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O texto trata de como os deficientes eram tratados em diversos paises e como houveram as reividicações para conquistar direitos dos deficientes.

Como também trata sobre o conceito de educação especial,inclusão e escola inclusiva e posteriormente faz uma mostragem de como funciona a integração escolar na educação especial e a inclusão escolar na educação inclusiva.

Aguns autores citados no texto importantes são:Soder(1981);Wilson(2000);Thomas,Walker e Webb(1988);Ainscow(1999);Mittler(2000) etc.

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O texto trata também sobre como os deficientes eram tratados,sendo espantoso o tratamento da Grécia que matava-os,como também Espartanas decidia e decretava a morte sendo as crianças jogadas no abismo.E apartir da idade média com influência da igreja catolica as crianças deficientes passam a terem direito a vida embora fiquem abandonadas.É lamentavél que a deficiencia era tida como um castigo de Deus.

Os principais individuos que reividicaram os direitos dos deficientes encontrados no texto são;Girolamo Cardomo(1501-1576);Pedro Ponce de Léon(1520-1584);Charles Michel de Ipee(1712-1789);Valentin Hauy(1745-1822)Charles Barbier (1767-1841);Maria Montessori(1870-1952).

No Brasil até 1800 não tinha instituição destinado a deficientes,é apartir de 1854 que é fundada a primeira escola de cegos no país no Rio de Janeiro. "Em 2008,foi publicada a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva,[...]".

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Educação Especial e Educação Inclusiva: tudo o que você precisa saber

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APRENDA A IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS DOS TIPOS DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL