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Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di:
- Analizzare criticamente la questione della parità di genere da prospettive multiple
- Riconoscere stereotipi e pregiudizi di genere nella società contemporanea
- Comprendere l'evoluzione storica del ruolo della donna

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- Utilizzare gli strumenti metodologici delle scienze umane
- Sviluppare capacità di ricerca e analisi critica
- Produrre contenuti multimediali e presentazioni efficaci
- Lavorare in gruppo in modo collaborativo

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- Apprendimento cooperativo
- Flipped classroom
- Debate
- Problem-based learning
- Utilizzo di Padlet per la condivisione di materiali e riflessioni

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- LIM per presentazioni interattive
- Smartphone per ricerche e creazione contenuti
- Padlet per portfolio digitale di classe
- Risorse online per approfondimenti

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Analisi del movimento femminista attraverso le epoche storiche. Lavoro di gruppo: creazione di una mappa concettuale digitale relativa ai contenuti del video.

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Università degli Studi di Milano - Bicocca

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La rivolta femminista dagli anni Sessanta agli Ottanta

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Studio di autrici latine e italiane che hanno affrontato tematiche di genere. Focus su Saffo e Sibilla Aleramo.

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Ricerca statistica sulla disparità di genere nel mondo del lavoro. Creazione di infografiche collaborative.

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Analisi della rappresentazione femminile nell'arte. Progetto: reinterpretazione di opere famose in chiave contemporanea.

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Organizzazione di un debate sulla parità di genere partendo da testi filosofici e psicologici contemporanei.

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Studio comparativo dei ruoli di genere in diverse culture. Presentazioni multimediali di gruppo.

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- Osservazione durante i lavori di gruppo
- Qualità degli interventi nel debate
- Contributi sulla bacheca Padlet di classe

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- Test strutturato sull'evoluzione storica del movimento femminista

- Progetto: Realizzazione di un progetto di sensibilizzazione (campagna social, video, mostra) da presentare alla comunità scolastica.
- Portfolio digitale delle attività svolte

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Griglia con indicatori per:
- Capacità di analisi critica
- Competenze argomentative
- Creatività e originalità
- Collaborazione nel gruppo

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Discussione guidata sui principali apprendimenti e sulla loro applicazione nella vita quotidiana.

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Ogni studente compila una scheda di autovalutazione su:
- Concetti chiave appresi
- Aspetti più interessanti
- Dubbi rimasti
- Proposte di approfondimento

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Realizzazione di un'intervista a donne di diverse generazioni sulla percezione dei cambiamenti nei ruoli di genere.

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Contributo alla creazione di una bacheca Padlet collaborativa sui progressi della parità di genere nel proprio territorio.

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Selezione di articoli scientifici e saggi brevi sulla parità di genere nelle diverse discipline affrontate.