# data[].attributes.headline
Bedürfnis nach körperlicher Unversehrtheit und Sicherheit

# data[].attributes.subject
Bedürfnis nach körperlicher Unversehrtheit und Sicherheit

# data[].attributes.headline
Bedürfnis nach einer sicheren Zukunft für die Menschheit

# data[].attributes.subject
Bedürfnis nach einer sicheren Zukunft für die Menschheit

# data[].attributes.body
essen trinken

# data[].attributes.body
Schlafen

# data[].attributes.headline
Wir haben das Bedürfnis nach Liebe und Zuneigung.

# data[].attributes.subject
Wir haben das Bedürfnis nach Liebe und Zuneigung.

# data[].attributes.body
Unterhaltung

# data[].attributes.body
Spielen

# data[].attributes.body
Kaffee, Schlafen, Luft, Liebe, Gesunde Freundschaften,

# data[].attributes.body
Freiraum

# data[].attributes.body
Schlafen

# data[].attributes.body
liebe

routinen

# data[].attributes.body
essen und trinken

# data[].attributes.body
Wir nehmen die Kinder ernst

# data[].attributes.body
Mitgefühl/ Mitleid zeigen

# data[].attributes.body
Vertrauen aufbauen

# data[].attributes.body
Wir bieten den Kindern verschiedenes an um die Entwicklung von jedem Kind zu fördern. Wir achten auf die Interessen der Kinder und passen so unsere Aktivitäten an. Als Fachperson Betreuung achten wir darauf, die Ressourcen und Talente der Kinder individuell zu unterstützen, ihre Interessen wahrzunehmen und darauf zu reagieren, indem wir anknüpfend an ihre aktuellen Interessen – den Kindern weitere neue Erfahrungen ermöglichen.

Z.B. haben die Kinder sehr grosse Bedürfnisse nach Bewegung dann können wir ein Fangs anbieten.

# data[].attributes.body
Die Kinder brauchen eine ständige Liebevolle Betreuung die vertrauen und Mitgefühl zeigt. Die Betreuerin hilft dem Kind seine eigenen Gefühle in Worte zu fassen und seine Wünsche zu äussern. Es ist wichtig dass sich das Kind Wohl und Vertraut fühlt. Wichtig ist es auch, dass das Personal nicht ständig wechselt. (vor allem bei Babys).

# data[].attributes.body
Kinder sind darauf angewiesen das der Schutz gewährleistet ist, Bewegungsmöglichkeiten vorhanden ist, die gesundheitsführsorge stimmt und eine Vertrauensperson anwesend ist

# data[].attributes.body
Theorie:

Kind meistert Entwicklungsaufgaben in seinem eigenen Tempo.

Ein Kind benötigt Anregung, die zu seinem Entwicklungstand und zu seinen Erfahrungen passt.

# data[].attributes.body
Kinder brauchen das Gefühl, dass ihre Zukunft sicher ist. Erwachsene sind dafür verantwortlich, weil sie mit ihren Entscheidungen die Welt prägen. Wenn wir Angst, Gleichgültigkeit oder Konsum vorleben, übernehmen Kinder das. Wenn wir aber Verantwortung, Nachhaltigkeit und Zusammenhalt zeigen, lernen Kinder: Jeder kann die Zukunft mitgestalten.

# data[].attributes.body
Theoretische Grundlage:

Wo sich Kinder aufhalten wollen sie sich angenommen fühlen und einbezogen werden.

Praxis Beispiele:

Lernen unterschied zwischen rücksichtsloser Konkurrenz und anspornenden Wettbewerb

Lernen sich selbst besser kennen

Lernen teilen

lernen Gemeinsamkeiten und unterschiede der Persönlichkeit in der Gemeinschaft

(Fühlen sich durch Kita... Gesellschaft zugehörig)

# data[].attributes.body
Wenn man merkt das Kinder zu viel Energie haben und nicht mehr richtig spielen bietet man ihnen einen Möglichkeit sich auszutoben an, z.B. Gumpizimmer, Turnhalle, Sportplatz oder Garten.

# data[].attributes.body
Das die Kinder Grenzen lernen und Selbstschutzt den Kinder. Die Kinder sollen die Verbote lernen. Eine kleine Struktur akzeptieren. Das Kind lernt eigene Grenzen zum Selbstschutzt entwickeln.

Praxisbeispiel

Handgeben

Selbstschutzt

# data[].attributes.body
Ein Kind welches erst einige Wörter sprechen kann fördern, indem man ihm vorliest, mit ihm viel spricht, öfters Wörter wiederholen, Umgebung benennen und zugleich darauf zeigen

# data[].attributes.body
nachhaltiges Handeln wie Mülltrennung

# data[].attributes.body
lernen Konflikte zu lösen