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Apresentação dos conceitos gerais do trabalho em grupo

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Apresentação dos conceitos gerais do trabalho em grupo

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Esta apresentação foi criada através do comando no ChatGPT <Cria 10 slides a partir do trabalho "Síntese do grupo Vermelho.pdf", para apresentar no Gamma.ai> e gerada a apresentação no Gamma.ai utilizando a opção "Conteúdo do texto - Preservar" (sem IA).

Utilize as setas ⬅, ⬆, ⬇ e ➡ para deslocar entre diapositivos

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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Síntese do Trabalho de Grupo em Napkin.ai

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Síntese do Trabalho de Grupo em Napkin.ai

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Olá aqui está a síntese do trabalho do grupo vermelho

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Inovação no Ensino Digital: Estratégias Pedagógicas para Professores em Ambientes Virtuais

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Inovação no Ensino Digital: Estratégias Pedagógicas para Professores em Ambientes Virtuais

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Autores: António Silva nº 1700474

Eduardo Santos nº 2403205

Magna Lourenço nº 800652

Maria Vieira nº 1902643

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📚 Missão: Sobreviver à EaD com estilo, wi-fi e... teorias!

Imagine um grupo de super-heróis acadêmicos lutando contra o vilão chamado “Desmotivação Online”. 💥

• Anderson & Dron são os mestres Jedi da pedagogia a distância. Com sua teoria das Três Gerações, eles nos ensinam que todo tutor online precisa de paciência, tato... e um bom plano de dados.👉 link

• Salmon, a maga das e-tividades, conjura interações mágicas na tela. Mas cuidado: se você não participar, ela manda você pro limbo do “aluno-fantasma”. 👉link

• Siemens é o visionário do Conectivismo. Para ele, aprender é conectar... tipo um Wi-Fi educacional que só funciona se todo mundo colaborar. 👉link

• Fonseca & Mattar Neto vieram com o combo das Metodologias Ativas: role-playing, estudos de caso e... até karaokê didático, se o tutor deixar!👉 link

• E o time não estaria completo sem Oliveira & Morgado, que lembram: sentir também é aprender. Emoção na EaD não é bug, é feature. 👉l link

👉Referências

✨ Com grandes teorias vêm grandes responsabilidades acadêmicas.

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video

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O que é o e-Learning?

Modalidade flexível, mediada por tecnologias digitais.

Promove autonomia, colaboração e aprendizagem contínua.

Papel do professor: mediador e facilitador.

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invideo-ai-1080 O Papel do Professor no E-learning 2025-03-30

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3- O Professor como Facilitador no Ensino Online

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3- O Professor como Facilitador no Ensino Online

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👉Video

🔗 Referência:
Oliveira, G. M. & Morgado, J. C. (2020). A dimensão emocional na construção da presença online na Educação a Distância.

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YouTube Theater, Stadium Drive, Inglewood, CA, EUA

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👉 VIDEO

👉 Audio (Gerado pela IA com base em instruções e fontes indicadas pelos utilizador.)

🔗 Referência:
Fonseca, S. M., & Mattar Neto, J. A. (2017).
https://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/6509/pdf

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Laboratoire Jean Kuntzmann, Place du Torrent, Saint-Martin-d'Hères, França

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👉VIDEO

🔗 Referência:
Anderson, T. (2008). Teaching in an Online Learning Context.
https://www.aupress.ca/books/120146/ebook/14_Anderson_2008-Theory_and_Practice_of_Online_Learning.pdf

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CASTTECH Festival, Paseo el Soto, Villarcayo, Espanha

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MOOCs, fóruns e quizzes;

Simulações, vídeos e realidade aumentada;

Aprendizagem adaptativa;

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🔗 Referência:
Salmon, G. (2013). E-tivities: The key to active online learning.
https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9780203465424

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🔗 Referência:
Fonseca, S. M., & Mattar Neto, J. A. (2017). Metodologias ativas aplicadas à educação a distância: revisão de literatura.
https://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/6509/pdf

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2.1-PBL – Aprendizagem Baseada em Problemas

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2.1-PBL – Aprendizagem Baseada em Problemas

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🧩 PBL – Aprendizagem Baseada em Problemas
Aprender através da resolução de problemas reais, com foco no aluno.

🔗 Referência:
Fonseca, S. M., & Mattar Neto, J. A. (2017). Metodologias ativas aplicadas à educação a distância: revisão de literatura.
https://periodicos.ufs.br/edapeci/article/view/6509/pdf

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- PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas

- Gamificação

- Projetos e Aprendizagem Colaborativa

- e-Tivities (Salmon, 2013)

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11 - "Aprendizagem baseada em problemas"

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🔗 Referência:
Anderson, T. (2008). Ensino em Contexto de Aprendizagem Online .
Aceder ao capítulo

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1.2-Conectivismo: Aprendizagem na Era Digital

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1.2-Conectivismo: Aprendizagem na Era Digital

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O conhecimento encontra-se distribuído em redes e ambientes digitais1 .

•

A aprendizagem envolve a capacidade de localizar, filtrar e aplicar informação1 .

•

Plataformas como fóruns, MOOCs, redes sociais e comunidades online são cruciais para a construção do saber1 .

🔗 Referência:
Siemens, G. (2004). Conectivismo: Uma teoria de aprendizagem para a era digital .
Aceder ao artigo

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1 .1 – Três Gerações da Educação a Distância

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1 .1 – Três Gerações da Educação a Distância

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🔗 Referência:
Anderson, T., & Dron, J. (2011). Três gerações de pedagogia da educação a distância .
Aceder ao artigo