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Conocer muy bien a cada involucrado

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El tutor debe velar por la seguridad y bienestar de todos los estudiantes

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El maestro debe de estar al tanto de las situaciones que suceden en su aula.

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Tiene que profundizar y coordinar la atención del caso. No puede ser indiferente

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Observar, intervenir, sugerir, accionar

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No minimizar el caso y actuar inmediatamente.

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No minimizar el caso y actuar inmediatamente.

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Crear un ambiente de confianza y comunicación abierta.

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Estar informado del ambiente del salón, tanto por colegas como por alumnos del grupo

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Pedir una junta con cada familia informándolos de la situación sin mencionar nombres, pero poniendo un plan de acción desde casa y en el colegio

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Escuchar las versiones de cada implicado.

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Escuchar las versiones de cada implicado.

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No debe minimizar la situación por más mínima que parezca.

Debe dar seguimiento inmediato y compartirlo con el consejo de profesores.

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Debería profundizar en la situación hablando con los involucrados. Saber la motivación de su comportamiento positivo o negativo

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Saber porque ha bajado el rendimiento de sus alumnos

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Saber porque ha bajado el rendimiento de sus alumnos

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Prevenir situaciones, observar, actuar ante cualquier situación

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escuchar y hablar con las dos partes involucradas. después, tomar acción. 

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escuchar y hablar con las dos partes involucradas. después, tomar acción. 

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Obviamente citar a los padres de cada uno, una vez recabada la información 

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Obviamente citar a los padres de cada uno, una vez recabada la información 

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La frase “no conviene que me vean muy prevenido o metido en sus cosas” “no quisiera arriesgar yo la confianza que he logrado con el grupo” es todo lo que NO se debe hacer como tutor. Inscríbanlo al DAIP.

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Primero tiene que intervenir para evitar que se sigan presentado estas situaciones, involucrar a los padres de familia de todos los estudiantes & generar conversaciones educativas no solo entre ellos si no con toda la generación o incluso escuela

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Crear un ambiente de confianza y comunicación abierta.

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El tutor debe involucrarse más con su grupo de alumnos para poder prevenir que se den tales situaciones. Es parte de su responsabilidad

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El tutor debe involucrarse más con su grupo de alumnos para poder prevenir que se den tales situaciones. Es parte de su responsabilidad

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Investigar más a fondo y pudiera hablar individualmente con cada alumno

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observar y actuar con diligencia sobre el caso. 

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observar y actuar con diligencia sobre el caso. 

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El tutor debe tomar cartas en el asunto para que anime al diálogo y enseñar sobre todo a los involucrados que hay maneras distintas para resolver conflictos

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Hablar con Ana que es la que quiere defender a mateo para tener idea real de lo que sucede en clase.

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El tutor es responsable de cuidar cada una de las dimensiones de sus alumnos, en este caso, debe tomar acciones para erradicar las conductas de los agresores, hacerles saber que no está permitido este tipo de comportamiento en el salón o la institución.

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Me sorprende q ningun adulro este enterado. A los niños y adolescentes se les debe de enseñar desde pequeños a comentar todo lo bueno y malo que viven en el colegio.

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Saber aplicar Estrategias de intervención en una situación de bullying cuidando la integridad del alumno que está siendo agredido y también saber cómo acoger al niño que está haciendo bullying para redireccionar su agresividad

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Tomar en cuenta la situación que esta pasando para indagar mas de ella, sin importar el temor de que dañe su relacion con el grupo.

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Tomar en cuenta la situación que esta pasando para indagar mas de ella, sin importar el temor de que dañe su relacion con el grupo.

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Involucrarse a fondo con sus alumnos, el ser tutor es eso, ser un apoyo para ellos, crear una línea de apoyo, ya sea anónima o directa en que los alumnos se sientan cómodos de hablar ese tipo de situaciones

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Realizar actividades que fomenten el compañerismo, indagar a profundidad el ambiente del grupo. Motivar a que comuniquen al tutor si hay algo que les preocupa (Ana).

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Realizar actividades que fomenten el compañerismo, indagar a profundidad el ambiente del grupo. Motivar a que comuniquen al tutor si hay algo que les preocupa (Ana).

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El tutor debe actuar con rapidez y sensibilidad para proteger al alumno y abordar la situación de una manera efectiva

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Consultar con sus compañeros maestros si han observado algo 

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Consultar con sus compañeros maestros si han observado algo 

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El tutor de grupo debe, antes que nada, enfrentar la situación. Si bien no ha visto nada, sí tiene elementos para al menos indagar más. Así, tener aproximaciones tanto con Mateo como con Diego para poder dialogar un poco, y aproximarse de manera indirecta, ganándose la confianza de ambos. Si estan en 4to de ESO, debe ser primer año de prepa en México. Para darnos una idea de las edades

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Indagar más sobre la situación, buscar la raíz del problema hablando con cada uno de ellos, en este caso Mateo y Diego buscando una solución individual y dentro del aula proponer técnicas y actividades para evitar estás situaciones y unir al grupo.

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Indagar más sobre la situación, buscar la raíz del problema hablando con cada uno de ellos, en este caso Mateo y Diego buscando una solución individual y dentro del aula proponer técnicas y actividades para evitar estás situaciones y unir al grupo.

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Hablar con los involucrados para conocer sus realidades en aspectos generales, y partir de ahí para realizar un plan de acción que ayude a fortalecer sus debilidades.

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Es el responsable de intervenir y mediar la situación de forma inmediata para que no vaya más allá.

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Mínimo existen 2 versiones, externar y "armar el rompecabezas"

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Mínimo existen 2 versiones, externar y "armar el rompecabezas"