of ICBF Tierralta · Google Maps

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Es una entidad desconcentrada, con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio propio, creado por la Ley 75 de 1968 y reorganizado conforme a lo dispuesto por la Ley 7 de 1979 y su Decreto Reglamentario No. 2388 de 1979, que mediante Decreto No. 4156 de 2011 fue adscrito al Departamento Administrativo para la Prosperidad Social.

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1. Fortalecer el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes a partir de una oferta que brinde oportunidades, experiencias significativas encaminados a profundizar y fomentar sus capacidades, intereses, talentos y su liderazgo e incidencia en la transformación de sus comunidades y territorios.

2. Fortalecer la atención integral a la primera infancia, con énfasis en el mejoramiento de las condiciones de calidad, oportunidad y pertinencia de la educación inicial.

3. Afianzar desde una perspectiva intercultural e inclusiva, las capacidades de cuidado y crianza de las familias como sujetos colectivos de derechos que en ejercicio de su rol y corresponsables en la garantía de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

4. Cualificar la capacidad institucional para identificar situaciones, condiciones o características particulares de las niñas, niños y adolescentes que demandan atenciones diferenciales garantizando los apoyos y ajustes requeridos.

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Honestidad

Respeto

Compromiso

Diligencia

Justicia

Integridad

Servicio

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El ICBF se basa en un enfoque integral de atención, considerando la salud, la nutrición, la protección y el bienestar emocional de los niños y las niñas. Se basa en el desarrollo de competencias físicas, cognitivas, emocionales y sociales.

Se promueve la corresponsabilidad de padres, madres cuidadores y miembros de la comunidad en la crianza y la formación de las infancias.

La atención es flexible y se brinda en entornos comunitarios, hogares y espacios abiertos respetando las dinámicas de cada población .

Existe una muy buena articulación interinstitucional, se trabaja con el sector salud, educación protección social para garantizar una atención completa a la niñez.

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Experiencias significativas del ICBF en Tierralta Córdoba.

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Experiencias significativas del ICBF en Tierralta Córdoba.

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El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) les brinda atención integral con enfoque diferencial a un total de 65 niños y niñas de 0 a 5 años pertenecientes a la comunidad Embera Katío en el nuevo Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Wawaradé ubicado en Tierralta, Córdoba.

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Portal ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF

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ICBF brinda atención con enfoque diferencial para los niños de la comunidad Embera Katío en Tierralta, Córdoba

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Niños, niñas y adolescentes tendrán casa Atrapasueños en Tierralta, Córdoba.

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Niños, niñas y adolescentes tendrán casa Atrapasueños en Tierralta, Córdoba.

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Niños, niñas y adolescentes tendrán casa Atrapasueños en Tierralta, Córdoba

Cerca de 330 niñas, niños y adolescentes de Tierralta en Córdoba recibirán atención del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) en la Casa Atrapasueños que será construida gracias al convenio interinstitucional firmado con la alcaldía del municipio para la entrega del terreno donde funcionará la unidad que contará con una inversión aproximada de $2.400 millones, según anuncio hecho en el marco de la jornada Gobierno con el Pueblo Caribe.

Esta nueva forma en la que las niñas, niños y adolescentes recibirán atención a través del arte, la cultura, el deporte, la ciencia, y los saberes propios, es la gran apuesta del Gobierno del Cambio para que los sueños de la generación de la Paz no se pierdan y sean potenciados a través de una construcción con las comunidades.

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Portal ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF

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Niños, niñas y adolescentes tendrán casa Atrapasueños en Tierralta, Córdoba

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El convenio fue firmado por la subdirectora general del ICBF, Adriana Velásquez, y el alcalde de Tierralta, Jesús David Contreras, en un encuentro que contó con la participación de las niñas, niños y adolescentes de la institución educativa Fe y Alegría, contigua al terreno donde se construirá la casa Atrapasueños, así como de miembros de las comunidades que se beneficiarán con el proyecto.

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Centro de Recuperación Nutricional Comunitaria para Tierralta, otra acción del ICBF para impulsar el cambio en el territorio

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Centro de Recuperación Nutricional Comunitaria para Tierralta, otra acción del ICBF para impulsar el cambio en el territorio

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Frente a los niveles de fragilidad nutricional en niñas y niños menores de 5 años, mujeres gestantes y madres en periodo de lactancia, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) firmó un Acuerdo de Entendimiento con el Hospital San José de Tierralta, para instalar el primer Centro de Recuperación Nutricional Comunitario en el municipio cordobés.

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Portal ICBF - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF

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Centro de Recuperación Nutricional Comunitaria para Tierralta, otra acción del ICBF para impulsar el cambio en el territorio

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Desarrollo integral:

Compassion Colombia trabaja en conjunto con iglesias locales para brindar atención espiritual, económica, social y física a niños, niñas y jóvenes en situación de pobreza.

Programas de supervivencia:

Ofrecen apoyo a madres gestantes y bebé menores de un año, asegurando un inicio de vida saludable.

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Es una organización cristiana dedicada a liberar a los niños de la pobreza en el nombre de Jesús. Con sede en la Iglesia Bautista Central del municipio de Tierralta Córdoba, específicamente en la Calle 8 del barrio El Centro.

Se centra en un enfoque holístico del desarrollo infantil, abarcando el cuidado físico, social, económico y espiritual de los niños y jóvenes en situación de vulnerabilidad.

Misión

Liberar a los niños de la pobreza en el nombre de Jesús.

Visión

La organización pretende transformar vidas y comunidades mediante el desarrollo integral de la niñez en colaboración con iglesias locales y aliados estratégicos.

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Iglesia sede del CDI Buen Samaritano en Tierralta Córdoba. Este templo es uno de los principales beneficiarios de la Fundación Compassion Colombia en esta región del país.

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Enfoque cristocéntrico: Todas la acciones están centradas en Jesucristo, guiando las actividades y decisiones de la organización.

Enfoque en la niñez: Se busca que los niños y Jóvenes sean conocidos, amados y protegidos, atendiendo sus necesidades en diversas dimensiones.

Alianzas con iglesias locales: la organización se asocia con iglesias cristianas locales que conocen las necesidades de sus comunidades, permitiendo una intervención más efectiva y contextualizada.

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Niños, niñas y jóvenes en situación de pobreza, así como madres gestantes y bebé menores de un año que requieren de apoyo para un desarrollo saludables en el municipio de Tierralta Córdoba.

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Alianzas con diferentes iglesias en beneficio de las comunidades vulnerables.

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Programas de supervivencia para más de mil madres y bebés asegurando un inicio de vida adecuado.