# data[].attributes.body
didáctica del siglo XXI

centrar el aprendizaje en el estudiante, rol docente como mediador y diseñador de experiencias, evaluación formativa, uso intencional de TIC, interdisciplinariedad y trabajo colaborativo. Todo orientado a competencias y a aprender con sentido en contextos reales.

# data[].attributes.headline
“Actualicemos el concepto de Educación y reiniciemos la escuela” 

# data[].attributes.subject
“Actualicemos el concepto de Educación y reiniciemos la escuela” 

# data[].attributes.body
(G. de Elorza): invita a reiniciar la escuela porque “pasan cosas más interesantes fuera que dentro”; propone actualizar el concepto de educación, diseñar experiencias significativas, aprovechar entornos virtuales y tecnología como medios (no fines) para motivar, colaborar y crear.

# data[].attributes.headline
“Claves para una Educación de Alta Calidad”

# data[].attributes.subject
“Claves para una Educación de Alta Calidad”

# data[].attributes.body
(Julián de Zubiría): resalta que la calidad no es memorizar, sino desarrollar pensamiento, formar en competencias para la vida, con pertinencia, equidad y eficacia; y que la evaluación debe orientar mejoras, no solo calificar. Estas “claves” conectan el propósito (aprender a pensar, comunicar y convivir) con políticas y prácticas en aula.

# data[].attributes.attachment_link.description
Luisa Martinez
Ever Soto
Cristian Guzmán
Angie Armesto